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党建工作与生产经营深度融合暨党支部书记、党务工作者履职赋能研修班 海口：2026年05月09日
（一）党建工作与生产经营深度融合要点解析与探索1.始终坚持推动党建业务融合发展，不折不扣落实“第一议题”制度*推动“第一议题”制度化、坚持“第一议题”常态化、做到“第一议题”规范化、确保“第一议题”实......
PDP识人用人之道 南宁：2026年06月28日
PDP （PROFESSIONAL DYNAMETRIC PRO GRAMS）是一种思维模式和行为模式的分析系统，是一个旨在认识和管理“人才”的系统。主要运用于企业内部的人才评估、团队配置与优化、员工状态管理、绩效预测与促导、高管招聘选拨等方面，是一项围绕人才绩效提升的世界领先的企业管理方法。该......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 南宁：2026年07月08日
第一讲：什么是360度领导力一、什么是360度领导力1．一个改变全球管理模式的故事2．领导力的本质及三要素3．管理与领导的区别4．停止管理，开始领导经验分享：回顾初为经理的感觉5．中高层领导者的七大误区二、卓越领导力360度修炼要点1．系统整合：卓越领导力360度模型2．360度卓越领导力的五大价值3．360度卓越领导......
管理人员的角色、职责和基本技能 佛山：2026年05月30日
各类制造型企业的厂长、副厂长、车间主管、副主管等生产管理干部课程大纲:一、当下管理者应有的危机意识二、角色认知与职责定位１、重新定位自己２、找出新差距三、积极心态塑造1、积极心态的五项基本要求2、工作中的心态塑造四、时间管理1、工作时间的设计2、工作计划安排3、岗位说明书4、目标设定与分配实施5、时间潜能分析五、冲突管......
沙盘模拟：九段经理人TM 佛山：2026年06月26日
管理者经常面临的角色，除了上司、部属、同事，还有两个非常重要的对象：客户和自己。管理者经常在做事情是：目标管理，自我管理，管理团队，团队协作，管理绩效，管理上级。用九段经理人的智慧，启迪我们在工作中必须面对的人和事。打破传统的培训模式，在工作状态中轻松学会解决问题的方法。因为九段经理人的课堂，不止一位老师。学习，也就不......
赢在中层—中层管理技能提升 佛山：2026年06月27日
职位不高，却是企业的四梁八柱；权力不大，但既当指挥又要执行；收入不多，仍要日以继夜地工作。中层干部作为企业的中坚骨干，桥梁纽带，但是缺乏科学的、系统的管理实战技术。试问，缺乏执行力，如何将任务贯彻到底？缺乏沟通力，如何协调上下级关系？缺乏领导力，如何提高企业决策效率？面对中层危机，新企业难以成长，旧企业难以维系。本课题......
赢在中层—中层干部管理技能实战提升 佛山：2026年06月27日
在我们的企业中，中层干部扮演着非常重要的、承上启下的角色，也是企业的中流砥柱。但大部分的企业面临诸多管理上的困境：为什么企业制定的决策常常无法执行到位？为什么企业高层的意向到达员工那却变了样？为什么企业中层干部总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？为什么企业中层干部的工作总是达不到预期的绩效目标？为什么&helli......
企业教练技术（基础篇）（限48人） 佛山：2026年06月27日
帮助领导管理干部：学会团队领导中沟通及启发技巧：有效倾听、自我清晰、有效激励、目标达成等关键对话，关注到下属真正渴望的目标和自身的成长性，实现团队合力效应，达成共同创造的成果。课程大纲单元一、课程概述重点内容：1教练定义是什么？2高绩效教练管理的模型是怎样的？3调整自己的学习状态——教练初体验学......
领导力培训内训课程
管理问题分析与解决 主讲：薛老师
曾几何时，管理变得尤为复杂，越来越捉摸不透的人心，越来越难以捋顺的流程。进入到VUCA时代，管理问题的边界越来越模糊，导致管理问题层出不穷，习近平总书记2020年10月10日在中央党校青年干部能力培训班讲话：历史总是在不断解决问题中前进的，企业也是在不断的解决问题中成长和发展的。德鲁克说过：企业的目的是创造客户，我认为......
从技术走向管理（杜岗坡） 主讲：杜老师
该课程有助于提升目标学员实现从普通员工到一线经理人在心态和技能方面的转变。从对个人的产出负责到对团队的产出负责，从关注个人的发展到关注团队的发展，本课程从具体的实用技能提升出发，来模拟作为一线经理人在实际工作的真实情景，面对其管理工作中的真实问题通过角色扮演、案例分析等多种方式，来帮助目标学员实现转变心态、提升技能。在......
电网中层领导艺术与管理方法 主讲：刘老师
电力中层管理人员【课程目标】：理论认知：提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知；有的放矢：从心理学角度把握团队成员状态，并做到有的放矢；应用实践：有方法、能落地！在人员沟通、员工培养、绩效管理、团队建设等几个方面掌握具体管理方法和工具。【课程大纲】：第一部分：理解组织动因，建立团队文化（3h）一、理解理论：组织行......
