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新晋升主管管理技巧提升实战训练营 海口:2026年08月28日
掌握管理的基本原则,控制团队工作氛围及情绪,合理使用管理技巧以提高团队的工作效能。适合对象:1、即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者2、企业培训主管/经理;课程大纲1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理 ,3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成......
卓越管理者胜任之道——领导力提升 南宁:2026年09月03日
第一篇 重新认知领导力新商业文明时代下,管理面临的新挑战和突破1、创新时代的背景下、管理的升维思考企业竞争过程中的过去与未来这事一个管理变革的年代,是知识作用于知识的年代重新认知企业竞争的核心:武器和护甲管理从过去的关注机器、流程、工艺、绩效数据过度到关注人的潜能激发管理者从过去的体力、经验、知识、技能为主过程到潜力提......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 南宁:2026年09月15日
企业中高层管理人员、各部门经理主管等相关管理人员。课程目标:掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法;熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才,使其树立正确的价值观取向,熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领......
九型人格之管理者识人用人之道 南宁:2026年10月10日
第一章:九型人格基本理论一、神奇的九柱图二、九型人格三大智慧中心第二章:九型人格型格辨析一、完美型——全面解析二、助人型——全面解析三、成就型——全面解析四、自我型——全面解析五、理智型——全面解析六......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 南宁:2026年10月14日
各企事业单位负责人、各企业人力资源总监(经理)、行政总监(经理)、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员),工会、企业法律顾问等培训主题:第1讲 一流的角色力目的:通过对(组织)管理的认知,强化管理者的角色意识、明白要做什么、如何做好1、管理的涵义:目的与目标......
国有企业中高层管理赋能与履职能力提升及《国有企业管理人员处分条例》重点解读专题培训班 珠海:2026年09月11日
第一部分 新一轮国企改革背景下现代企业经营发展与创新管理(一)新一轮国企改革(2023-2025)如何聚焦战新产业、科技创新、企业治理等重点领域下机制改革、数字化转型等方面推动企业发展1.国企转型升级带来的挑战和机遇2.新一轮国企改革重点关注任务与发展趋势3.市场化改革打造“现代新国企”--市场......
中层干部提升领导力和执行力的策略与方法 中山:2026年09月16日
一、什么是领导者(一)领导者的使命(二)领导者的核心作用(三)领导者的素质要求二、用文化管理企业(一)将企业文化融入业务(二)企业核心价值观的业务解析练习环节:试用新学的解析方法,为本企业一条企业精神释义。三、企业执行条令与行为准则(一)指令三纪律(二)行动三要求(三)沟通三要素(四)汇报三注意练习环节:分组讨论,上述......
中高层管理者从优秀到卓越的四项修炼 中山:2026年10月10日
企业中高层管理人员课程大纲第一单元: 管理者的角色定位与职业素养1.角色扮演关键的四大核心2.高度问题、宽容问题、取舍问题、责任问题3.作为上司的角色错位与角色定位4.如何走出以前的管理误区5.作为下属的角色错位与角色定位6.如何走出以前的管理误区7.作为同事的角色错位与角色定位8.管理者的如何修成五大职业素养第二单元......
领导力培训内训课程
经理人九项管理技能 主讲:王老师
经理人九项管理技能涵盖了职业经理人日常管理实践中的九项核心管理技能,分别是:管理纵横技能、有效决策技能、目标管理技能、部属培育与指导技能、流程化管理技能、高效率沟通技能、有效授权技能、分析问题和解决问题技能、有效领导技能。本培训透过深刻的理论分析,丰富的案例讨论,结合实战管理经验,逻辑结构严密,使得企业经理人在最短时间......
问题分析与解决能力提升训练 主讲:宋老师
尊重人本:传统的解决问题培训以解题步骤为中心,忽略人的心理和情感要素,会导致在实际工作中解决的同时出现更多的问题实战第一:课前利用现代工具,进行需求调研。现场就企业实际问题展开,增强参与度和实战体会学以致用:培训后学生的应用是主体,但是老师能够提供应用的工具模板会便于学员日后操作,并给与作业进行点评差异化解决之道:传统......
新经理训练营-从A到A+ 主讲:刘老师
本建议书为规划贵司新经理提升管理技能所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅,对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况,拟订本培训规划书,以为施行之依据。学员对象在管理岗位至少有1年以上工作经验,遇到诸多管理困惑与挑战,需要进一步提升复杂情境下的管理能力的在岗中基层或中层管理者。第一阶段:加......
