海口班组长培训

海口班组长培训公开课

生产效率，如何进行精益生产&5S现场改善&车间班组技能 海口：2026年09月02日

第一天上午授课内容：《完美执行：高效生产作业计划制定与执行》第一部分 应对突发需求的生产插单管理第二部分 实现平准化生产的生产作业计划设计第三部分 确保生产作业计划顺畅执行的产销协同第四部分 消除七大浪费：介绍生产中七大浪费的识别和消除方法及步骤。通过推行“5S”、直观控制和建立多功能自我指导团......

生产经理管理技能提升训练营 珠海：2026年08月01日

第一讲：生产经营管理的核心1、企业有没有钱赚？ → OEE生产综合利用率1.1.OEE的指标定义与计算方法案例：某企业一日生产日报测算OEE1.2.产线综合利用率跟踪案例：某企业产线停机跟踪表2、企业能不能赚钱？ → DTD有效生产周期2.1. DTD的指标定义与计算方法2.2. DTD对企业盈利能......

AI时代的班组建设与创新赋能 中山：2026年07月17日

在工业4.0与智能制造浪潮下，制造业正经历深刻的数字化转型。作为企业战略落地的“最后一公里”，班组的管理水平直接决定了企业的生产效率、质量与成本。然而，制造现场的一线班组长们普遍面临：1）管理之困：沟通协调耗时费力，员工状态难以精准把握。2）文书之累：日报、报告、提案等文字工作繁重，挤压了现场管......

TWI一线主管管理技能提升（陆敬老师） 佛山：2026年09月11日

明确一线主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力学习情境管理的精髓，针对性的解决员工“不愿意做”、“不开心”的问题掌握沟通、表扬、反馈及激励下属的技巧......

TWI一线主管赋能 “教 - 管 - 带” 能力全面提升 广州：2026年07月03日

生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。课程大纲：第一单元 带教下属技能（JI）1.课程导入，建立学习意识2.学员热身，建立学习小3.案例讨论：为什么员工没有学会班长教导时存在什么问题4.何人何时需要培训在职员工新员工5.不完善的指导方式说给他听（现场演练给学员感受）做给他看（现场演练给学员感受）边做边说（现场让学......

班组长口才特训 广州：2026年07月09日

厂长、车间主任、班组长、管理人员课程收益理解掌握口才的含义。了解口才的功能、应具备的能力和衡量的标准。理解口才训练的意义。明确口才训练的目标。课程大纲:第一部分：16种口才训练方法一、早会训练二、现场管理训练三、质量管理训练四、设备管理训练第二部分：口语表达基础训练一、声音训练1.共鸣训练二、心理素质训练1.克服怯场心......

优秀生产主管（班组长）实战训练营 广州：2026年07月10日

训练营课程之一：《现场管理干部综合素质能力提升》一、管理的概念导析二、管理干部的基本特质三、目标的设定与管理四、问题分析与改善五、传达、沟通、汇报及冲突管理六、培训七、员工激励八、现场管理九、品质管理简要训练营课程之二：《可视化现场管理与TPM管理 》一、打造一目了然的现场 — 可视化管理二、现场可视管理活......

车间主任管理综合技能提升 广州：2026年07月11日

生产主管、车间主任等课程大纲：第一章节： 车间主任自我认知与低成本管理新思维——思想篇1、VUCA时代当今工厂管理面临的问题与压力2、现场改善是降低成本的关键3、车间主任的地位、职责与使命4、车间主任对自己角色、职责的准确把握5、车间主任面对工作应有的九大意识6、日常管理容易陷入的八大误区7、 ......

班组长培训内训课程

金牌班组长----打造金牌班组长，铸就核心竞争力 主讲：杨老师

中国企业的问题不是没有好的管理方法和决策，而多是因为执行层出了问题，不愿执行，或不知如何执行，或执行的不够。原因是什么呢？1． 认识上的误区：公司只重视中高层的建设和培养，忽视了基层干部的重要作用，不愿在基层干部身上下功夫进行培训和指导，导致与客户关系最密切的执行层出了问题。2． 能力的严重不足：绝大多数班组长是技术和......

班组安全三基管理与班组建设的融合 主讲：贾老师

“三基”工作指的是：基层建设、基础工作、基本功训练。它是上世纪六十年代初由大庆油田总结出的基层管理经验并在石油行业发展推广，提出以党支部建设为核心的基层建设、以岗位责任制为中心的基础工作、以岗位练兵为主要内容的基本功训练的“三基”工作。“三基”工作......

供电公司“生命体”班组管理 主讲：刘老师

一 生命体班组演化历程（一） 生命体的特征：1 自我意识2 遗传变异3 神经反应4 新陈代谢5 适应环境（二） 国家电网公司在做大做强做优时面临的新形势1 运营管理更加扁平化2 行业竞争更加市场化3 技术手段更加现代化4 职工队伍更加多样化5 劳动关系更加契约化（三）“班组”的发展历程1、以机械......

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