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一线班组长七大沟通情景与实战训练 海口：2026年10月10日
1、有效掌握梳理部属岗位职责的方法，为部属制定明确清晰的工作目标！对新员工和老员工完成明确的告之工作情况！让每个部属明白和理解自己的岗位职责、岗位目标明白自己怎么样做叫做好了？做到位了？为公司创造价值了。2、如何有效的分解工作任务，并且有效的将工作任务沟通清楚，让每个部属不但能清楚任务还能理解任务。3、如何开好晨会，在......
一线班组长七大沟通情景与实战训练 南宁：2026年11月07日
车间主任、一线主管、班组长、储备干部、后备人才、技术质量工程师、生产现场工程师等培训内容第一章 沟通的概论：沟通在班组长工作中的作用和价值1、沟通的定义2、沟通的渠道3、一线管理者为什么要提升自身的沟通的能力？案例：沟通不当引发的血案！！！！4、沟通的管理效应：沟通位差效应、雷鲍夫法则5、沟通的行为与比例：听、说、读、......
TWI一线主管管理技能提升（陆敬老师） 佛山：2026年09月11日
生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。课程背景一线管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作，随着80、90后员工的大量加入，这项工作也越来越受到现场管理人员的重视。然而，随着订单交货期日益缩短、品种变化大......
从优秀个人到卓越班组长修炼艺术 佛山：2026年11月07日
生产部主管、车间主任、班组长、线长等制造型企业基层管理人员课程大纲:第一部分思想管理与应用1、准确领会思想管理2、思想管理的步骤3、应用思想管理到班组管理中第二部分制度管理与应用1、准确领会制度化管理2、班组管理如何与制度管理结合3、应用制度管理到班组管理中第三部分员工管理1、了解员工2、了解上级3、激励与员工管理第四......
赢在基层-班组长现场管理 广州：2026年09月11日
企业中的班组长都是在工作现场“摸爬滚打“干出来的，他们技能娴熟，吃苦耐劳，一个人埋头苦干绝没问题，可是要带领团队实现目标，有些班组长就有点力不从心了。有人将这样的班组长比喻为“球星”，只发挥了技术能手的作用，而没有发挥“教练”的作用。那么班组长应如......
AI时代的班组建设与创新赋能 广州：2026年09月11日
本课程结束后，学员将能够：1）建立认知： 理解AI在制造业基层管理中的价值，破除技术恐惧，建立数字化管理新思维。2)掌握工具： 熟悉至少3类主流AI工具，掌握“提示词”核心技巧，能像使用办公软件一样调用AI能力。3)提升效率： 将AI应用于文书报告、数据洞察、问题分析等场景，将事务性工作时间降低......
班组管理基石-TWI一线主管管理技能提升 广州：2026年09月18日
1）认知一线班组长的管理职责与角色定位；2）认知到管理具体实施内容，有效提升日常管理业绩；3）懂得建立威信的方法，构成一支更有士气的生产队伍；4）懂得如何与上级领导做反馈，构健与上级之间的信任关系；5）懂得如何透过高目标，寻找到关键任务事项，以便能达成目标；6）学会识别员工才能，灵活应用领导风格；7）学会沟通中的基本技......
TWI一线主管技能培训JI工作指导日本产业协会认证课程 广州：2026年10月08日
企业基层干部及现场班、组长、课长及储备干部。课程收益:JI 是为了能使一线主管掌握一套（4 阶段法）正确，安全，有效地指导员工作业的技能。员工不遵守标准作业是现场的一大难题，一线主管必须掌握一套正确指导的技能让员工能在理解的基础上严格遵守标准作业。使用 4 阶段法进行正确的指导又需掌握并能运用[作业分解]来解决指导中的......
班组长培训内训课程
基层管理者必备技能—JI（工作教导） 主讲：汪老师
班组长、领班、生产主管、仓库主管、QA主管及其它一线主管课程目标：明确一线主管在工作教导方面的职责，理解工作教导对于一线执行力的重要性了解常见工作教导中的错误，掌握及实际演练工作教导的四阶段法学习工作分解表的制作方法，制定班组人员岗位技能训练计划学习利用工作教导方法，降低生产线的质量及效率问题，提升员工的执行力课程大纲......
—数字时代有效员工教导的DNA 主讲：柳老师
一般企业看决策层，优秀企业看中层，卓越企业看基层！班组长管理水平的高低，直接关系到企业绩效与效益。明确了战略和目标却无法保障实现, 细化了流程和规范却无法保障执行, 设计了考核和奖罚却无法驱动绩效。如何为了让人们工作与劳动的结果，产生有利于自己，有利于公司，企业，有利于社会的真正的价值，给您的公司，企业带去利润，带去生......
打造金牌班组长 主讲：李老师
班组长、生产主管、生产经理、设备主管、安全主管等中基层管理人员课程特色本课程通过深入浅出的讲述，通过管理理论传输，案列分析，实操方法等方面为一线班组长解疑答惑，与企业的关联度更紧密，能够切实解决企业存在的问题。课程大纲一、我是谁？（个人认知）1、班组长要具备的四大素养（业务精、能力强、管理好、人品好）2、班组长必具备的......
