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MTP-中层管理人员核心管理能力 海口：2026年11月20日
一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：OGSM与工作分解管理工作的基本流程：......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 南宁：2026年10月14日
综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......
中高层管理者从优秀到卓越的四项修炼 中山：2026年10月10日
第一单元： 管理者的角色定位与职业素养1.角色扮演关键的四大核心2.高度问题、宽容问题、取舍问题、责任问题3.作为上司的角色错位与角色定位4.如何走出以前的管理误区5.作为下属的角色错位与角色定位6.如何走出以前的管理误区7.作为同事的角色错位与角色定位8.管理者的如何修成五大职业素养第二单元：管理者的领导力1.管理者......
复制中层人才 中山：2026年10月10日
第一步：复制全局思维——中高层的观念不变只会原地打转，观念一变马上天地宽►突破难点：公司中高层的“观念不变原地转，观念一变天地宽”，中高层领导首先要站在“司机”的高度看待问题，激活自身的奋斗动力和负责任心态；团队管理中一些低级管理错误经常出现，最本......
MTP中层干部进修班--管理者技能训练 中山：2026年10月16日
第一部分：现代经理人角色认知与素养1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2、中层经理常见的思想与管理误区3、现代环境变化下对管理提出的挑战4、出色经理的4种角色5、中层管理者是经营者的替身6、作为经营者替身的三项准则7、如何在工作中扮演好经营者替身第二部分：中层经理如何建设高绩效的团队1、团队绩效不良的原因......
管理人员能力提升八项修炼 佛山：2026年10月11日
企业中高层管理人员课程大纲：（一）个人技能1、目标规划--如何制定部门战略地图；如何确定部门目标与规划；2、计划管理--如何编制年、月、周、日计划；如何管理下属的计划与实行；3、时间管理--如何高效的管理自己的时间；如何节约优化自己的时间；（二）人际技能1、高效沟通--支持性沟通的要点；积极有效的倾听；给予员工正面反馈......
中高层干部管理技能提升 佛山：2026年10月13日
第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的支持者4、下级的推动者五．什......
MRCP管理心学TM 佛山：2026年10月16日
1.体验：经典的生活、管理案例，切身体会心理学在工作中的巨大威力；2.提炼：基于心理学的4类经典模型分析，具体的管理行动指南；3.升华：将西方心理科学与中国管理哲学结合，以术为入，以道为出。课程大纲：模块一 成交力：倾听心理需求1、案例引入：成人管理沟通2、课题：如何关注人的倾听需求3、结论：领导者的工作要关注&ldq......
团队建设培训内训课程
打造高效协作组织—克服团队协作的五种障碍 主讲：丁老师
信息时代，团队的高效协作已成为一项可持续的、有竞争力的优势，然而在大多数企业中，如何打造高效协作的团队仍然让人难以驾驭。"打造高效协作的组织----克服团队协作的五种障碍"的课程内容学习将帮助您实现这一目标。我们发现：为了在一个恒定并不断发展的基础上实现团队协作，团队可能遇到五种障碍，而作为高绩效团......
高绩效团队建设与管理特训 主讲：徐老师
企业中基层管理人员、储备干部、后备人员授课方式：课堂讲授50%+案例分析30%+小组讨论20%课程大纲：第一部分 支持企业战略实现的高绩效团队与企业发展的关系1. 高绩效团队与企业核心竞争力、企业战略之间的关系2. 量化分析团队各类人才的工具篇以及实践演练_——案例研讨3. 高绩效团队素质特征应......
高绩效团队建设课程大纲 主讲：周老师
1，可以识别当下团队的问题2，可以根据组织目标，对当下团队实施目标的分解和落地计划制定3，针对任务难度和下属情况，执行任务分配和跟进4，根据团队情况，计划并创造出适合的团队激励的方式课程优势1，告别碎片化，清单化，零散知识拼凑学习，基于多年管理实践经验，结合精选经典管理理论，形成完整的管理逻辑和体系学习2，建构式学习设......
