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中高层管理人员综合技能提升 海口:2026年04月13日
第一部分 领导力认知与领导力素质模型一、什么原因使我们深陷管理黑洞?二、做事容易还是管人容易?三、角色决定任务,任务决定能力、习惯决定成败四、高效能人士的七个习惯五、管理过程中管理者的三大内伤1、推卸责任2、缺乏老板心态3、拒绝学习六、管理者的角色定位1、领袖2、导师3、监督者4、模范者5、绩效伙伴6、内部客户第二部分......
九型人格与团队建设 南宁:2026年06月05日
程特色它能让您发现人们的智慧来源及表现,您将知道如何用智慧创造价值;它能让您了解人的个性优势及局限,您将知道如何扬长避短,取长补短;它能让您了解人们的内在动力及来源,您将知道如何激励创造最佳表现;它能让您了解人们的情绪反应及模式,您将知道如何有效沟通解决问题;它的精准度高而且简单、易学、实用及有效。培训收益九型人格管理......
如何激发团随效能 佛山:2026年05月16日
企业主、董事长、总经理、企业核心的骨干管理团队;在企业工作表现突出、具备潜力培养为管理干部的员工课程大纲:第一章 .团队简释一. 团队定义--我们需要什么样的团队?二. 团队类型(案例分析)三. 团队对组织的益处(案例分析)第二章 .团队发展的各阶段一. 成形阶段——成立期二. 风雨洗礼阶段&m......
管理人员的角色、职责和基本技能 佛山:2026年05月30日
一、当下管理者应有的危机意识二、角色认知与职责定位1、重新定位自己2、找出新差距三、积极心态塑造1、积极心态的五项基本要求2、工作中的心态塑造四、时间管理1、工作时间的设计2、工作计划安排3、岗位说明书4、目标设定与分配实施5、时间潜能分析五、冲突管理与人际关系处理1、冲突=矛盾/沟通2、冲突与冲突管理3、冲突管理五项......
做好“兵头将尾”--基层主管管理技能提升 佛山:2026年06月04日
企业基层主管课程收益1.认识到基层管理者的地位、角色与职责2.掌握有效沟通的技巧,顺利完成对上、对下和平行的沟通任务3.认识对班组成员的激励工作的重要性,掌握有效的激励方法4.理解工作现场的含义,并能够考察自己的工作现场5.通过工作现场改善,对班组的人员、材料、设备、工作方法等方面进行课程大纲一、基层所扮演的角色1.态......
贝尔宾高绩效团队建设工作坊 佛山:2026年06月05日
1、新常态下企业组织发展面临了诸多新情况:VUCA 时代,不确定性剧增,探索性工作比重越来越大;“前工业化时代” 思维的岗位设定与 “后工业化时代“人才观脱节;英雄式个人没落, 团队式力量崛起,团队智慧超越个人智慧成为重心;“小前台+大中台”模式越......
禅学的管理智慧和实践融通 广州:2026年04月02日
1、使我们的管理团队更和谐(充满·禅悦);2、管理不是简单的指挥别人去做事,只有心心相印,工作自然高效;3、认识自己、降伏自己、改变自己,才能改变别人。课程大纲一、管理的路径:制度的管理精细化管理人的管理创新管理心态管理二、禅学的意义:心的观照自我的超越意识的觉醒认识自己与世界三、如何用禅学:自觉、喜悦、......
重塑定位-专业人才走向高效管理 广州:2026年04月10日
有资料统计:中国企业有80%以上中基层主管都是从技术能手提拔起来的,原来在基层专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质,也不乏工作的热情;但提拔到管理岗位后,不得不面临着角色转换和管理技能的问题:●角色认识不能转换,过度关注技术细节;●凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;●整天忙着帮助下属解决问题,可是......
团队建设培训内训课程
团队共创式问题分析与解决方法 主讲:吴老师
怎么才能发现问题、找出问题解决的办法?为什么有人提出问题时却不知道怎么研究解决?研讨问题时为什么总是谋而无决,决而无断?怎么才能更有效率的研究问题、形成问题解方案?行动学习有别于传统的基于能力培养的企业培训教学方式,是以问题解决为导向的、在分析问题和解决问题的过程中学习和掌握问题解决方法的学习过程。问题分析与解决就是一......
《中国式团队管理“高效用人之道”》 主讲:梁老师
作为中高层管理者,你是否在带领团队完成公司分配的战略任务和目标过程中,存在以下困惑?1.团队与任务之间的博弈?——是先有团队还是先有任务?对于团队建设来讲,面对新的战略任务,改良还是改革?2.团队与成员之间的博弈?——到底选什么样的人?如何选人?团队成员如何搭配?如何激励......
团队执行力训练营(孙汗青) 主讲:孙老师
第一讲:开篇之---"王” 上一横代表老板,领导监控 中一横代表中层,日常管理 下一横代表基层,执行配合 中间一竖是沟通,承上启下 上少一横为“土”:老板亲力亲为,无心策划, 无力掌控市场。 中少一横为“工”:形同个体户,老板做店长,自己在打工。 下......
