海口人力资源培训

海口人力资源培训公开课

员工手册与规章制度设计和有效调岗调薪、解雇辞退及违纪问题员工处理等企业常见劳动人事争议对策高级研修班海口：2026年03月03日

课题一、规章制度的制定1、规章制度的制定主体、性质及在企业管理中的重要作用2、规章制度的形式、逻辑及语言表述3、规章制度的主要内容、常见的不合法规定、4、制定规章制度的程序实务操作技巧①适用范围——涉及劳动者切身利益的规章制度②民主程序——国企与非国企的区别、集团企业的......

构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班海口：2026年03月31日

1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......

国企员工能力建设——任职资格、人才盘点与人才梯队建构海口：2026年04月09日

序言：企业各级管理者面临的问题和困惑1.任职资格管理系统破冰(分组、问题思考)2.绩效管理哪些问题不能解决3.培训管理哪些问题不能解决4.企业员工发展的瓶颈分析5.员工能力提升的第一责任人是谁第一部分、任职资格管理概念和理念1.任职资格的传统理解与运用2.任职资格体系不是什么？是什么？3.任职资格核心理念是什么4.职位......

基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班海口：2026年04月09日

2024年，国企改革深化提升行动迎来全面推进的关键之年，要推进经理层成员任期制和契约化管理工作提质扩面，促进考核目标更科学、契约执行更刚性，并逐步探索向其他管理人员延伸，2024年末等调整和不胜任退出相关制度在地方国企二三级子企业覆盖面要不低于70%。国企改制，企业寻求“成本、效益、效率”之间的......

员工外派管控与如何解雇辞退及处理违纪问题、有效调岗调薪和企业常见劳动争议处理对策高级研修班海口：2026年04月11日

课程一：劳务派遣实务应对策略1、“劳动合同法”修正（草案）对劳务派遣制度影响及企业应对策略；2、当前劳务派遣、人事外包、人事代理、业务外包等的区别、利弊对比；3、劳务派遣“七宗罪”及其法律风险；4、用工单位如何规避“同工同酬”的风险；5、劳务派遣下......

新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定海口：2026年04月14日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。培训内容第一讲：有的放矢—新时代培训管理者的认知......

从人力资源到人力资本的思考与践行专题培训班海口：2026年04月14日

在很长一段时间，大家对知识的认知和理解还停留在一种静态的阶段，认为知识是信息的集合、是感觉的证成。知识跟管理结合在一起，管理大师德鲁克对此做过深入的研究，他认为，整个管理学在近百年的历史当中，对之前知识所起的作用，有三个革命阶段的划分：当知识运用于生产工具的时候，称之为工业革命；当知识运用于工作之中的时候，称之为生产力......

基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班海口：2026年04月14日

针对问题体系问题：因培训三大体系建设不完善，导致人才培养效能低及管理梯队断层问题，因未能实施全流程操作，导致的计划完成率底、转化率低等问题；技能问题：因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法，或未做到以学员为中心，所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题；设计特色系统化：课程依据企业需求全方位、多角度开......

人力资源培训内训课程

TTT-课程开发与设计主讲：杜老师

此课程帮助企业内部培训师在建立培训体系方面获得相关的知识及方法，让员工在能力发展过程上更加完善，协助企业达到短期和长期目标。提升掌控培训课堂的能力掌握成人学习规学习分析组织的培训需求全面提升学员课程开发与设计能力帮助学员根据不同程度的学习者使用不同的加速学习技能课程对象企业内部培训师课程内容一专业培训师探秘-内训师角色......

妙趣横生-培训课堂呈现技术主讲：张老师

企业内训师、有意成为培训师的人员、从事培训以及学习与发展的专业人员、对培训感兴趣的专业人员等【课程目标】通过本课程的学习，使学员能够： 掌握克服紧张，自信登台的基本功；演示出标准开场、内容呈现、收尾的模型步骤，养成结构化课堂呈现的能力；运用生动呈现与全面互动技术，匹配不同课程内容，提高课堂演绎能力； 因人而异地调整......

经验萃取—课程设计与开发主讲：骆老师

一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来；一个部门十几个人，部门经验没有汇总，每个人都要从头成长，好经验没有得到推广；一个工作的问题重复多次培训，但就没有梳理出来，不能在过去的积累上成长；企业内部员工经验多多，没有总结导致成为隐性财富……企业最大的浪费就是经验的......

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