海口人力资源培训

海口人力资源培训公开课

国企员工能力建设——任职资格、人才盘点与人才梯队建构海口：2026年04月09日

中国诸多优秀企业的管理实践证明，建立并推行任职资格体系和能力管理，才能逐步形成全体员工“群体成长”的良性机制。基于对国内外任职资格管理体系的持续研究；从国际管理领域的广阔视野，系统思考任职资格体系的建设和应用；从企业经营者的高度，精彩解读任职资格思想和方法；通过现场情景模拟企业认证过程，倾情演绎......

基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班海口：2026年04月09日

各企事业单位主管领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党务、薪酬／绩效主管、劳动关系及各部门相关人员等。课程大纲讨论：2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考？━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进......

员工外派管控与如何解雇辞退及处理违纪问题、有效调岗调薪和企业常见劳动争议处理对策高级研修班海口：2026年04月11日

各企业高管、各企业人力资源总监（经理）、行政总监（经理）、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员)，工会、企业法律顾问等。课程收益:《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动争议司法解释（三）》、《社会保险法》、新《工伤保险条例》等一系列法律法规的实施，今......

新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定海口：2026年04月14日

第一讲：有的放矢—新时代培训管理者的认知定位1、培训部门在企业中的现实定位2、新时代培训管理者的五种角色3、培训解决的3W问题4、培训的战略作用5、如何提升培训的价值：6、企业培训的ADDIE流程第二讲：运筹帷幄—建立完善的培训需求分析系统1、基于培训需求分析的项目设计2、培训需求分析模型3、培......

从人力资源到人力资本的思考与践行专题培训班海口：2026年04月14日

企业大学、培训中心、企业培训负责人、企业人力资源部门负责人及中高层管理者等。培训内容主题一：人才吸引1.人才吸引战略- “人才吸引”战略在当前至关重要 - 七大准则铺平道路2.吸引顶级人才的方法- 招聘在人才管理的职能中对业务的影响最大- 一个有效的人才吸引流程的收益和一个薄弱流程的代价- 人才......

基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班海口：2026年04月14日

针对问题体系问题：因培训三大体系建设不完善，导致人才培养效能低及管理梯队断层问题，因未能实施全流程操作，导致的计划完成率底、转化率低等问题；技能问题：因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法，或未做到以学员为中心，所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题；设计特色系统化：课程依据企业需求全方位、多角度开......

降本增效，做能“燃”的培训—打造自驱动学习型组织与培训管理升级专题培训班海口：2026年04月14日

（一）从名企的学习型组织看学习文化与管理策略1. 名企案例分享：包括华为的新员工激励与导师制战略、IBM的“不浪费”和顶级培训资源战略、谷歌的标杆员工教学文化等。2. 彼德·圣吉的《第五项修炼》智慧解读。3. 企业建立学习型组织的方法与策略：构建学习型企业文化、建立有利的学习型结构......

基于员工岗位能力的薪酬激励体系设计高级研修班海口：2026年05月14日

各企业人力资源总监（经理）、行政总监（经理）、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员)，工会、企业法律顾问，各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、人事部、劳资部、销售部等部门相关人员参加；培训内容：第一部分认识现代薪酬管理一、什么是薪酬？......

人力资源培训内训课程

TTT系列：全流程课程开发训练主讲：白老师

企业有一定授课经验的培训师/需要进行技术课程开发的专家课程大纲第一讲：课程研发之定魂【本章目的：有“灵魂”的课程才会有明确的教学目的、才会有直指核心的吸引力、才会有相匹配的教学方式、才会有可落地的效果跟进。课程研发始于“定魂”】一、出师有名1. 课程开发前的“......

战略转型下企业人才队伍培养——最佳实践主讲：马老师

前言：企业关于人才培养的四大功能与基本任务案例分享：知名企业人才培养的功能与基本任务分享第一讲：重新定义培训组织的结构与设计一、培训组织结构的设计1. 企业培训组织结构设计的内在逻辑与实战方案案例分享：某集团化公司培训组织结构设计思考：不同企业的组织结构为什么出现了不同2. 培训组织的业务结构之专业研究组怎么划分案例分......

基于脑科学的建构主义引导型讲师培养主讲：张老师

很多公司都面临做了TTT培训，但是讲师还是上不了课的尴尬局面，大致有六点原因：● 只讲TTT，很多内训师呈现技巧很好，却没有课程可上。● 没有工具，提供大量模板，表单，帮助学员迅速上手，感受到自我价值。● 高层不重视，领导不重视，学员上级不支持，培训过程还在处理工作中的事情。● 无关绩效，培训不贴合需求，不助推绩效，无......

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