广州生产管理培训

广州生产管理培训公开课

设备维修与保养高级实战研修班广州：2023年12月08日

了解做为一名现代企业的现场管理者所应该具备的职业设备管理理念，以及现场管理者所应了解相关的设备管理体系了解作为设备使用与管理者所应具备的对于设备管理维护的基础知识内容，正确理解现代企业中设备管理的相关设备管理技巧, 明确自身设备管理职责，以及如何在现场管理中如何运用.掌握现场开展设备维护所应该具备的设备管理......

TPM全面设备维护实战广州：2023年12月08日

生产制造型企业生产管理人员及维修人员课程大纲一、TPM概论1．什么是TPM活动1.1 TPM的起源1.2 TPM的含义1.3 TPM的三大理念1.4 TPM一大基石和八大支柱：一大基石的内涵；八大支柱的内涵1.5 预防哲学是TPM的核心思想2．3T（TPS TQM TPM）的共性3．TPM(全面设备管理）活动八大支柱介......

TCM全面成本控制-追求低成本广州：2023年12月08日

总经理、厂长、生产经理、质量经理、采购经理、物流经理及核心生产主管、车间主任、班组长及致力于管控成本的人士。课程大纲一、成本意识提升与观念变更1、我不是老板，成本与我无关；2、员工应具备的三种成本意识；3、既要开源更应节流4、十二大成本法则案例分析：企业降低成本的六个重点案例分析：某日资制药厂成本控制方案分析案例分......

可靠性为中心的设备维护管理最佳实践RCM 广州：2023年12月11日

“勤奋的工作”、“聪明的工作”和“高效团队协作”是维修管理人成功的三驾马车。从战略的角度来分析，“聪明的工作”就是我们通过系统化的维修管理体系来实现组织的目标和管理层的期望，本次培训以此为主要目标。以参会者为中心，注重参会者......

精益快速改善周－工厂效率提升技法实战训练（5天4夜）广州：2023年12月11日

1、学习效率提升的3个要素：节拍时间、工作顺序、标准在制品数；2、学习区分增值与非增值, 学会在现场观察和识别七大浪费；3、学习线边物料设计与双箱拉动的设计原理，原则；4、熟练掌握效率提升的5张表的应用；5、提炼效率提升方法论，后续可直接应用于效率改善工作中；改善效果呈现—— 效率提升、品质改善......

EHS内审员培训广州：2023年12月12日

系统推动人员，环境安全工程师，企业中层管理人员及工程技术人员，包括品质，厂务，总务，设备设施管理人员等。企业内审小组成员。课程背景本次课程专为计划实施ISO14001和/或OHSAS18001的企业所设计，特别适合计划自行推动的企业。本课程深入标准内涵，使学员掌握环境因素的识别与评价方法、了解中国及地方环境与安全管理的......

当好环境健康安全EHS主管广州：2023年12月12日

引导学员了解EHS团队工作的重要性，并通过团队的建立，将EHS工作和责任进行分解，将自己从忙碌中解脱出来；引导学员了解作为EHS主任/主管所应关注/涉及的EHS工作内容，进而全地了解EHS工作，确定公司的EHS工作重点。帮助学员全面解读EHS的一些常见的工作流程和管理方法，通过课堂讨论，了解和借鉴其他公司在EHS工作的......

《EHS法律法规实务》广州：2023年12月12日

中国EHS法规框架环境保护的法规实务建设项目-许可-监测与处罚水气噪--排放管理与执行标准固体废物/危险废物管理清洁生产/能源控制臭氧层保护与国家方案企业安全生产法规-法律责任/各级安全职责/许可/评价/资格健康与劳动保护法规总述消防安全--配置/报告/检查/处罚/事故危险化学品管理—分类/标识/MSDS/......

生产管理培训内训课程

精益生产管理技巧提升主讲：张老师

第一单元（基础篇）精益管理的原理与效果精益管理必然诞生企业的运营目的与获得利润的两手法:精益思想——首先确定一个要达到的理想状态,然后去想怎么做？丰田生产方式的特征是彻底消除浪费工厂中的七大浪费浪费的源头①制造过剩的浪费②人员过多的浪费精益管理方式两大支柱:精益思想告诉我们① 成本每降低10%，......

“SMED----快速换模”实战培训主讲：李老师

1、掌握快速换模的原理、工具和实施步骤2、根据直接流程观察识别改进机会3、计算快速换模的财务收益4、理解快速换模和降低库存及制造周期的内在联系5、理解如何使用精益快速切换改进作业流动6、整合快速换模项目到企业精益变革计划中课程提纲：引子1、通常制造企业是如何进行换模的？2、如果诊断快速换模的瓶颈（技术瓶颈、管理瓶颈）？......

诊断式安全培训主讲：祝老师

了解企业现场存在的风险和合规性差距。掌握针对现场实际风险的管控方式。课程内容主题一：现场诊断（1-2名顾问）1、根据企业实际，挑选一个车间/点或整个企业2、顾问针对现场进行查看、走访3、根据实际现场取景4、基于现场问题，查看管理体系等完善性5、出具诊断发现项报告6、根据诊断发现项编制针对性的培训教材主题二：培训实施1、......

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