广州生产管理培训

广州生产管理培训公开课

职业健康管控广州：2026年10月29日

ESH主管、ESH经理、ESH工程师、厂医、职业卫生师、现场班组长及相关EHS管理人员等。课程收益通过课程您将：1、熟悉职业健康法规要求2、了解怎样实施企业的职业健康管理计划3、知道怎样评估员工的职业健康暴露风险和风险控制4、知道现在实用的职业健康管理方式5、知道怎样建立职业健康状况测评机制课程大纲：一、职业健康发展和......

TPM全面生产性维修保全广州：2026年10月29日

第一讲：了解全员设备管理TPM第一节 TPM发展历程一、TPM前身的五阶段1.BM事后保全2.CM改良保全3.PM预防保全4.MP保全预防5.PM生产保全二、TPM扩充的三层次1.TPM2.生产保全3.预防保全三、TPM当前的新系统1.企业人机系统精细化管理体系2.全员参与的现场自主维护体系3.全系统生产维护维修体制第......

安全可视化管理广州：2026年10月29日

1-15S及安全可视化在安全管理中是如何发挥作用的？1-1.15S的前前后后，成功与失败1-1.2安全可视化的作用与目标1-1.3可视化的推进过程及注意事项1-2 安全可视化与风险管理的四个层次（案例教学）1-2.1风险辨识/管理与可视化的关系1-2.2危险标识标签化1-2.3安全规范图样化1-2.4管控要点清单化1-......

精益工厂布局与路径设计广州：2026年10月30日

生产总监、工程经理、IE经理、物流经理、生产经理、工艺工程师、IE工程师、生产主管等课程大纲第一单元：布局与路径设计概述布局与路径设计的含义布局与路径设计的作用工厂布局设计总则布局与路径设计与精益生产的关系第二单元：工厂整体布局设计工厂各部门功能简析工厂各功能部门间的关系度分析工厂各功能部门的布局设计原则工厂整体布局设......

行为安全与人机工程广州：2026年10月30日

一.课程说明课程介绍学习目标与学员期望二.行为安全概述行为安全的定义为什么要做行为安全观察ABC分析法（前题，行为，结果）互动小游戏：碰运气游戏三.行为安全观察的工具识别关键行为关键行为清单四.行为安全观察技巧和运用沟通交谈技巧反馈如何维持行为安全观察行为安全观察表的使用视频分享五.人机工程学基本概念人机工程定义人机工......

低成本撬动高出：生产现场效率提升的精益改善方案广州：2026年10月30日

一、成本的构成与降低成本的方法1. 制造型企业利润提升的逻辑2. 案例分享：生产成本的构成与降低3. 练习：单位成本的计算方法4. 案例分享：降低废料成本5. 案例分享：降低单位成本水耗6. 案例分享：降低材料损耗率7. 案例分享：降低设备维修费用8. 降低成本的五大思路二、提高现场效率与降低成本的核思路与工具1. 探......

精益八大浪费与七大改善手法广州：2026年10月30日

第一章精益八大浪费，损失地图看浪费第1节成本遭遇的危机浪费与增值的基本概念3C增值的实质哪些活动是增值的？问题意识建立第2节八大浪费等待的浪费搬运的浪费不良的浪费动作的浪费加工本身的浪费库存的浪费生产过多的浪费管理的浪费看电影找浪费第3节 MAP构建用体系的眼光看工厂损失体系图ICE指数[损失·绩效......

降本增效－工厂降本增效模拟训练营广州：2026年10月30日

“降本增效生产”源自丰田生产方式（TPS），它是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理、运营成本为主要目标的管理方式，旨在从精良、效益出发，以客户需求为拉动，以全员参与、持续改善的方式，通过准时化生产、全面质量管理、并行工程、现场管理等手段消除一切浪费，向零缺陷、零库存进军。降本......

生产管理培训内训课程

质量工具在供应商管理中的应用主讲：谢老师

质量控制和质量管理在供应商管理中扮演着越来越重要的角色，无论是采购工程师还是质量工程师，都必须从采购和质量两个角度对供应商进行管理。本课程将按照此理念，展开讲解供应商质量管理的各个方面，并通过案例型训练，向学员讲解如何处理实际工作中遇到的问题。课程对象：研发部、工程部、质量部、工艺设备部、生产部的工程师、主管、经理等。......

TBP-丰田工作八步法主讲：郭老师

工作的本质=解决问题◇ 您是否为下属缺乏问题意识而苦恼不已？◇ 您是否为下属缺乏问题分析与解决能力，事事请示，依赖主管而忙碌不已？◇ 您是否为生产线上质量问题屡发不止而忧心忡忡？◇ 您是否为解决质量问题时，大家凭各自经验争论不止，缺乏共同语言而烦恼不已？本课程就是针对以上各种状况而设计。不同于以往培训的是，本课程精选了......

班组管理沟通技巧主讲：何老师

思维转型：帮助学员建立正确的沟通思维，培养正确的沟通心态、带有关心的沟通原则，敢于主动沟通的意识理念价值认知：建立管理者问题沟通的思维逻辑，基于管理者自身与团队管理需求调整沟通模式技能训练：通过沟通技巧的实施流程，从沟通技巧运用、上级沟通、下级沟通、水平沟通、冲突沟通的技能中学习及训练，融会贯通转化应用在班组管理当中课......

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