广州质量管理培训

广州质量管理培训公开课

QCC品管圈实战推行实战广州：2025年06月17日

学员的能力和技能显著提高，能胜任相应的岗位快速有效处理质量问题学员能指导供应商处理质量问题质量系统有效性和效率提高投诉减少，客户满意度提高大大降低不良成本，公司利润率/利润提高培训对象制造型企业的质量、技术、生产、售后等部门需参与产品质量或管理过程问题分析和解决的工程师/主管/专员等其他希望了解质量或管理过程问题分析和......

六西格玛设计(DFSS)认知广州：2025年06月18日

帮助企业解决以下类似问题：1.在产品设计之初，尽管企业做了大量的市场调研工作，但是设计出来的产品仍然不能让客户欢迎；2.研发周期长，让竞争对手抢占先机，自己丧失市场；3.样机都没问题，试生产也正常，量产阶段缺陷、不合格爆发；4.制造过程、产品终检质量都很好，到了客户使用时，却故障不断；5.产品设计太复杂，零部件数量多、......

高级生产管理班：TQM全面质量管理广州：2025年06月18日

1、了解防错和纠错的基本思路；2、了解保证产品品质的基本工作习惯；3、掌握保证产品品质的基本方法与出处；4、掌握从流程上确保产品品质的具体工具。课程特色课程中采用案例教学的模式，使学员在鲜活的案例分析与研讨中，真正着手。练习各种管理工具，深刻理解各种有效的管理手法，迅速将所学的内容转化成实际操作。课程对象制造型企业的总......

PFMEA与防错实战广州：2025年06月19日

各种失误在企业里随时随地地发生着，其结果是造成产品缺陷不断、损失难以下降，而导致失误发生的人往往会说：“是一时疏忽造成的意外而已”，管理层慢慢习惯了这种状况并习以为常。POKA－YOKE防错技术经过几十年的发展已经形成了完整的系统，从杜绝失误发生的源头入手，在失误发生之前就避免其发生，从而全面降......

QFD质量功能展开实战应用（2天）广州：2025年06月19日

本课程时长为2天。QFD是以顾客或者市场为导向，在产品策划过程中将顾客或市场的要求通过矩阵表的形式转化为设计要求、零部件特性、工艺要求、生产要求的多层次的分析方法。QFD是健壮性设计的重要步骤，通过产品先期策划，减少后期的更改、缩短工期、提高产品质量、提高公司产品的市场竞争力。本次课程以案例教学、模拟练习、互动讨论为主......

TQM全面质量管理持续改善广州：2025年06月20日

1、理解TQM全面质量管理战略计划；2、掌握TQM的工具、方法和关键点控制；3、掌握TQM全面质量管理“三全”“四一切”在工作中的实际应用；4、通过标杆企业的案例，帮助管理人员掌握推行方法；5、课程中穿插企业案例、图片及范本文件；6、建立QCC品管圈对疑难问题进行研究和改......

DOE实验设计广州：2025年06月20日

产品设计工程师、工艺设计工程师、质量工程师。以及任何期望降低质量成本，PPM作为业务目标的企业和人员，需要理解和运用试验设计的人员。背景要求：具备基本的运算能力，了解统计概念，并有统计过程控制（SPC）和测量系统分析（MSA）的经验。带电脑，会使用简单的Minitab软件功能。对本公司产品、工艺、技术有一定了解。课程大......

现场质量问题分析与解决8D法广州：2025年06月20日

深度理解质量的意义，提高客户满意度。掌握发现问题的系列方法。掌握8D的要领及满足客户需求。掌握解决异常问题的八个步骤。理解并掌握根本原因分析的各种工具和方法。课程大纲课程导入讲师介绍课程安排小组建立01 质量与问题意识质量的重要性质量定义识别质量特性Kano模型练习寻找产品质量特与构建Kano模型问题定义问题与现象的区......

质量管理培训内训课程

FMEA(2018版)应用培训主讲：徐老师

1.产品研发工程师、项目管理经理2.品质检验人员，工程师及品质中层管理人员3.技术和工艺工程师及管理人员4.公司体系推动和维护人员5.其他配合生产的管理人员（如采购，PMC等）课程目标1.了解FMEA(2018版)的核心的变化内容及要点2.熟悉并掌握FMEA(2018版)七步法的制作过程及应用3.学会FMEA(2018......

让管理者爱上ISO9001 主讲：魏老师

为什么我们的企业总说“质量就是企业的生命！”但总是出质量问题，而且重复的问题总是经常出现？世界500强企业都说ISO9001质量管理体系很好？大家都在学ISO9001，用ISO9001，为什么用起来就没效果？如何杜绝猫逮老鼠式的质量问题反复抓，抓反复？差距在哪，如何做到知行合一？管理者为什么会爱......

电子产品可靠性管理主讲：武老师

本课程旨在通过课程的讲解和讨论，使学员能认识到存在于自身和组织的固有特性是如何影响产品可靠性的，分析原因，并提出针对这些特点的解决方法。使我们对可靠性工作理念、工具方法、心理特点、工作习惯、工作流程、个人技能等与可靠性工作的结合达成清晰的统一认识，并将其融入以后的工作中。认识问题，找到方法是本课程的主要目的。适用对象：......

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