广州行政管理培训

广州行政管理培训公开课

新形势下的行政统筹驾驭与管控广州：2026年04月10日

1.新营商环境、后疫情时代、大数据时代，企业行政管理（办公室工作）形势和载体发生深刻变革，至少包括：‌混合办公常态化，远程与线下结合成为主流，灵活办公制度普及，管理层需重构团队协作与绩效评估体系；云计算与AI工具广泛应用，数据驱动决策取代经验判断以应对实时市场变化；‌会议形式革新，视频会议占比超60......

赋能增效·卓越前行——办公室综合管理实务与行政文秘人员核心能力综合提升培训班广州：2026年04月11日

(一)办公室综合管理工作实务1.办公室工作面临的挑战机遇与素质要求；2.办公室在企业组织架构中的核心地位与多重角色剖析；3.办公室高效工作流程与制度建设；4.办公室资源管理与成本控制；5.办公室综合管理工作的关键要点与实践技巧；6.办公室接待工作基本原则及交往礼仪与案例分析；7.办公室管理思维定式，培养创新意识与创新能......

行政工作统筹管理广州：2026年04月16日

企业行政管理工作是企业运营创造价值不可或缺的保障支持，更是企业运营中的中枢神经和润滑系统。数字化时代，企业数字化转型形势下，行政工作如何转型赋能已成为企业行政管理人员面临的重要课题。本课程是针对现代企业公司治理与数字化运营的高效能管理转型的需求设计的，围绕行政管理和后勤保障管理的各项职能、职责、流程优化和行政人员履职的......

常用公文与文书写作能力提升训练广州：2026年04月17日

帮助学员重新认识现代公文文书写作的新原理新理念，树立正确的与时俱进的写作思维和思想方法；正确认知公文文书写作的职场意义和良好写作修养，快速掌握写作的规范步骤与语言逻辑技巧，夯实应用基础；学习掌握公文文书的专业原理和工具方法精要，帮助学员分析影响写作的根本原因，正确认知公文文书写作技能的内涵，纠偏思维，塑造专业共识和写作......

Workshop工作坊设计© 广州：2026年04月18日

人力资源专业者、培训专业者、部门与团队管理者课程大纲1.引导者角色与使命（旨在构筑共同语言）2.引导的适用场景（依据学员基础而定）3.工作坊前因后果图与工作坊行进路线图（核心要点）4.工作坊需求确认（核心要点）5.常用的工作坊流程与典型场景的工作坊流程（课后赠送）6.凌波五步——通用工作坊设计的......

高级文秘人员职业化训练广州：2026年04月18日

第一单元：现代企业中文秘人员的职业化之路与角色定位1、行政文秘: 企业核心竞争力的重要组成部分；2、现代企业管理运行模型3、行政文秘人员的工作职责定位4、秘书工作的绩效价值5、秘书人员的能力素质模型的特点6、职业化行政文秘的标准（职业道德）演练：工作漏洞究竟出在哪里第二单元：文秘人员的自我管理与上下级协调一、保持本位竞......

此前中共中央办公厅印发了《干部人事档案工作条例》并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入落实全国组织工作会议精神，总结吸收党的十八大以来从严管理干部人事档案工作的新经验新成果，对干部人事档案工作的体制机制、内容建设、日常管理、利用审核、纪律监督等加......

高级秘书、助理与行政人员技能提高实战训练广州：2026年05月08日

第一章秘书/助理职业的定位1．秘书/助理的职业化准则2．职业秘书/助理的在企业中的作用和任务3．秘书/助理在欧美国家的职业定位和劳动力市场定位4．2.秘书/助理在我国劳动力市场的现状和定位5．秘书/助理职业在我国劳动力市场的发展前景第二章您的职业定位和职业前景1.职业定位中的职业盲区2.走出舒适区3. 职业化秘书/助理......

行政管理培训内训课程

公文写作总结汇报专题培训课程主讲：颜老师

【课程背景】表达力就是影响力。好的文字表达可以让我们获得关注和话语权。工作报告、总结的写作能力不仅是一个人工作能力的体现，也是一个人影响力的体现。我们一定面临过以下尴尬：面对领导的要求，往往不知如何下笔？做了一年的工作汇报时却没有头绪？好的成果、经验和方法不知如何呈现？工作做得非常扎实，却无法精准呈现？【培......

党务工作者公文写作能力提升主讲：王老师

课程大纲：一、公文分类与格式标准（一）公文的涵义和分类（二）公文格式国家标准二、公文写作的特点规律（一）公文写作的“四梁” （二）公文写作的“八柱” 三、几种常用公文的写作技巧（一）决定的写作（二）通知的写作（三）通报的写作（四）报告的写作技巧（五）请......

公文写作进阶训练主讲：万老师

中层管理人员、专业文秘【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程目标】1、通过对结构性思维的学习，学员能够阐述结构性思维的四大特点的根本要求；2、通过对目标导向型思维的学习，学员能够运用“目的三问”准确分析给定题目的写作目的并完成素材组织；3、通过......

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