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公文写作质效提升与办公室综合管理素养进阶暨AI智能助力专题培训班 广州：2026年11月18日
在当今数字化浪潮与新质生产力蓬勃发展的时代背景下，企事业单位的办公室工作面临着前所未有的挑战与机遇。公文作为组织内部上传下达、对外沟通交流的关键书面载体，其质量与效率直接关乎政令畅通、形象塑造；而办公室综合管理，则犹如中枢控制系统，协调各方资源、保障日常运转，其素养高低决定着整个组织的运行流畅度。为深入贯彻落实新发展理......
新形势下的行政统筹驾驭与管控 广州：2026年11月19日
第一讲 ：新时期行政统筹再认知（一）当前环境下行政管理的转型*从对口服务型转为经管复合型１.从管家型到枢纽型２.从经验管理到科学管理3.从被动执行到主动推进(二) 行政统筹的绩效价值１.领导的助手、单位的管家、“社会活动家”２.协调、优化、执行、服务（三）行政管理工作的困扰及其应对1.工作内容和......
行政办公必备技能综合提升训练 广州：2026年11月19日
企事业单位中基层管理人员、后备干部、办公室主任、文秘、行政管理人员、会务人员、接待人员，对写作及沟通技能提升有需要的职场人士课程大纲第一讲：走进行政管理——行政管理的内涵及要求一、什么是行政管理1. “行政”与“行政管理”2. 行政管理的5大职能3......
企业行政统筹管理的六项修炼 广州：2026年11月19日
如果您是一位企业管理者，没有专业尺度如何衡量行政绩效？如果您是一位行政负责人，欠缺专业工具如何自信面对员工？如果您是一位行政工作者，错过专业指导怎能获得职场晋升？随着企业内部分工的流程化、细致化，企业行政管理部被赋予了更为专业的要求与期待， 但是行政管理工作往往被定义为不系统、少绩效、无规律、非专业…&h......
行政管理实操训练 广州：2026年11月19日
随着企业管理水平的不断提升，对行政管理的专业素质要求也越来越高，他们在工作中常遇到以下问题，不清楚行政管理在企业中的价值，不知道如何将繁杂琐碎的行政管理整理的更有条理，或者不知道如何使用管理工具去管理行政和自己的团队。诸如此类的问题，都是每个行政管理人员都要面对的，如何形成正确的行政管理思维和方向、找到最适当方法和工具......
职业化秘书与助理的综合技能提升训练营 广州：2026年11月20日
→ 明确各级行政管理人员的职业发展方向；→ 岗位认知，职责明确；→ 明确行政管理工作必须掌握的各种专业知识；→ 学会奠定非领导的“领导“地位；→ 运用流程化管理技能提升行政管理工作水平 ；→ 有效利用时间管理的工具，提高自身工作效率；&......
行政文秘核心技能提升实操班 广州：2026年11月27日
企业各级资产管理、财务会计、设备资产管理、资产项目管理、资产信息化管理等相关人员。课程大纲：第一讲、 行政管理概述1、案例讨论：行政经理如何开展工作行政人员的困惑？----杂、烦、琐碎、做得好大家没有感觉，做得不好大家都看得见系统化的行政管理先人后事行政的组织架构搭建因人设岗：灵活用工自助、机器、外包与自建团队专题讨论......
写好年终总结工作坊 广州：2026年12月01日
第一章：角色定位与组织关系1、自我角色认知2、我的工作环境,我要面对的人—汇报对象的阅读习惯和接受信息习惯分析3、我要的工作汇报结果和撰写的报告之间的关系第二章：年终报告（PPT格式）的撰写1、对象分析与报告定位与结构2、序言的4种表达逻辑：标准式、开门见山式、突出忧虑式、突出信心式3、正文撰写的4个逻辑：......
行政管理培训内训课程
现代企业档案管理实务培训 主讲：谭老师
主要特点：详细阐述现代企业档案管理实务的操作精髓案例指导：分析现代企业档案管理实务内训的经典个案案例训练：掌握现代企业档案管理实务的技能提升方法行动建议：流程现代企业档案管理实务的实战模拟练习提升建议：引爆现代企业档案管理实务潜力的行动方案培训背景：以比较规范的企业文档管理为基础，通过积极有效的数据清理、信息管理规范建......
企业应用文写作 主讲：聂老师
也许，为了写稿，你常要加班加点、甚至头痛失眠；也许，你把好不容易写完的材料递交上去，领导却并不满意；也许，写材料的任务繁重，你却苦于没有人能够为你分担；也许，你常常在必须提交工作材料时，搜索枯肠，枯坐半天，不知如何动笔；也许，眼看交稿的时限已到，你却绞尽脑汁难着一字，急得抓耳挠腮扯头发；也许，你经常为下属或同事提交的文......
央国企笔杆子速成：掌握场景化公文写作底层核心 主讲：张老师
总裁秘书、企业行政人员、总裁助理、政府项目负责人、办公室文员、部门管理人员【课程大纲】一、为何要写有效公文？遵循三研则三准则1、学习公文写作前要明确公文写作的本质到底是什么2、写公文为何要三研？研人、研事，研高度3、公文写作遵守的三原则规范、简洁、准确在开篇部分要纠正学员对于公文写作的误区，先立观点，再通过后面的教学案......
