广州领导力培训

广州领导力培训公开课

德鲁克-八项基本管理技能 广州：2025年11月12日

当一名管理者意味着什么？1 明确管理者与团队的关系及责任。2 理解管理者的基本工作。1. 什么是管理2. 管理者的角色定位3. 管理者的五项基本工作制定计划1 理解制定计划的作用2 掌握有效制定团队计划的关键点1. 制定团队计划的作用2. 制定计划的有效过程3. 制定计划的七要素行动与检查1. 理解计划-行动-检查-改......

Situational Coach™-情景辅导模拟沙盘（版权课限30人） 广州：2025年11月12日

第一部分：员工辅导的概念、价值、方法一、辅导的定义和重要性1、录像观察与讨论：绩效面谈的风波（1）界定什么行为是辅导，什么行为不是辅导（2）辅导是行为改变的连续过程（3）辅导的真实价值和真正定义（4）审视我们的辅导，真正在做辅导不及10%，以及辅导的障碍（5）企业通过管理员工获得业绩的其他途径：依靠管理者自身能力、依靠......

卓越影响力打造 广州：2025年11月13日

不管您在公司里所处的位置如何，或者您和什么样的客户打交道，您成功的一部分取决于能否对不受您正式领导的人发挥影响力。对于如何施加影响，从上级、同事和外部客户那儿获得合作，许多人深感困惑——如何理解影响力的重要性与使用场合？如何进行人际关系的建立、处理与维护？如何适当运用交换策略来达成目的？针对以上......

4D卓越领导力工作坊 广州：2025年11月14日

各层级领导者。培训目标：帮助自己，人情绩效内在的核心原理培养自己，掌握绩效的四大核心维度训练自己。熟练提升绩效的教练工具支持自己，建立完善的团队教练文化课程大纲：第一章 介绍4D系统的理论基础社会背景场域AMBR需求与需要第二章4D天性测评诊断并解析个人天性颜色理解团队文化颜色及任务特质颜色，实现人岗匹配，知人善任第三......

周易现代管理应用 广州：2025年11月14日

1、全面熟悉并掌握《周易》逻辑思维及管理哲学思想体系；2、深刻领悟《周易》管理智慧，快速提升领导干部格局与视野，提高现代管理综合能力；3、课程深入分析《周易》义理思想，结合现代管理实践，启迪学员管理思维，是管理干部提升综合治理能力之必修课程。课程大纲一、周易系统（一）《易经》1、阴阳2、八卦3、六十四卦4、卦辞、卦爻（......

阳明心学 广州：2025年11月14日

凡人眼中工作是工作，修行是修行。王阳明认为，工作就是修行，他解释到，在工作中自然而然的按照良知要求去行事，除了良知的指示外，心无旁骛，你在工作中的表现如何，良知轻而易举就能知道，不欺良知，才是真修行。那么，在距斤今有将近500年的王阳明心学，对于现代人的生活到底还有什么意义？此次课程杨军老师将围绕阳明心学的核心理念以及......

基于第五项修炼的成长型管理组织效能与卓越家庭教育 广州：2025年11月14日

一、成长型组织（公司和家庭）1、破冰：能量唤醒：促进关系游戏2、成长型组织的三大特征3、个人及组织的管理效能，以及其核心动力4、最高效能？二、建设成长型组织的三要素1、管理者的特质（部门管理者及父母）2、使命与愿景（部门及家庭）3、达成使命、愿景的机制（ 部门及家庭）三、建设成长型组织的五步骤1、共同愿景；2、自我超越......

凌云志©：中层管理者情境管理实战沙盘 广州：2025年11月14日

1.清晰管理者角色，提升管理认知2.掌握目标管理、工作计划与执行、任务授权的方法，帮助工作绩效提升3.掌握团队建设、员工培养的方法，培养出优秀团队4.掌握向下、向上的沟通技巧，提升沟通效率培训对象：企业中层管理者、基层管理者课程提纲：模块一：管理认知情境1：如何清晰认知管理角色，提升管理效率？1.何谓管理？刷新你的管理......

领导力培训内训课程

管理者的管理技能修炼 主讲：胡老师

很多的企业管理者，缺乏清晰的角色定位、实用的管理工具和科学的管理方法，导致管理能力不足，往往造成企业人力资源浪费、人才的流失、员工专业技能提升慢、自生自灭。甚至有部分管理者用一些简单粗暴的管理方式，造成员工与管理层的对立，从而影响工作效率和团队士气。作为已经新走向管理的干部，如何从技术专家、业务高手“华丽转......

国学智慧与领导力 主讲：王老师

中国成为世界第二大经济实体，靠的是炎黄子孙勤劳善良、坚忍不拔、道统智慧。西方学者早有预言，未来的管理哲学比依赖于东方智慧。本课程以企业运营为导向，以管理任务为主线，以国学文化为基础，从思维、技能、行为三个方面系统地介绍提高管理者的领导能力。管理者的认知高度决定了组织和个人的成就。管理者要想赢得未来，迫切需要具国学知识来......

情景领导力训练 主讲：迟老师

1、通过学习，能够精确分析团队管理的问题，并指导管理者进行角色转换。2、能够改善团队管理方式，提升整体绩效表现。3、提升管理者的管理意识和业务视角，提升人员管理过程中的技巧。4、让管理者更清楚管理逻辑，能够将方法化作自己的管理模式。5、标准课时课堂将会安排学员进行现场练习，由老师进行管理方式方法的教练，提升个人管理能力......

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