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MTP中层干部管理技能提升训练 广州：2022年07月07日
第一单元 管理的基础作为整体课程的前提，第1节明确了什么是“管理”，并引导学员能共同理解。尽可能让学员联想到在实际职场中所执行的管理内容，并使之具体化。第2节需要理解管理者的立场以及基于其立场的职责，并在此基础上让管理者进行自我点检。第3节针对管理者的基本姿态进行研讨。第4节针对人的需求和组织内......
移动互联网时代的企业管理要点 广州：2022年07月07日
1、移动互联网时代企业生存环境特点以及面临的挑战2、企业经营、管理体系及内在逻辑3、单一业务企业的组织结构设计与优化技术模型4、多元化业务企业及集团化企业的组织结构设计5、企业常见的八大组织结构解析6、组织结构扁平化与小微化技术要点7、部门职责说明书模版及优化技术......
卓越团队领导者的成长路径——职权、人际、产出、授能、真我 广州：2022年07月07日
● 团队绩效徘徊不前，原因何在？● 组织执行力弱，但问题到底在哪里？● 用尽了各种激励手段，但团队士气依然起伏不定，原因何在？● 影响上司真的很难？● 工作气氛不对，如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围？● 员工满意度与绩效似乎难以兼顾，如何才能做到协调、统一？● 在管理/领导工作中，如何做到有的放矢、因材施教？&he......
打造互联网+时代的管理者 广州：2022年07月07日
传统制造业、服务业、金融业等企业的中高层管理者课程大纲前言 互联网正在改变我们的生活和工作（1）互联网对传统企业带来的挑战（2）高举高打的营销模式失效（3研发设计出的产品不对路（4）制造模式反应下降成本上升（5）人员管理筋疲力尽士气低落一、互联网思维在管理上运用之一：转变观念1、什么是互联网思维（1）客户至上（2）极简......
激发团队战斗力：基于哈佛大学领导行为模式研究 广州：2022年07月08日
为团队加入粘合剂：提升团队凝聚力和战斗力作为团队领导者的你是否时常思考以下难题：如何激发团队成员的内在热情，获得持久自我驱动；如何将个性化的个体打造成优秀的团队成员，实现团队成果最大化；如何赋能他人，帮助员工在组织平台上实现自己的价值；如何创造充满信任的环境，同时又保持整体组织的不脱轨，进而创造可持续发展&he......
干部共识班：锻造商业成功的干部队伍机制建设 广州：2022年07月08日
当前企业在干部管理过程中所面临的挑战：人到用时方恨少，干部储备不够企业的精力集中在业绩增长，忽视对于人才的梯队建设，用人时候捉襟见肘不断加大培训力度，干部能力成长却收获甚微小草只能培养成大草，小树才能培养成大树。干部是选出来的，而不是培养出来的选拔干部只看绩效，忽略对于品德价值观的考核真正能够支撑公司长期有效增长的那批......
向德鲁克学习：卓有成效的管理者© 广州：2022年07月08日
1、本课程萃取彼得·德鲁克的同名经典之作《卓有成效的管理者》精华，切合中国管理者的实际情况，采用互动、启发式案例教学；2、德鲁克讲师将和学员一起探讨高层管理者需要面对的重要管理任务，帮助管理者成为机构所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。培训对象......
教练式高尔夫®—向下管理 广州：2022年07月09日
教练式高尔夫®(Coaching Golf ®Management Courses)管理系列培训课程，是教练式高尔夫®版权认证中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取全球多所著名商学院及多位大师的精华，最新的情境领导、教练技术、性格领导等管理学理论，......
领导力培训内训课程
国学智慧与领导之道 主讲：张老师
在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里，领导者个人的影响力和领导力不可低估，提升中高层管理的领导力素质至关重要，基于当今时代的发展，单一文化属性的领导力已经无法满足企业发展、市场开拓、激励下属、团队建设等诸多问题，那么让我们一起学习中华优秀传统文化，运用国学经典的智慧提升事业领导力、从而成为高效的导师型领导者、成就......
领导者品鉴曾国藩识人用人智慧 主讲：张老师
用人得当，首在知人。知人、识人准确，方能实现用一贤人群贤毕至，见贤思齐蔚然成风，干部作风纯洁；用人不淑则恶贯满盈，拉帮结派各立山头，世风日下。自古以来识人用人就并非易事，一个干部能不能干、清不清廉、与群众是不是打成一片……这些重点要素都需要作出准确、客观的评价。如何才能把好干部真正辨识出来？......
优秀基层干部管理工作技能培训 主讲：徐老师
人才是企业发展最为宝贵的财富，没有一流的人才便没有一流的企业，这已是成功的企业家们的共识；然而，有了一流的人才，还必须善于组合，才能真正发挥各类人才的作用，而 “组合” 人才的效果如何，关键取决于企业的领导。学习目标：基层干部也是领导职位不高 管事不少麻雀随小 责任重大督导为先 沟通为本领导有别......
