广州领导力培训

广州领导力培训公开课

德鲁克管理版权课：经理人与组织广州：2026年01月22日

有两年以上管理经验的部门经理、项目经理、分公司经理等中层管理者。课程大纲—、辅佐篇学习目标1、正确定位与上司的关系2、学习与副司相处的技巧3、学会使上司得以充分发挥重点内容1、辅佐上司的常见误区2、了解上司风格的4个途径3、如何推销建议给副司4、理解上司对你的期望案例研究1、意外的订单更改事......

打造高效能团队的领导艺术—团队领导力广州：2026年01月23日

现代社会不是一个单打独斗的时代，无论是个人做成事还是企业要做成事业，都必须依靠团队的力量。那么，什么样的团队才能称得上是高绩效王牌团队呢？高绩效王牌团队的特征、高绩效王牌团队的建设、高绩效团队的沟通模式、高绩效王牌团队的冲突处理、高绩效王牌团队的领导、高绩效王牌团队的文化又是什么呢？带团队就是做领导，做领导就要进入领导......

管理心理与组织行为学广州：2026年01月23日

管理心理学（英文AppliedManagementPsychology）又名《组织行为与管理心理学》，是一门研究组织中人的行为与心理活动规律的综合性科学。组织管理中个体心理、群体心理、组织心理以及其行为反应模式一门综合类管理课程。它是应用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理，来研究组织管理......

Becoming A Leader-创建高效能管理者情景模拟沙盘（版权课限40人）广州：2026年01月23日

1、运用RMCS 衡量领导者能力2、制定工作计划工作坊3、描述不同上级任务的处理方式4、运用员工辅导的规律和有效方法课程对象：新任经理、储备干部、团队管理者、职能部门经理/主管等课程大纲：第一天第一阶段：领导力基本原理学习目标：1、学习和了解领导力基本规律；2、学习体会管理的思路和领导人心的思路的不同；3、理解为何用R......

向上“管理”— 建立真正双赢的上下级关系广州：2026年01月23日

一、“向上管理”概论1、向上管理的目的/意义2、加速职业发展的秘密3、为何要和老板建立巩固的互信关系二、什么是“向上管理”？1、目前最困扰你的问题2、意识先行3、三赢结局的达成4、如何通过“影响”推动共识的形成（案例分析）5、解决问题vs讨论问题三......

哲学素养与领导力提升广州：2026年01月23日

中高层管理者课程收益哲学是“爱智慧”的学科，它能使人变得更智慧。哲学是人的“第三只眼睛”，它使人生变得性灵和健康，使人变得心胸开阔。现代社会，真正强大的不是肉体，而是人的精神。哲学可以让我们想得更深、看得更远、做得更实。课程大纲一、什么是哲学？哲学无法用“是什......

PTL全景式领导力：实现管理者到领导者的跃升广州：2026年01月24日

第一讲大势观澜 —— 全景认知领导力1、VUCA——当今及未来的时代特征2、点/线/面/体 —— 认知世界的全景式思维3、全景解读领导力的底层逻辑4、以“变”加“不变”应“万变&rdqu......

情境领导力——提升组织绩效广州：2026年01月31日

企业中高层管理者课程收益对个人：明确自身角色定位，提升下属绩效，了解自身领导风格，提升影响他人的能力对团队：减少优秀员工流失，提升团队绩效；塑造绩效导向、注重执行的工作氛围；提高员工满意度，高目标达成效率对组织：提升组织整体执行能力，在组织内形成、建立沟通绩效的共通语言，有助于培育高素质经理人课程特色结合国际最前沿的&......

领导力培训内训课程

管理提升带动团队赋能 ——从人才梯队、企业文化、创新思维谈管理能力提升主讲：孙老师

作为中层管理者，如何给团队赋能？如何调动团队每个人的积极性？让他们赋能自己？蜕变自己？提升自己？推动团队影响力和领导力？这是每个管理者应该掌握的赋能本领。那么如何赋能呢？本次赋能学习将在人才梯队建设、企业文化、创新思维、领导能力等方面，告诉您如何通过这些维度的训练让我们的团队激活能量，达成团队赋能。—&md......

打造最强区域操盘手主讲：陈老师

第一部分：区域操盘手的自我认知一、什么决定我们的未来（1）你认为谁的生活更好？案例讨论：三十五岁的程序员VS企业高管VS副县长（2）为什么说劳心者治人、劳力者治于人？（3）你的未来是劳力者还是劳心者？（4）决定人生高度的三个核心要素个人格局、可调配资源、追随者二、打造人生格局（1）什么是人生的格局？ ......

积极领导力 ——打造自我赋能的团队主讲：刘老师

随着VUCA时代了到来，组织正呈现出以下变化趋势：1、组织结构扁平化——管理层级虽然未有明显减少，但是管理职能正在从传统的安东尼三层结构（决策-管理-执行）向“决策-执行”二元结构转变，中间层级的压缩有利于提升组织运转效率，更好地响应市场需求；2、组织人才年轻化&mdas......

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