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企业中层执行力提升 广州：2023年10月08日
本课程聚焦于提升整个团队执行力，结合经营管理实践中的问题和案例分享，深度分析影响经理人在团队中确立有效目标，培养团队精神并提升自我执行力、下属执行力和团队执行力的相关因素，同时提供实用的建议和方法改善现状，清晰团队目标，提高团队执行力并实现目标的能力。◇个人良好的执行素质◇如何推动整个企业执行的提升◇如何让执行更具效率......
MTP中层管理者核心管理技能 广州：2023年10月11日
1、管理者角色定位及掌握对组织的定义及管理理念2、学习设定工作目标，优化工作效能，制定工作计划3、掌握工作中的沟通、协作与团队共识的重要性4、掌握分配任务与在岗指导的工具和方法5、学会工作过程中反馈辅导下属的方法6、进行有效引导激励，提升团队效能培训对象各职能部门经理/主管等课程提纲：一、管理与角色认知1、管理目的及概......
全能督导执行力方案班 广州：2023年10月12日
1、提升区域督导职业化格局、工具与方法论，找到推动资源完成目标的法门2、学习得到领导认可、情境管理、部门沟通、团队建设、解决问题管理技能3、学习巡店中的IQ+EQ+AQ沟通方法，提升督导最头痛的“检查”技术4、转变角色，重新定位，打造团队，做一名合格的督导管理干部5、为企业培养卓越的区域督导，更......
团队激活与沟通协作 广州：2023年10月12日
如何将团队打造成战无不胜的联盟？千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。团队就像是一个凸透镜，能把分散的力量集中到一点；也是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。只有团队的力量，才能让集体走得更远。一个团队，不仅要有优秀的人才，更需要有统筹有方的组织者、领导者。但是，这都不是最重要的。最重要的，需要有一......
柔性激励技术—卓越领导的必备技能 广州：2023年10月12日
第一讲：柔性激励的认知1、激励的认知激励与忽悠的差别，激励≠忽悠激励的本质2、当下激励主要误区角色错位标准不当系统失衡3、柔性激励柔性激励与刚性激励柔性激励的关键一：激励互动柔性激励的关键二：影响柔性激励的关键三：因材施教，按需激励；需求的识别第二讲：激励总会有办法——柔性激励的常用方法视......
MTP中层干部全面管理技能提升训练认证班 广州：2023年10月12日
当前企业管理干部存在的问题主要有两个方面，一方面是管理系统思维不足，看待管理工作比较片面，方法也比较单一，倾向于把工作中的问题对应于某一管理因素，因而对问题的本质把握不足；另一方面是对如何落地办法不多，理论知识学了很多，但应用效果不佳。经理人全面管理技能提升训练培训针对企业干部存在的问题，融合中西方管理理念和方法，系统......
DISC性格分析与企业管理 广州：2023年10月13日
龙生九子，各有所长花开百朵，各秉风情。天地生人，有如天空开阔者，胸有丘壑，领百万兵有如春雨温和者，柔性善施，抚慰人心有如骏马自由者，驰骋千里，逐风而行有如山崖坚定者，沉着大气，雷霆不惊。没有一种性格比其他人好，没有一种性格比其他人差，最重要的是接纳自己，了解他人，用不同的方法去应对，找适宜的环境去成长。DISC做为世界......
通用管理系列：从技术走向管理 广州：2023年10月13日
一、原理篇第一章、管理者的角色认知1.管理的定义2.管理者的三项关键任务3.组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力4.管理者的三承三启承上启下、承前启后、承点起面5.组织的概念和原则6.权变领导的原则案例研讨：信息对称带来管理者理念的更新案例研讨：建立大局观站在更高层面看待部门问题？案例研讨：管理的科学性、艺术......
中层管理培训内训课程
MTP中层干部管理技能集训营 主讲：徐老师
课程对象： 中层管理干部，包括各级部门负责人以及中小企业高层 内容逻辑： 干部自身管理——管理力、领导力提升——团队管理与业绩管理——体验、训练、提升 培训特色 贴近实战，内容实用：大量实用性管理方法及案例应用，贴近管理，侧重实践，注重实战技能的传......
高效人士的七项修炼课程 主讲：时老师
高效能人士中的七个习惯是一个整体，它们相辅相成，既讲到了个人要全力以赴确立目标，进行个人修炼，并由依赖转向独立，从而实现"个人成功"。也讲到了要通过建立共赢，换位沟通，集思广益等，促进团队沟通与合作，实现人际成功。而不断更新更是涵盖了前六个习惯，督促我们从身心开始完善，"不断更新"......
打造高绩效团队工作坊 主讲：蒋老师
团队成员互相协作，才能达成组织目标，实现卓越绩效。任何团队要持续地达到设定的目标，或者得到设定的结果，就必须克服团队中普遍存在的五种障碍，包括忽视结果，逃避责任、缺乏承诺、惧怕冲突、缺少信任。本课程通过高互动的工作坊训练，为学员提供实用的工具方法。通过评测，对团队状况进行整体诊断。通过导师与学员的高度互动高效训练体系，......
