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工业工程与精益现场效率改善 广州:2025年09月12日
您的企业是否存在这样的问题:产品种类越来越多,客户质量要求越来越苛刻!客户天天要降价,利润越来越少,可成本已经到了极限!人员越来越多、场地越来越大,可还是不够!加班加点拼命干,可还是交不了货!辛辛苦苦做了很多产品,又要返工!该推行的体系都推行了,没什么效果!……中国的制造企业难道就要在质量、......
精益6s与目视化管理 广州:2025年09月13日
公司领导、各部门主管、车间主任、班组长等推行骨干……【课程背景】◆6S管理来源于日本,日本推行6S使其制造业迅猛发展。◆现场管理是企业管理的基石,高效、规范、完善的现场管理是产品质量的基础保证,是企业效益和市场竞争力的动力。◆6S是一切现场管理的基础。【课程收益】◆6S的基本知识及推行方法,......
精益·6S管理实战研修训练 广州:2025年09月13日
第一部分:精益·6S管理基础篇1、企业管理水平的四级水准-感动人的企业之现场体现-企业管理水平的四级水准2、中日企业的对比3、为何实施6S管理-精益6S是什么(-基本理念、规范管理的手段、优秀企业文化)-案例分享-精益6S管理的效益(日本东京地区经济委员会的调查)4、精益6S管理基础-实施整理、整顿、清扫......
精准现场管理训练营 广州:2025年09月25日
弘创精准课程全部采用训练营形式进行有效强化训练,关注学员的实操和体验,结合企业教练技术、NLP(心训)、户外拓展、小班教学、团训等方法进行教学,让学员在快乐氛围中去顿悟管理的精髓。课程介绍:为制造型企业的经理、车间主任、主管提供新颖的管理创新思路;学习系统、实用的工作规范;让主管全面掌握现场管理的基本思路、技能、方法;......
6S可视化与生产现场改善 广州:2025年09月26日
现场是制造型企业的“门面”,也是一个企业管理水平高低的集中体现。推进6S可视化可以大幅度提升现场管理的水平,使现场基础管理工作更加扎实。是推动生产现场管理彻底变革,实现企业生产成本控制、生产质量持续提高、生产管理有序控制的管理法宝之一,然而许多企业在落实推行6S现场可视管理的过程中,有着以下的困......
车间干部七大管理系统 广州:2025年09月26日
工位长、班长、组长、线长、拉长、担当、工段长、领班、主管、值班长、制造长、区长、车间主任等一线管理人员及后备力量。课程收益:通过大量真实的现场改善案例,让学员快速掌握现场改善相关工具与方法;帮助现场管理者全面认知自身工作职能,并掌握70%以上的现场系统实作技能;建立自主运营的改善问题循环系统和日常运营的团队管理体系课程......
现场改善与问题分析及解决 广州:2025年09月26日
有效地寻找与解决问题,确定根本原因,解决问题.做出决策,实施决策,降低管理风险与失误。从根本上改善现场各种问题,迅速掌握高效的问题分析与解决方法,全面提升管理者的改善问题与解决问题能力。课程大纲:一、现场管理者的角色与作用1、客户要求与企业目标2、一流生产现场的构成3、现场管理者的六大职责4、现场管理者的一种心态5、现......
标准工时与效率改善 广州:2025年09月26日
熟练掌握标准工时制定的各种方法(码表测时/PTS法);熟练掌握识别和消除浪费的技法;掌握科学应用标准工时进行效率改善的方法。授课对象总经理,工程经理,生产经理,厂长,车间主任,相关部门工程师及管理人员课程大纲一、标准工时简介1、标准工时定义2、标准时间=正常时间+放宽时间=正常时间*(1+宽放率)3、标准工时相关......
现场管理培训内训课程
制造业现场问题分析与改善的金钥匙 主讲:张老师
制造企业与现场管理相关的管理者及其他有意愿想彻底解决问题的管理者课程大纲:一.认识问题,才能解决问题1.思维破冰:什么是问题?2.优秀的工厂是什么样子的?3.中集对世界第一的理解4.讨论一下:我们的管理基础差距有多大5.日本能效协会对问题的分类6.要认清问题,必先端正态度演示:销售额下降是谁的责任?正确对待问题态度的两......
7S--卓越现场实务推行管理 主讲:王老师
本课程是王国超讲师几度去日本学习后,回到国内结合中国文化背景,经过19年的现场实战经验和日本管理大师冈田、长召和小川等多位老师的现场指导,全面而系统地将理论与实战的结合,针对中国企业的实际管理水平,把教学、科研、实践、实战的经验融为一体,让学员轻松愉快地掌握管理的核心知识和管理技术的技巧。让越来越多的企业从7S管理中获......
创课车间TM---微课开发与设计 主讲:梁老师
互联网新经济时代,企业环境的变革,职场人才的特点,智能手机的普及,加快了微时代的来临与“微学习”的迅速发展,如何让企业员工的学习更高效、便捷、有趣,是企业培训面临的新问题。面对”微学习”的专题化、碎片化、简短化,以及混合式学习在企业培训中价值凸显,快速解决企业工作场景问题......