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车间干部七大管理系统 广州：2026年01月22日
模块1 管理要效益 日常管理系统正本清源，我们应该什么？我不应该做什么？做什么效率、效能更高？部门任务与评价规划部门业务机能系统展开图部门评价项目部门评价项目的建立管理项目设定输出XX部门任务职责展开表数据来源管道的建立与数据掌握日常实际表现出来的工作成绩谓之实绩实绩管理表填写要领重要管理指标管理表课(组)team周日......
精益八大浪费与七大改善手法 广州：2026年01月23日
多年来不少企业都意识到一个问题，如果只用方法和技巧，将成本降低10%或者20%并非难事，但若不再回到从前浪费的生产方式。就要改变“看待问题、思考问题”的思维方法，但这往往是非常困难的。若使丰田生产方式真正成为自己的东西，劳动者就要运用自己的智慧和自己的力量把“改进”当成自......
破解“工厂管理六大难题” 广州：2026年01月23日
企业管理是一个系统工程，跨越部门、人员众多，加之不同的行业、企业不同的发展阶段，所面临的问题与困惑也不尽相同，这就要求企业在发展过程中要不断的调整自己，检视运营过程中所存在的问题与不足，寻找一条最为优化与高效的运营管理模式。我们谈到创新，往往更多的是指向产品创新，但企业管理创新、生产方式创新、制度创新、用人机制创新，这......
EHS审核能力提高 广州：2026年02月04日
理解法规符合的尺度1.法规的真正意图与执行要求2.法规的证据性要求3.认证公司、企业内部、政府三方对法规符合性的理解侧重点与差距审核团队的组织、协调及提高1、有效地策划审核的方法与要素（时间、人员、互助、协调等）2、审核组长的要求及核心作用，如何做到？3、管理者代表在内审中的作用4、内审团队的“保鲜&rdq......
丰田管理方式之5S目视化管理与推行 广州：2026年02月07日
第一讲：看图认识5S1、没有推行5S的管理现场2、有推行5S的管理现场第二讲：听讲了解5S1、5S含义2、5S起源3、5S作用第三讲：探讨研究5S一、5S整理1、整理推进作用2、整理推进步骤3、红牌作战方法4、整理推行常见问题及解决方法二、5S整顿1、整顿推进作用2、整顿推进步骤3、厂区布局及生产线布局原则（接JIT）......
卓越6S及目视化管理 广州：2026年02月09日
对于企业来说，6S 与目视化管理是种态度。企业要达成自己的生产经营目标，要生存发展壮大，首要条件是具备强劲的竞争力，企业的核心竞争力是什么呢?不是决策能力，也不是营销能力，而是执行力，没有执行力，一切都是空话。对于员工来说，6S 与目视化管理是每天必须的工作，这个必须的工作如果没有做好，工作岗位混乱，工具找不到、设备经......
TWI与生产现场精益改善 广州：2026年02月27日
现场管理者的管理技能提升训练现场管理是生产第一线的综合管理，是生产管理的重要内容，也是生产系统合理布置的补充和深入。而精益生产管理方式是目前公认的较适合中国国情的一种提升企业生产效益的有效手段。然而，目前企业的应用状况却不尽人意，原因之一是企业管理者专业知识不够，学习到的方法缺乏实战性，同时更缺乏精益生产推行的实用工具......
现场改善与问题分析与解决 广州：2026年02月27日
质量是企业生存和发展的根本，在企业中，超过90%的投诉是由于产品质量问题。虽然通过了ISO质量体系认证，各种质量文件也齐全，但并非意味着质量问题就高枕无忧，报废返工在生产线上往往层出不穷，因质量问题造成的成本损失居高不下，现场管理人员与工程师深受其扰。本课程针对各种各样的现场质量问题，向学员讲授结构化的解决思路，课程还......
现场管理培训内训课程
《现代医院9S现场管理实战体系》 主讲：谢老师
1、图片对比展示2、医院推进9S现场管理可以达到的效果3、讨论“医院为什么需要9S现场管理？”三、对9S现场管理认识的八大误区1、对9S现场管理认识的八大误区及正确认识1）误区一：我们医院已经做过9S了2）误区二：我们医院这么小搞9S没什么用3）误区三：9S就是把现场搞干净4）误区四：9S只是工......
5S管理与现场改善 主讲：王老师
理解5S管理法概念及实施方法，掌握创造优异的生产环境的方法，降低制造成本，减少安全事故，提高生产率；学会更新并使现场管理者已有知识、经验条理化、标准化；帮助作业人员建立科学的思维模式。课程内容：一、 实施5S管理法的意义5S管理法能给我们解决什么问题5S现场管理法的概念5S现场管理法的内容5S现场管理法的推行程序5S现......
精益班组现场管理 主讲：许老师
班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和 组织者，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。课程对象：班长、组长、工段长、线......
