广州设备管理培训

广州设备管理培训公开课

新TPM设备故障递减30%（deepseek赋能设备）广州：2026年10月16日

TPM在中国推行已逾40年，但真正成功落地的企业仍属少数。在当前高度内卷的市场环境下，许多企业仍沿用传统的自主保全7步法、计划保全7步法等陈旧思路推进TPM，既未明确解决核心问题，推行过程中导致投入产出比失衡。唐老师在培训辅导中发现，尽管企业已在设备故障管理方面投入大量精力，但故障率居高不下的现象依然普遍存在。现提炼出......

赚钱机器-TPM全员生产保全广州：2026年10月16日

01 [基础]工业4.0与TPM的前世今生一、工业4.0来了！1.工业/科技革命发展历程2.基于内在需求驱动的四次工业革命3.一个设想的车间，你可以读懂工业4.0实现三大转变工业4.0之下设备管理地位的新转变4.中国互联网提出5.互联网＋进行时……6.46个智能制造试点示范项目名单7.视频 ......

TPM全员生产设备维护+京西参观广州：2026年10月16日

了解做为一名现代企业的现场管理者所应该具备的职业设备管理理念，以及现场管理者所应了解相关的设备管理体系了解作为现场管理者所应具备的TPM的基础知识内容，正确理解现代企业中效率管理的相关生产管理技巧，明确自身生产维护管理职责，以及如何在现场管理中如何运用掌握现场开展TPM所应该具备的TPM全员维护管理工具, 以......

数字孪生技术—设备数字化智能管理广州：2026年10月16日

学习了解设备数字化管理发展与趋势，以便更好的把握设备未来发展与管理的决策与方向了解做为一名现代企业的现场设备使用管理者和维修维护人员所应该具备的设备数字化工作技能，设备效率数据管理，掌握设备状态数据传感技术，设备模数转换与可视化智能管理，以及现场设备管理者所应了解相关的设备运行状态的数据监控实操。掌握作为设备预防性......

TPM全面生产性维修保全广州：2026年10月29日

在繁重的生产任务前，我们都面临这样一个思考，我们到底是不是设备的主人呢？如果是的话我们又是怎样驾驭设备，使得设备的总效率提高，降低设备停台率呢？通过本课程的培训向企业现场管理人员讲授TPM现代管理理论和方法，掌握提高设备效率的管理技术，通过全体员工的参与进而提高员工的设备维修意识与技能，降低成本，提高产品质量，最终提高......

高级生产管理班：TPM全面生产维护—追求高效广州：2026年11月06日

各类制造型企业的厂长、副厂长、生产经理、车间主任、科（课）长、一线管理者等生产部门干部课程大纲一、目前企业设备管理存在的问题分析1、不掌握先进的设备管理流程及设备管理方法2、因管理方法不当造成设备异常损耗3、设备停机修复频度过高，影响正常生产进度与生产效率4、因设备管理与其它部门发生直接冲突，造成工作困扰5、公司设备使......

TPM全面生产维护实战训练广州：2026年11月06日

制造总监，生产/设备/工程部经理，生产/设备/工务主管，维修/工务工程师，维修班长及维修技师等企业设备管理和维修的人员。课程大纲：一、设备预防维修的产生1、设备管理概述设备管理的定义2、设备的综合效率OEE的含义及提升设备寿命周期LCC的理论二、设备管理效率化和智能化1、各类故障处理流程流程改善：探讨适合企业的故障处......

工厂全面改善：TPM实战广州：2026年11月06日

陈述TPM的八大支柱运用工厂运作整体优化的方法运用现场5S与目视管理方法运用间接部门效率化改善方法课程对象：本课程适合希望提高工厂管理能力的职业人士，比如工厂厂长、生产经理/主管、生产部及设备部骨干员工等课程大纲：【第一天上午】1、什么是TPM（全面生产维护）一、TPM简介2、TPM的发展历史（1）BM故障维护（2）P......

设备管理培训内训课程

TPM全员生产维修主讲：杨老师

1、让学员掌握以设备为主制造业的高级管理模式——TPM(全员生产管理）;2、让学员知道企业自主管理的最高形态“自动自发、自主自治”;3、学会考核设备和生产现场管理的工具OEE、MTBF、MTTR4、让设备彻底得到改善，不再影响我们的生产计划;5、使企业的设备的维护成本称为......

精益TPM全员设备管理主讲：徐老师

● 掌握以设备为主制造业的高级管理模式——TPM（全员生产管理）；● 学会考核设备和生产现场管理的工具OEE、MTBF、MTTR；● 学会劣化复原、设备的维护和保养方法，提高设备的性能；● 使企业的设备的维护成本称为同行业中最低的，效率最高的，从而实现企业的低成本生产。课程风格：针对性：课程结合......

核电站水位测量仪表主讲：罗老师

理论部分：教员面授方式，powerpoint教案，图文解说。采用陈述式教学方法及交互式教学方法；实践部分：实验室实操，教员讲授后演练或直接指定学员演练给大家，然后，分组实践，教员指导学员动手实际操作；现场部分：教员督促执行处培训工程师，及时反馈每位学员的技能培训成果。教员监督每位学员回到执行处后的学习效果，反馈信息改进......

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