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五维力招聘--重新定义招聘面试© 深圳:2025年12月26日
导入篇:重新认知招聘面试(一)分析:企业招聘难的原因【知识卡】人才增补的5B模型【技能卡】金牌面试官四项修炼案例:某公司现场招聘实录(二)对策:重新定义——五维招聘力的应用【知识卡】招聘面试与项目管理【技能卡】招聘成熟度模型、五维招聘力®(五星模型)第一讲 策划组织力:精心策划识人岗匹配......
火眼面试官队伍训战营-选对战略性人才 上海:2025年12月19日
企业中高管、部门负责人、企业HR人员、HRBP课程收益1.掌握STAR行为面试法与追问技巧,精准识别候选人真实能力。2.构建MPC人才画像工具,设计4轮面试流程,提升选人效率。3.反面霸修炼:通过四大角色定位,避免被虚假经历误导。4.AI陪练体节省50%培养时间,实时反馈优化面试表现课程大纲一、HR从背锅到突围:3个7......
如何构建全面的招聘体系 北京:2025年12月15日
人员招聘作为人力资源管理的初始环节,决定着选用人才的质量。本课程从招聘面试及企业内部人才选拔工作的要点、难点切入,全面讲解在人力资源规划、招聘、面试、内部选拔人才和新员工入职等方面的重点思路及技能,帮助人力资源管理者和部门管理人员选到所需要的人才。【课程对象】人力资源经理、主管和专业人员,人力资源管理者,各级部门管理人......
高级招聘面试实战训练 北京:2025年12月18日
企业高层管理者、部门经理、尤其是人力资源总监、人力资源经理、人力资源主管、招聘经理、招聘专员等【课程大纲】1. 人才标准与选材流程•你到底需要什么样的人才•人力资本的QCP模型•人才标准的三个方面•怎样的系统才能招到需要的人才2. 建立明确的选拔标准•为什么岗位说明书(......
企业培训体系构建与培训管理 广州:2025年12月10日
★人力资源部总监、培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、培训讲师课程大纲一、认识培训管理—— 奠定开展培训管理工作的认识基础1、从企业战略的视角看待企业的培训管理新经济环境与企业培训的战略地位;企业战略对企业培训有何要求?企业培训如何支持企业战略的落实?2、公司的人力资源管理环境对企业培训的支......
经营导向薪酬设计实践 广州:2025年12月12日
第一章 认识薪酬1、从一个典型的员工薪酬组成谈起基本工资/浮动工资/补贴/法定福利与个性福利/短期激励与中长期激励2、从专业领域看薪酬2.1薪酬的统计分析口径2.2薪酬水平与市场分位值2.3薪酬结构与固浮比2.4薪酬满意度的五性分析2.5全面薪酬与全面回报体系2.6人力资源管理全景图【案例分享】某企业薪酬水平策略带来的......
延迟退休政策解读与企业用工管理新模式实操策略 广州:2025年12月12日
随着2024年9月13日《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》与《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》的重磅出台,延迟退休引发了巨大热议。在政策的落地实施中,势必会对企业原有的退休相关制度体系、管理流程、管理措施带来新的影响,也会带来新的用工争议与风险。为高效应对政策变化,企业需要重点关......
柯氏四级培训效果评估认证 广州:2025年12月13日
应用互动性和有效性 — 课程设计充分遵循成人学习原理,采用建构主义学习理念,让学员“Learning by Doing”!实践落地导向 — 能够切实帮助学员将所学的评估工具开发方法应用到实际工作中,做到真正的关键行为改变,在了解方案的同时学习评估工具开发应用的业界最佳操作......
招聘技巧培训内训课程
慧眼识人——高效面试法 主讲:茆老师
在企业里的所有资源中,只有人力资源是最特别的,其他资源都是通过人来实现的。一位高绩效员工的生产力是普通员工的数倍甚至几十倍!企业竞争说到底是人才的竞争。在人力资源的选、育、用、留、汰等各环节中,选是入口,吸引和甄选适合企业发展的人才在企业管理中越发重要。无论是人力资源的专业人员,还是企业各级管理者,都应该掌握招聘面试的......
金牌面试官—高思禄 主讲:高老师
为学员带来以下价值:1.提升学员在识人选才方面专业能力,包括岗位分析、能力定义、问题设计、行为观察、量化评估等;2.提高学员的面试官职业素养,包括心理素质、跨部门人际沟通、情绪与压力管理、学习能力等等;3.以常见的招聘岗位JD为案例基础,现场训练学员理论结合实践,通过行为面试、素质面试、压力面试等方法学以致用;4.教授......
招聘面试-如何看人不走眼 主讲:张老师
请客户提供资料如下:1,目前正在招聘的1-2种职位(名称,职责,招聘要求)2,目前在用的招聘流程,体系,胜任素质模型等,培训师承诺不做它用。模块一:招聘面试中的心理学与角色定位(此篇为地基篇,不建议删减时长)1.选才中的心理学:成年人还有哪些因素可以被改变a)排排序:技能;性格;价值观;特质/气质;态度b)找原因:推诿......
