热门搜索关键字
广州人力资源培训 北京绩效管理培训 上海薪酬管理培训 深圳劳动关系管理培训 苏州企业文化培训 海口职业生涯规划培训 南宁人事管理培训 厦门人力资源规划培训 长沙招聘技巧培训 南昌员工培训 素质模型培训 薪酬体系培训 薪酬福利培训 招聘面试培训 薪酬制度培训 职业规划培训 绩效评估培训 员工管理培训 薪酬设计培训 平衡计分卡培训 企业培训师培训 kpi绩效考核培训 人力资源管理培训 年度培训计划培训 绩效考核制度培训 企业文化建设培训 人力资源经理培训 员工关系管理培训广州员工培训公开课
员工常见心理现象识别及辅导技术 广州：2026年01月23日
人力资源、工会、行政等职能部门工作人员，公司高管、各部门负责人及基层管理人员。课程大纲：第一部分：心理健康的定义及员工常见心理问题解析一．心理健康的概念二．正常心理与异常心理三．一般心理问题与严重心理问题的诊断四．现代职场员工常见心理问题面面观1.职场压力问题2.职业倦怠问题3.情感、婚姻及亲子问题4.工作与生活平衡问......
TTT-从讲师到课程开发师速训营 广州：2026年01月23日
有人说“人生最怕的事不是死亡而是当众演讲”，有很多人平时能滔滔不绝、可一到当众演讲便呆若木鸡。很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出；很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。那么，我们如何才能勇敢而自信地从台下走向台上？......
成为教练型培训师：设计从体验到转化的教练式培训法 广州：2026年01月23日
成为教练型培训师，让学习到转化自然发生！培训缺少体系、课堂沉闷、现场学员不专注、培训目标难衡量，又或者是培训得不到业务部门支持、公司也不重视、培训难以提升绩效——如果你是一名企业内训师，你是否正面临以上挑战，如何突破困局？如果你是企业培训管理者，如何使培训工作更有效更得到内部客户的支持？每个培训......
基于业务发展的年度培训计划制定 广州：2026年01月23日
（一）培训体系及课程体系培训体系到底是什么？只有知道培训体系的定义和结构，才能去建立它。（二）培训需求鉴定方法和技巧1．传统的需求调查及其瓶颈2．ISO10015培训管理国际标准有关培训需求的鉴定流程3．业务发展与培训需求的关系4．什么是静态需求和动态需求？需求由动态需求和静态需求之分，往往很多专业人士都将他们混为一谈......
自信呈现与完美互动的五项修炼 广州：2026年01月23日
岗位技术牛人、企业中基层管理者、有一定工作经验的企业内训师课程大纲引言导入说明：组织经验萃取对于大多数的学习者来说，都属于一个陌生概念。在这一部分，将针对什么是组织经验萃取，组织经验萃取的价值及应用场景进行介绍。同时，在这一部分也将概述性介绍BEST高能经验萃取模型。一、组织经验在企业中的价值二、什么是组织最佳实践三、......
从培训管理员到绩效顾问 广州：2026年01月23日
企业高层经理人、企业中层经理人、企业基层主管、企业人力资源管理工作人员、企业培训从业者课程收益☆ 了解绩效改进流程；☆ 掌握绩效改进的发展历史；☆ 熟悉绩效改进模式；☆ 带着本企业的课题来找到绩效改进的机会和问题点；☆ 设计本企业绩效改进的整体方案；☆ 对于绩效改进过程中的变革管理进行良好的沟通与协调；☆ 设计绩效改进......
团队动能提升-基于教练技术的员工辅导 广州：2026年02月04日
中基层管理人员，新上任管理人员，从专业技术岗位转岗管理岗位人员课程大纲一、管理者的教练角色1、案例分析:经理和下属都在想些什么?2、管理者是通过他人提升绩效3、管理者的教练角色二、根据业务需要进行教练指导案例分析:下属绩效不佳的原因?1、确定目标（1）管理者是目标的仆人（2）SMART目标原则（3）工作目标辅导2、亲身......
内训授课技巧提升训练（侧重于授课技巧） 广州：2026年02月05日
企业培训部经理/主管/专员、企业培训师，其他有志于培训事业的企业管理者课程大纲第一项修炼 认识TTT的意义与内训师的角色一、企业内部讲师的意义1.对企业的意义：传承的一致2.对个人的意义：演讲能力对个人的重要性3.对管理的意义：你能教会员工吗？二、培训师自我定位1.什么是培训？什么是培训师?2.企业期待的培训师功能培训......
员工培训内训课程
出师计划——敏捷课程开发训练 主讲：郭老师
在信息发达和不断迭代的当今时代，产品知识和业务技能需要结构化、精准地、快速高效地覆盖到各层级员工；同时，在运用知识和技能的过程中，我们的员工和组织也会不断地摸索、总结和提炼出经验；产品的知识和业务技能，我们定义其为显性知识，所以我们必须思考显性知识的有效传递；而员工和组织在业务开拓的过程中总结和提炼经验，这实际上是隐性......
以终为始-结构化课程设计与开发技术 主讲：张老师
企业内训师、有意成为培训师的人员、从事培训以及学习与发展的专业人员、对培训感兴趣的专业人员等【课程目标】通过本课程的学习，使学员能够：运用需求分析的技术，聚焦价值问题确定设计课题的方法；运用制定教学目标方法，并能关联业务目标；运用结构化思考的方法，构建结构化的课程大纲；运用体验式教学活动设计，提升课程开发能力。【课程大......
《实战TTT》 ——从业务精英到职场讲师 主讲：于老师
当今企业的核心竞争力已经从“物”转向“人”。培养和建设优质管理人才梯队，把骨干职业人才的经验复制并有效传承，提高企业工作效率，创造更高价值，已经成了当今企业越来越重视的课题。越是名企越深知培养人才的重要性，不仅会外请行业内的职业讲师为自己的员工授课、培训，还会成立自己的企......
