广州员工培训

广州员工培训公开课

任职资格与员工能力体系建设 广州：2026年11月06日

当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时，往往最头疼的是员工能力不能达成管理要求；而员工面对公司发展的同时，也在思考自身的发展道路在哪里？以结果为导向的绩效管理正在将HR管理引入某种意义上的死胡同，而一般意义上的培训发展无法本质解决员工的能力提升？诸多的矛盾引发我们思考：深陷KPI和绩效管理中的企业，HR未来的发展道......

讲师的理性思考与感性表达 广州：2026年11月06日

（一）大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播的规律-成人三种认知模式4. 内部讲师“T”的标准5. 讲师的能力模型（二）行动发现学习法:2-1成人为什么学习？2-1-1成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程？2......

非制造业的云薪酬、员工激励的新引擎 广州：2026年11月06日

企、事业单位董事长、总经理、人力资源总监、经理、绩效、薪酬主管等管理人员。课程收益：收益一：掌握新型薪酬，突破传统考核框架。收益二：提高员工的主动创造力。收益三：企业“执行力”自发提高，管理成本降低。收益四：企业进入“高薪资”对应“高效能”的良性循......

儒家经典精神与管理者心智提升 广州：2026年11月06日

1、儒家思想直指人心，修身修心2、儒家思想兼顾道术，论道御术3、儒家思想执两用中，和谐提升4、儒家思想纲常秩序，管理以孝为先5、儒家思想智者乐水，员工修养提升6、儒家思想和谐发展，企业经营之道......

培训师技巧综合技能提升训练 广州：2026年11月06日

企业培训部经理/主管/专员、企业培训师，其他有志于培训事业的企业管理者课程收益:深入了解培训的概念，从而正确认识培训；通过亲身体验及理论学习，能够有效控制上台的紧张情绪；掌握培训讲师必备的专业授课技巧，增强与学员的互动，创造愉快轻松的学习氛围；提升讲师的课程设计能力，善用各类培训工具使课程更加精彩；提升讲师的控场和应变......

经理人的四项修炼——如何选、育、用、留人才 广州：2026年11月06日

掌握工作方法：1、人才甄选的三个层面的标准2、人才甄选中三种方法的比较3、人才培育中的教练技术4、人才管理中的柔性趋势5、留人的核心问题课程内容介绍：第一讲人力资源管理应有的认识1、人力资源管理与企业经营2、企业面临的人力资源问题3、非人力资源部门与人力资源部的分工与合作第二讲如何“选才”1、为......

课程设计与开发—林若蓝老师 广州：2026年11月06日

企业内部从事课程设计与开发的培训经理、培训讲师等课程大纲【第一天上午】第一模块：选题1、知识管理与企业发展2、企业培训管理发展阶段3、课程体系建设4、课程体系建设的关键点：（1）什么是好的课程（2）哪些课程需要开发（3）开发方式的选择第二模块：命名1、名字决定了成功的一半2、根据内容属性命名3、根据课程受众的特征第三模......

基于学习地图的人才梯队建设 广州：2026年11月06日

如何能够始终培养整个梯队的人才队伍？如何能够始终培养出不同层级有梯度的领导人才？人才管理如何推动企业发展？如何创建快速、灵活和自我更新、创新的能力？学习目标1.以全新视角解读人才梯队建设的基本涵义、战略意义2.掌握战略性人才储备3.掌握人才的动态培养4.确保人才梯队建设的成功：角色/责任、关键程序、制度培训对象老板、人......

员工培训内训课程

课班出身—培训师高效授课技巧训练TM 主讲：张老师

初阶培训师会有较强的表达意愿，但是工作实践经验虽丰富，可总难自信自如的传授给员工；也许您他们希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力；却又不能有效的调动学员的兴趣，专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现，期望精彩的演绎课程内容，却难以讲得完整、精彩，课堂上遇到学员不配合的现象难以有效应对，课程结束后，......

微课开发与经验萃取 主讲：梁老师

任正非老爷子说过一句话：“企业最大的浪费，是经验的浪费。”这里的知识不是书本上的知识，而是我们企业工作实践的知识。有可以言语表达的显性知识，也包含了员工头脑中的隐形知识。而隐形知识约占企业知识资源的42%！企业在人才竞争中获取的人才，从某些方面来讲，就是这些人才头脑中的那些知识资源！那我们让头脑......

课程开发管理之一：组织经验提炼 主讲：高老师

组织经验提炼是课程开发的基石，也是知识管理中隐性知识显性化的过程。只有做到“内容为王”，才能开发出真正的精品项目和课程。 越来越多的企业已经认识到组织经验提炼对组织能力建设和提高内部培训质量的重要性。组织经验提炼是课程开发的基石，也是知识管理中隐性知识显性化的过程。只有做到“内容为王......

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