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英国国际行动学习协会——专业级促动师认证（ACF） 广州：2026年10月09日
英国国际行动学习协会（ALA）是提供全球范围内最佳践行行动学习理念与促进管理实践的国际交流机构，致力于积极促进思想碰撞与管理知识交流，构建与各国商业组织的相互融合及发展，是国际上广受推崇的行动学习的研究与认证管理机构。ALA协会秉承“行动学习之父”雷格•瑞文斯（Reg Revans）的......
培训师专业授课技巧 广州：2026年10月09日
掌握成人学习的特点，设计符合成人学习规律的课程学习如何设计课程开场，吸引学员注意力掌握如何设计教学方式，有效组织培训学习如何精彩呈现，精彩授课授课对象：各企业人力资源部总监、人事经理、企业内训师、企业管理人员、需要提升培训与演讲技能的专业人士等相关人员参加。课程大纲：一、洞察有术：从关注学员开始1学员：一切教学的原点2......
TTT内部培训师的培训 广州：2026年10月09日
01 培训本质解析1、企业培训的目的是什么2、成人学员期待什么样的课程3、企业培训课堂的误区4、内训师的成长路径核心知识点：演讲与宣讲的区别成人的学习心理培训课堂的评审标准02 外在素养修炼1、如何应对临场的紧张情绪2、如何改善拘谨局促的手势3、如何善用表情，展现培训师的亲和力4、如何用眼神传递自信5、培训师登台与离场......
基于HPI的培训体系建设与管理运作 广州：2026年10月09日
如何掌握最新、最实用的培训&学习体系方法论来搭建绩效HPI导向的培训体系？如何有效理解培训学习体系高效构建内在机理的“四驾马车”？如何构建培训学习体系的子体系模块并使其逻辑性地衔接在一起？如何有效地将业务需求、培训体系设计实施和学习转化迁移实施进行有效对接？“基于HPI的培训......
有图有形-从人才标准到学习地图设计 广州：2026年10月10日
企业培训部门员工，培训师，部门主管。课程大纲导引——地图与学习地图1. 学习地图的定义2. 学习地图的用途3. 绘制地图的步骤案例分析：新疆一日游第一讲：人才标准的意义与价值一、人才标准的意义1. 人才标准的含义视频互动：《欢乐颂》2. 人才发展的内容1）职业发展通道2）人才任职标准3）人才管理......
经验萃取之剑-教学案例设计与应用 广州：2026年10月10日
企业已深深地认识到：员工培训必须要能响应业务需求、贴近工作实际、支持战略实现-而不能仅仅帮助员工“学会一些新的知识”。因此，不少企业在选购培训课程时，都非常强调定制化设计，更有部分企业迈出了自主开发课程的关键一步。但实际情况不尽如人意。那么如何破解困局呢？案例学习是一个较佳的解决方案。应用案例学......
《岗位经验内化》——企业内部课程开发与设计 广州：2026年10月10日
人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业创造价值的最高形式。在人才培养与发展的过程中，如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资，其作用在于：1、岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，建立企业知识库，防止组织优秀经验的流失；2、沉淀......
《PTT职业培训师孵化营》——明星培训师选拔计划 广州：2026年10月10日
PART1炼：组织经验萃取与案例开发1、基于组织绩效的产品思维1)势：混合式学习项目打造学习价值链2)视：直（录）播课程+学习社群的运营3)示：从授课到赋能，再到陪伴成长升级4)释：《认知心理学》中的答案案例分享：斯坦福大学西部研究中心2016年《关于“情绪变量与感知刺激”的实验》2、基于组织经......
员工培训内训课程
授课技巧的进阶训练 主讲：戴老师
企业初级内训师、具有一定授课经验的讲师、培训管理者课程大纲课程导入：你认为好的授课应该是什么样子的？第一讲：学习理论1. 人获取信息的五大方式2. 五种学员类型研讨：如何调动课堂气氛？1）互动的范围2）互动的层次3. 学习效果金字塔4. 记忆的本质与艾宾浩斯遗忘曲线研讨：成人学习的动机、障碍和特点5. 三大学习理论1）......
轻松讲好课 —内训师交互式授课工具训练 主讲：刘老师
“内部为主，外部为辅”是企业培训从狂热与盲目走向理性和成熟的标志。因此，企业内部培训师在公司内所承担的使命越来越受重视。企业内部培训师不同于职业培训师：其在“内容匹配度”上占据绝对优势，但并不是频繁授课，也没有外来和尚的那种神秘感与新鲜感，所以在“现场感染力&......
微课程设计与开发项目 主讲：周老师
学员基础不一，怎么办？典型特征参训学员很多，基础不一，但又期望高覆盖率产出核心优势一次课程、三阶产出，针对不同基础学员进行差异化教学设计，但整体教学进度相同针对初阶：基础薄弱，提供专门定制的“极简一键模板”和“智能录制”两种捷径，只要会用智能手机、会用电脑，就能同步完成针......
