广州员工培训

广州员工培训公开课

企业培训体系构建与培训管理广州：2026年09月09日

1、本课程在较为系统的框架基础上，理清了培训管理工作这一企业管理领域的众多模糊问题，真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度，向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格；2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要，对于从事过一阶段的培训管理工作，已经感受到培训管理中一些难点......

《培训管理模式创新》—运用企业大学（商学院）的思维造具有战略价值的培训中心广州：2026年09月11日

1.了解国内外著名企业大学先进的培训体系构建及运营管理模式2.运用企业大学（商学院）创建模型进行企业培训中心诊断与构建3.运用内部讲师队伍建设模型、工具与表单，学员能有效建设一支优秀的内部培训讲师队伍4.运用内部课程体系开发模型与课程开发8P工具，学员能有效搭建内部课程体系与学习地图5.运用任职资格开发模型、领导力开发......

内训师必备——经验萃取与案例开发广州：2026年09月11日

随着中国企业30年的高速发展，每家公司都积累了宝贵的生产、销售、运营及管理的经验。而这些经验如果没有进行系统梳理、沉淀、保留与传承，则是企业最大的浪费。在企业快速发展的过程中，各岗位各层级人才匮乏的问题日益凸显，外部招聘固然能够解决燃眉之急，但对于庞大的总体需求量来说依然是杯水车薪。于是加快内部人才的培养，尤其是关键岗......

讲师的理性思考与感性表达广州：2026年09月11日

企业内部所有岗位的后备讲师或有面对公众表达和呈现需求.课程大纲（一）大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播的规律-成人三种认知模式4. 内部讲师“T”的标准5. 讲师的能力模型（二）行动发现学习法:2-1成人为什么学习？2-1-1成人的‘教&r......

车间现场管理技能提升与新一代员工管理广州：2026年09月11日

第一部分当今工厂管理面临的压力与挑战1、当今工厂管理面临的问题与压力2、现场改善是降低成本的关键3、现场管理的地位、职责与使命4、现场主管对自己角色、职责的准确把握5、现场主管面对工作应有的九大意识6、日常管理容易陷入的八大误区案例分析、分组研讨第二部分如何进行现场诊断与解决问题1、面对生产现场你看到了什么？2、生......

培训需求分析与培训计划制定广州：2026年09月11日

1.通过培训需求的概念辨析，学员能够重新理解培训需求的内在含义；2.掌握培训部门与业务部门建立BP关系的方法与策略；3.能够熟练使用与业务部门的沟通技术进行需求分析；4.能够基于业务价值链设计组织的年度培训计划。课程对象：培训主管/经理/总监；企业的内训师；人力资源主管/经理/总监；业务部门的经理等。课程大纲：一、传统......

激活组织的积分制实操班广州：2026年09月11日

1、帮企业把每一分钱都用在刀刃上2、给一套提高企业业绩与提高员工幸福指数的最佳实践3、帮企业一次性解决各类福利、奖励的平均分配形式4、打造健康的企业文化，打造员工的荣誉感与羞耻心5、帮企业鉴别哪些员工是真正优秀的、愿意付出、最有创造力和执行力的员工课程对象1、激励目前出现难题的企业2、企业一把手，或者核心骨干3、目前负......

优秀管理者修炼之员工关怀与关键沟通广州：2026年09月11日

中高层管理者、预备中层管理者、企业核心骨干课程大纲：第一讲：第五力与领导力一、团队中的看不见的团队氛围团队氛围对绩效的影响团队氛围对团队文化的影响团队氛围与团队主管的关系二、营造正能量团队氛围的4D领导力系统领导者的风格—4D系统4D领导力团队氛围诊断绿色培养型氛围：兼顾每位成员的价值观黄色包......

员工培训内训课程

团队职业化心态打造主讲：涂老师

体验互动式训练，让你耳目一新，带来心灵震撼，留下深刻体会！这不是枯坐式的培训，而是参与性极强的训练！铺垫你的职业化道路！打造你的巅峰团队！一次训练，终生受益！授课方式涂老师将会用幽默风趣的讲授方式，和学员全程参与的体验式学习，结合学员的激情分享，让学员们通过两天的时间从过去对团队、责任、凝聚力表层的认识深化到高层的认识......

《大学》的智慧与启迪 ---儒家思想在现代企业中的应用主讲：王老师

企业全员皆可学习【课程目标】1. 帮助学员提升自我职业素养2. 帮助企业全员加强自我管理意识3. 帮助学员领悟个人、家庭、企业幸福之道【课程大纲】开场语1. 《大学》其书2. 《大学》作者第一讲大学之道（“大学之道”至“此谓知之至也”）1. 三纲领1)明明德弘扬崇高......

经验萃取——传承成功经验，复制绩优方法主讲：蔡老师

中基层人员、项目管理者、运营及销售、企业全员课程大纲开场导入：课前准备问题导入：管理的痛点是什么？引导：萃取的价值在哪里？案例：2美元是如何翻了5000倍的？第一讲：基因——分析案例背景一、谈：案例概念1. 定义特性——情境、真实、典型2. 概念区分—&mda......

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