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《建立培训体系与培训技能提升》——降低培训成本，培养合格人才 广州：2024年05月14日
高层领导、人事经理、培训经理、职能部门经理课程大纲：培训体系建立的方法和步骤1.培训中的挑战和难题2.培训体系建设的关键点3.课程体系规划与建设4.根据公司战略制定年度培训计划(1)制订培训策略(2)制订培训计划的三个误区(3)年度培训计划的四个内容5.课程开发与讲师管理(1)课程开发标准流程(2)课程设计的内容和逻辑......
向华为学习：业务驱动实战导向的企业大学建设训战2天1夜 广州：2024年05月15日
企业大学核心理念>>•用最优秀的人培养更优秀的人•从难，从严，从实战出发，以考促训•铸剑，铸心，铸英雄团队，以行践严训战核心价值>>•对标业界企业大学最佳实践与建设理念，明确企业大学的战略定位与独特价值•系统了解企业大学的组织运营体系、核心流程与......
2021企业内训师训练营 广州：2024年05月17日
企业管理人员和财务高管及一切有志想成为讲师的人。课程大纲第一模块 课程设计与开发一、成人学习的特点及规律1.注意力集中不易长时间维持2.目的性强——以解决问题为核心3.遗忘速度快4.成人学习效果模型二、培训师能力素质模型1.感性方面：内驱力、亲和力2.理性方面：逻辑力、洞察力3.培训师能力素质模......
腾讯好评课：快速提升工作效能的RIA学习法 广州：2024年05月17日
在读书或培训过程中，总会遇到以下问题：有很多想读的书，但总是没有时间读？觉得很多知识都很有用，但难转化为工作能力？针对以上问题，RIA 学习法可以帮助职场人快速提升读书学习的效能，真正将书中的知识化为己用，提升工作效率。 RIA 学习法是深受好评的成人学习法，腾讯、小米、万科等 企业竞相引入，它是基于 RIA 便签读书......
心动力®你究竟为谁工作——员工心态调整经典课程 广州：2024年05月17日
我在为谁工作——树立正确积极的工作态度了解职场现状，树立危机意识竞争无处不在，要敢于竞争，善于竞争，培养狼性精神提升执行力，没有任何借口提升主人翁的责任意识、团队意识、家园意识打破自我设限，积极进取，挖掘潜能清晰目标，掌握有效制定目标和达成目标的工具立即行动，绝不拖延建立感恩意......
微力无穷-微课设计与制作 广州：2024年05月17日
企业内训师、职业讲师、课程开发师、培训管理人员、HR管理人员课程大纲1.微课认知、角色转变微课程认知与理解微课程的理解与分析微课程的定义微课程的特点好微课的三大要素微课的四种模式动画演示微课录屏式微课视频式微课动漫式微课突破传统的微课开发师微课开发师角色转型微课开发师能力模型2. 主题确定，脚本编写微课制作三阶段课题确......
培训运营体系构建实操 广州：2024年05月17日
普遍问题：在当代中国，各类企业建立学习型组织或内部人才培养体系的风潮正劲。多数企业高管、培训管理者经常被以下在企业培训界普遍存在的问题所困扰并寻求解决之策：怎样的组织化运作模式才能支撑企业大学？如何让参训人员重视公司安排的学习机会？如何形成良好的组织学习氛围？如何让关键人才培养项目运作效果达到最佳？如何专业地筛选师资与......
员工常见心理现象识别及辅导技术训练 广州：2024年05月17日
人力资源、工会、行政等职能部门工作人员，公司高管、各部门负责人及基层管理人员。课程收益:掌握心理正常与心理异常、心理健康与心理不健康等基本心理诊断技术；学会识别工作场所常见的心理异常的现象、诊断不同程度的心理问题及应对技巧；对于严重心理问题及更严重的情况，掌握科学的转介方法。做到随时随地了解员工的心理状态、处理员工不良......
员工培训内训课程
全脑体验式课程开发与设计 主讲：鲁老师
● 学员明确企业能用培训解决的问题并找到自己课程的开发方向● 学员运用动词加宾语方式确定自己课程的课程目标● 学员当堂利用思维导图工具，搭建符合逻辑认知的课程大纲● 学员能够运用提炼萃取的方法，对自己课程进行总结提炼● 学员运用敏捷课程开发法，制作标准PPT课件● 学员现场制作完成，一门课程的讲师教案和学员讲义课程特点......
企业训练技术 主讲：王老师
多数组织已经意识到未来的竞争优势将建立在人才培育能力上，但肩负企业人才培育的核心骨干们却往往 “心有余，力不足”。很多管理人员和新任训练人员在面对新进人员训练问题时存在着如下问题：1.训练执行者心态、意识等存在一定的偏差2.训练执行者带教/训练技术/能力参差不齐需提升3.训练工作时按部就班执行工......
培训课程的开发与设计 主讲：高老师
有至少2年讲课经验，有信心上台、能讲解清楚课程内容的讲师。特殊要求1.需要提供课程方向。例如：企业文化、制度、营销、沟通、自我管理等。2.需要提供相关课程PPT。以便在课堂上进行有针对性的分析与讨论。3.需要提供便携式电脑，课堂学员使用，如有网络更佳。课程大纲一、需求分析1.按课程的类别进行需求调研（Hard Skil......
