热门搜索关键字
广州人力资源培训 北京绩效管理培训 上海薪酬管理培训 深圳劳动关系管理培训 苏州企业文化培训 海口职业生涯规划培训 南宁人事管理培训 厦门人力资源规划培训 长沙招聘技巧培训 南昌员工培训 素质模型培训 薪酬体系培训 薪酬福利培训 招聘面试培训 薪酬制度培训 职业规划培训 绩效评估培训 员工管理培训 薪酬设计培训 平衡计分卡培训 企业培训师培训 kpi绩效考核培训 人力资源管理培训 年度培训计划培训 绩效考核制度培训 企业文化建设培训 人力资源经理培训 员工关系管理培训广州员工培训公开课
向培训要结果-5D培训项目设计与实践 广州：2026年07月01日
组织内部培训师，企业大学负责人，培训总监、经理、主管或专员，人力资源总监、人力资源经理、主管或专员，教练型管理者，有志于成为培训师人士等。课程大纲互动教学训练（1.5天）一、引子话题：只做有成果的培训1)培训之殇单纯的授课模式不足以产生培训成果低段位解决不了高难度的事情（培训管理的五个层级）三组关于培训落地的概念（学习......
TTT—魅力登台，精彩教学 广州：2026年07月01日
（一）登台三热身1.认知热身：从成人学习特点校准培训状态2.形象热身：培训师着装礼仪及形象管理3.心态热身：克服紧张，自信亮相（二）开场润无声1.先破三重冰学员与老师的冰学员与学员的冰学员与主题的冰2.再建一步梯图片法案例法故事法数据法测试法（三）立体表达显台风1.声音四维训练2.手势：定动定动3.站姿：正-紧-......
TTT—授课技巧 广州：2026年07月02日
能够说明学习目标的重要性，并能写出自备培训内容的、含有4要素的学习目标能够运用结构化的方法，依据学习目标确认培训内容能够依照讲解4步骤，写出自备培训内容的讲解操作说明能够运用讲解4步骤，及3V、问答、PPT等辅助技巧现场授课课程大纲：导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容* 讲师带......
TTT企业培训师的五维提升与修炼 广州：2026年07月02日
本课程通过专业理论、课程设计、培训方式、实用技巧的讲授，经研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩并掌握讲师的基本技能，以助其更快更有效地成长为一名真正的内部讲师。整个培训过程都是内容的实战演练，形式即内容、内容即形式，将培训目标要求和实际内容统合在一起，解决最实际的问题。课程大纲：1.清晰而坚定的认知......
数字化课程开发与设计 广州：2026年07月02日
* 成为企业培训师，是很多人的责任，是职场人士热衷于去成为的角色！如何做好这个角色，我们需要有便捷的方法论来做支持！如何快速有效地设计出优秀的课程，以培训目标为导向地配置学习内容呢？本课程在实践种总结出了一套9T的方法论，快速帮助企业培训师催化出课程内容，交付课程产品。* 同时，作为水晶球的系列认证课程，通过课程和作业......
微课设计与开发工作坊 广州：2026年07月03日
随着社会发展的快节奏，学习变得碎片和便捷，学员需要快速高效学习。对于业务繁重的职场人而言，微课正能解决碎片化时间的学习。这种学习形式正在企业中兴起，然而，企业内部在设计微课的时候常常遇到这些问题——为什么要设计微课程？微课与传统课程相比有什么优点？如何将企业经验内化为微课？针对以上问题，我们特邀......
四位一体OD学习工作坊 广州：2026年07月03日
传统的培训管理手段单一，仅能解决与岗位能力相关的问题，俗称“培训问题”，对于其他的“管理问题”，培训手段一筹莫展，随着组织理论和组织行为学的诞生，从组织的视角出发，使用组织发展的手段干预组织的管理问题应运而生。那么组织发展是什么呢？组织发展是由高层管理支持，在内外 OD ......
英国国际行动学习协会——专业级促动师认证（ACF） 广州：2026年07月03日
英国国际行动学习协会（ALA）是提供全球范围内最佳践行行动学习理念与促进管理实践的国际交流机构，致力于积极促进思想碰撞与管理知识交流，构建与各国商业组织的相互融合及发展，是国际上广受推崇的行动学习的研究与认证管理机构。ALA协会秉承“行动学习之父”雷格•瑞文斯（Reg Revans）的......
员工培训内训课程
《促动技术—聚焦式会话工作坊》 主讲：孙老师
认知促动式管理总体发展历程；了解聚焦式会话法起源和概念；理解聚焦式会话法的四个层面；正确设计业务或部门会议提问；课程特色课堂讲授、示范演示、结构化研讨、小组讨论、互相教学、小组练习、工作坊画布等；实施准备最佳人数：24人（4组）—36人（6组）会场选择：桌椅可自由摆放、会场中间无承重柱阻挡、至少......
从热情的起跑者迈向高绩效员工-员工导师辅导的科学和艺术 主讲：陈老师
本课程主要为在企业中扮演或承担辅导职能的人员进行设计与开发，如：新员工导师承担辅导职能的管理者课程大纲第一部分：员工导师的五大责任与使命给予被辅导者的是终生竞争力而非终生就业机会开发被辅导者而非扼杀被辅导者培养被辅导者而非替被辅导者解决问题首先要培养辅导对象的独立性而非合作性不断赋予被辅导者承担责任的能力第二部分：员工......
玩转案例© --经验萃取和案例开发 主讲：徐老师
什么是案例教学？一种开放式、互动式的新型教学方式，案例取自商业管理的真实情境或事件，助力学员主动参与课堂讨论。什么时候进入中国？起源于1920年，由美国哈佛商学院(Harvard Business School)所倡导用于MBA学习，后被企业应用于内部培训和教学。企业案例有怎样的好处？能帮助企业传承组织智慧，能让业务部......
