广州员工培训

广州员工培训公开课

向麦当劳学习——关键人才管理广州：2018年12月14日

古人云“千军易得，一将难求”。关键人才就如诸葛亮与3个臭皮匠，3个人的智慧可匹敌诸葛亮，但既然一个诸葛亮就可以处理的事情，为何需要其余3个臭皮匠呢？关键人才把握着企业的生死命门，是企业得以兴旺发达的关键动力。然而，对于如何妥善管理关键人才，许多管理者深感困惑——如何识别关......

基于业务发展的年度培训计划制定广州：2018年12月14日

面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，你一筹莫展？每年年底做完需求调查，回来一大堆数据，你无从下手？在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白，因为缺少相应的量化数据信息？老板找你要一个培训数据，而你一时无法找到，要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据？下次老板改要另一个数据，你要重来一遍？当你需要某一门课的所有......

从培训管理员到绩效顾问广州：2018年12月14日

第一讲绩效改进是什么？1、绩效——做对的事情和把事情做对2、绩效改进——系统的世界观与方法论3、绩效改进与绩效管理的区别与联系第二讲绩效改进的历史发展1、绩效改进的三个发展阶段2、关于国际绩效改进协会（ISPI）3、注册国际绩效改进顾问（CPT）第三讲绩效改进的四项......

TTT-从讲师到课程开发师速训营广州：2018年12月14日

1、学员运用自我职业形象塑造技巧，树立演讲信心、塑造言行举止方面良好的职业演讲素养2、学员运用良好开场、结尾技术，做到当众演讲开场有范、结尾有力，令人心动、扣人心弦3、学员运用表达、共情、提问、讲故事、讨论、应答与应变等当众演讲控场技巧，从容、有效撑开演讲内容，张弛有度、内容饱满4、运用课程所讲授课程互动设计效果图与情......

培养企业内部培训师TTT——降低培训成本培养合格人才广州：2018年12月15日

1.如何在表达前梳理自己的思想和知识结构,2.如何运用听众最容易接受的方法呈现,3.如何有效地控制在讲台上的紧张感和陌生感.4.如何设计课程结构和课程内容5.如何将课程内容完美展示6. 熟练掌握现代培训的专业授课技巧培训对象：高层领导、职能部门经理、企业内各岗位的后备讲师课程大纲：一、内部讲师培训课程的设计背景和目标1......

FIT引导式培训师培训（限24人）广州：2018年12月21日

✓ 区分教授与学习，常规培训与引导式培训以及流程引导✓ 有效地设计与使用破冰、充能以及学习活动✓ 灵活运用诸如培训中的冰山理论、协作学习以及差异化学习等理论与概念✓ 灵活运用诸如 ADDIE、FNS FITTM模型以及库伯学习圈等学习模型✓ 灵活运用诸如成人学习原则与方法、FAST、VAK以及讲师 - 学习者风格等......

年度培训规划与预算编制广州：2018年12月21日

企业大学负责人，培训总监、经理、主管，人力资源总监、经理、主管，有志于企业大学建设与管理的人士等。【课程大纲】一、企业培训体系运营概述1、培训管理者面临的难题小组讨论：企业培训的最大挑战什么？2、培训管理者的角色变化和能力要求3、培训体系的五大要素4、培训演进路径和企业大学构建要素小组分享：我们的培训在哪个阶段？二、培......

"点师成金"-专业技能内训师培养广州：2018年12月21日

一、培训本质解析1、企业培训的目的是什么2、好课程的标准是什么¢演讲与演讲的区别¢培训课堂的评审标准3、六大企业课堂成败的关键因素4、企业内训师的成长路径：从讲课到改进绩效案例分析：从6000名硕士入学生看企业课堂误区二、培训师的语言技巧1、内训师的语言三个阶段2、六种语感营造¢逻辑感、......

员工培训内训课程

培训课程设计与开发主讲：杨老师

一、大脑学习的奥秘1、成人的左脑与右脑2、在学习过程中左脑与右脑的分工3、心智风格理论-什么是心智风格4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足5、根据自己的心智风格了解自己成为讲师的优势和劣势6、在课堂上运用心智风格7、运用大脑的认知习惯解决教学难题二、行动发现学习法:ACTION LEARNING1、行动发现学习法的......

如何做优秀员工主讲：樊老师

（领导开训:强调学习的意义和纪律）导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于心态调整、压力缓解等难题？每人提出自己工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。前言：职业素养概述（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）1、什么是职业素养？2、我们要具备什么样......

基于战略目标实现的企业培训体系主讲：张老师

企业中高阶主管、培训主管、培训经理、有志于从事HR的从业者。培训形式：以深厚的人力资源管理实践经验为依托，用案例研讨相结合，集实用性、操作性、普遍性于一体，讲课风格辛辣、犀利，丝丝入扣，引人入胜。课程纲要：第一天上午：9:00—12:00第一单元：培训的理论认知与现状分析1、培训在战略人力资源管理中的定位......

......更多内训课程