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敏捷精品课程开发 广州：2026年07月09日
需要系统了解课程开发流程，提升课程开发质量的企业内部培训师课程大纲引言：课程开发导论1.什么样的课程是好课程2.为什么说“无问题不培训”3.企业课程和教育课程的区别在哪里4.ADDIE课程开发模型简介第1部分：培训需求分析1.企业为什么要培训界定业务收益分析差距背后的原因界定通过培训来解决的具体......
战略性人才管理和组织赋能 广州：2026年07月10日
模块1 理念意识篇：迭代趋势 – 企业人力资源管理之创变升级和价值呈现转型时代下企业人才管理之现状和挑战关于现代和未来企业人才管理的基本假设和前提数字化人力资源创新：从人力资源管理6个分支全面升级到人力资本赋能8大模块不忘初心，牢记使命：重新定义人力资源高级管理者的价值与使命实战分享：全方位体现价值 - H......
BEST业务经验萃取训练营——将优秀经验转化为绩效成果 广州：2026年07月10日
企业收益：1、有效管理企业内部经验，同时避免经验流失，让优秀经验在组织有效传播，为组织绩效赋能2、总结工作中的失败与教训，减少新人犯错的机会，降低因重复犯错所造成的损失3、帮助企业形成一套员工自我萃取与学习成长的共同语言，加速员工间的沟通效率岗位收益：1、能够运用组织经验萃取的方法，完成岗位关键任务的经验萃取，形成显性......
《基于行动学习的问题解决》 广州：2026年07月10日
企业高管、中层骨干课程大纲一、以终为始--问题导向到目标导向企业和市场的关系发现管理的价值管理的本质和规律中找到问题解决的本质问题的主体和问题界定问题的属性、时间和控制范围的分类行动学习经典工具--团队列名法问题的症状描述--4W2H分析问题型主题转换问题型目标目标的意义陈述有目的的放弃是为了得到更多问题解决科学分析法......
基于组织学习地图的培训体系构建 广州：2026年07月10日
企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习？企业培训如何为组织服务？培训该用什么作为灯塔和风向标？基于组织学习地图的培训体系解决了这个问题培训体系的构建分为课程体系，教材体系和师资体系，及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称——岗位学习地图成为培训体系构建的瓶颈......
TTT企业培训师培训课 广州：2026年07月10日
一个日进千金的职业，许多人不敢想，许多人敢想又不敢做！我们将帮助你寻找生命潜能！开发出您的讲师特质！即使你是一个完全没有培训经验的人，我们也将在3天内让你顺利走向讲台，展示好自我的风采，设计好培训课程！如果您是一个已有讲台经验的，在我们的训练中您将变得更加优秀，更具个人魅力！在TTT现场，你将现场亲眼目睹、亲身体验职业......
内部讲师队伍的构建及管理 广州：2026年07月10日
【第一天上午】一、基础现状篇1、常见的八类培训形式的利弊分析2、培训的过程管理与培训工作标准管理3、内部讲师体系建设—T计划的八大收益4、常见的内部讲师现状分析（1）授课分析①授课能力分析②授课经验③培训教材课程开发能力④教材制作能力⑤与HR配合度（2）内部讲师培训教材质量分析①岗位专业类教材②管理常识类教......
向华为学习：案例教学工作坊 广州：2026年07月10日
“学习速度大于环境变化的速度”——是生物界和商界共有的个体生存准则。在VUCA时代下，如何在“试错—反思—调适”的经验学习过程中提高效率并降低成本，是具有远见的公司必须要关注的问题。因此越来越多标杆企业开始注重组织经验的积累......
员工培训内训课程
TTT系列——讲师课堂授课技巧 主讲：张老师
本课程将帮助业务讲师建立授课热情和信心，快速提升语言表达的流畅性和感染力，清晰课程及知识点讲解逻辑，营造沉浸式的学习氛围，激发学员的学习兴趣，引导学员主动投入学习，提升培训效果及学习体验。课程收益课程结束后，学员能够：-了解成人学习的五大特点，理解成人的学习动机及授课策略-清晰好讲师的评价标准和行为要求-知晓讲师成长的......
讲台有你更精彩！ —何老师教你“1掌“搞定课程开发与教学设计技能 主讲：何老师
第一节学员课程开发能力测试第二节调研企业课程开发需求第三节选择1~2门企业课程作为教学案例贯穿始终第一章方向准第一节给何人培训？（不同学员，需要完成任务不同）第二节学员有何需求？（三类需求，更好完成任务所需要具备的ASK，能“测量”出ASK差距）第三节如何满足需求？第四节如何评估效果？第五节案例......
课程结构设计与开发 主讲：陶老师
很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间，没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样的困扰：课程......
