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向培训要结果-5D培训项目设计与实践 广州：2026年07月01日
组织内部培训师，企业大学负责人，培训总监、经理、主管或专员，人力资源总监、人力资源经理、主管或专员，教练型管理者，有志于成为培训师人士等。课程大纲互动教学训练（1.5天）一、引子话题：只做有成果的培训1)培训之殇单纯的授课模式不足以产生培训成果低段位解决不了高难度的事情（培训管理的五个层级）三组关于培训落地的概念（学习......
TTT—魅力登台，精彩教学 广州：2026年07月01日
通过本次培训项目，学员将会：明确培训技巧发展的趋势及特点掌握多种有效开场方式能够让语音，肢体等讲台风采自然流露积极流畅的将学员纳入学习过程，使用受欢迎的互动方式学会3种独特培训结尾方式课程大纲：（一）登台三热身1.认知热身：从成人学习特点校准培训状态2.形象热身：培训师着装礼仪及形象管理3.心态热身：克服紧张，自信亮相......
TTT—授课技巧 广州：2026年07月02日
有志于发展成为内部培训师的人员有业务技术、职能专长想学习培训的人员对从事培训师工作和职业有兴趣，或有职业规划的课程收益：能够说明学习目标的重要性，并能写出自备培训内容的、含有4要素的学习目标能够运用结构化的方法，依据学习目标确认培训内容能够依照讲解4步骤，写出自备培训内容的讲解操作说明能够运用讲解4步骤，及3V、问答、......
TTT企业培训师的五维提升与修炼 广州：2026年07月02日
在当今竞争激烈的知识信息的经济时代，人力资源作为企业发展与突破的第一资源，相信众多企业已有深刻认识。企业文化与理念需要传承及深化，优良工作方法需要传播或普及，周边信息需要传达与推广，员工培训的重要性理所当然愈发突显且备受重视。可是,一方面我们积极投入精力、经费；另一方面员工却消极逃避漠视甚至无情否定。渐渐地培训成了形式......
数字化课程开发与设计 广州：2026年07月02日
* 成为企业培训师，是很多人的责任，是职场人士热衷于去成为的角色！如何做好这个角色，我们需要有便捷的方法论来做支持！如何快速有效地设计出优秀的课程，以培训目标为导向地配置学习内容呢？本课程在实践种总结出了一套9T的方法论，快速帮助企业培训师催化出课程内容，交付课程产品。* 同时，作为水晶球的系列认证课程，通过课程和作业......
微课设计与开发工作坊 广州：2026年07月03日
随着社会发展的快节奏，学习变得碎片和便捷，学员需要快速高效学习。对于业务繁重的职场人而言，微课正能解决碎片化时间的学习。这种学习形式正在企业中兴起，然而，企业内部在设计微课的时候常常遇到这些问题——为什么要设计微课程？微课与传统课程相比有什么优点？如何将企业经验内化为微课？针对以上问题，我们特邀......
四位一体OD学习工作坊 广州：2026年07月03日
传统的培训管理手段单一，仅能解决与岗位能力相关的问题，俗称“培训问题”，对于其他的“管理问题”，培训手段一筹莫展，随着组织理论和组织行为学的诞生，从组织的视角出发，使用组织发展的手段干预组织的管理问题应运而生。那么组织发展是什么呢？组织发展是由高层管理支持，在内外 OD ......
英国国际行动学习协会——专业级促动师认证（ACF） 广州：2026年07月03日
英国国际行动学习协会（ALA）是提供全球范围内最佳践行行动学习理念与促进管理实践的国际交流机构，致力于积极促进思想碰撞与管理知识交流，构建与各国商业组织的相互融合及发展，是国际上广受推崇的行动学习的研究与认证管理机构。ALA协会秉承“行动学习之父”雷格•瑞文斯（Reg Revans）的......
员工培训内训课程
TTT初阶课程——培训师讲解能力与临场技巧训练 主讲：刘老师
作为企业内部培训师：您已经具备一名专业培训师的基础素质，拥有满腹真知灼见、实践经验、却不知如何在最短的时间走上培训讲台，将您成功的经验、心得与他人分享，帮助更多的人；或者您已经走向了培训讲台，但是培训效果总不尽人意，不知怎样才能在最短时间内提高自己的培训质量？TTT是英文"TrainTheTrainer&qu......
以培训为利器，促员工深发展 ——企业培训体系规划课程 主讲：邹老师
中层管理人员、HR培训经理及培训业务负责人员【培训目标】深入了解培训经理的工作职责及在新时代背景下所面临的挑战和应对方向；掌握培训体系建设的关键点；掌握培训制度的设计要点及运营管理的基本流程；掌握培训年度目标的制定原则和方法；掌握内训师队伍建设的基本流程和操作要点；掌握课程体系设计和课件开发的基本流程和注意要点；培训项......
全维教材开发-培训师工具包制作工作坊 主讲：范老师
课程开场 一、现场投票：参训原因 二、开场活动：成果投票 三、课程介绍：内容与学习规则 课程产出学习意愿提升 第一单元：教学PPT制作（第1天） 课程内容单元活动：小组讨论 一、课件模板制作 1.PPT母版制作 2.设置参考线 二、课件逻辑构成 1.开场部分PPT制作标准 2.主体内容PPT制作标准 3.收尾部分PPT......
