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绩效管理体系设计方案班 广州:2026年10月09日
企业人力资源副总(总监、经理)、OD 经理、薪酬绩效经理、培训经理企业内部人才管理、干部管理相关岗位人才培养和人才管理的专业人士课程大纲:一、前言1.1 现代企业人力资源激励体系搭建流程与步骤1.2 绩效管理在人才发展和领导力提升的作用1.3 通过若干职场话题解析绩效管理在企业管理中的现实作用在职场中,是金子真的能发光......
绩效管理:BSC+KPI+绩效辅导 广州:2026年10月09日
经营管理层、人力资源总监、经理、绩效管理专员、部门经理、主管等。课程大纲第一讲:绩效管理之PDCA一、绩效管理的意义1.指明方向2.员工价值最大化,高绩效文化3.发现问题,解决问题4.公司的战略目标落地二、绩效管理的困惑1. 绩效考核是鸡肋2. 科学性与合理性不足三、各级人员在绩效管理工作中的角色认知1.公司高层2.直......
向华为学习:增量绩效设计与落地 广州:2026年10月15日
第一天上午第一部分:【绩效帝国:华为的绩效激励体系】1、华为业绩增长方法:在攀登珠峰的道路上沿途下蛋2、秘籍:华为业绩增长的三大秘密武器3、军团化管理:任正非从大秦帝国学到的经验案例①:我和老邱喝的三次咖啡案例②:成哥在海外的那些年第二部分:【增量驱动:以奋斗者为本的增长模型】现场互动:华为内部效能提升模型提炼1、增量......
全面绩效管理链条构建路径及评价指标体系设计和实务案例 广州:2026年10月15日
模块一、绩效管理政策依据与热点问题1、绩效管理政策背景及依据2、《预算法实施条例》创新点解读及对绩效管理影响分析3、结合财政部出台的绩效目标、绩效监控和项目支出绩效评价等管理办法,地方各级政府如何具体落实4、如何将绩效理念融入预算编制、执行、监督全过程5、预算管理一体化背景下如何实现预算和绩效一体化模块二、全过程预算绩......
实战绩效管理 广州:2026年10月16日
HR部门的管理者及专业人士, 职能部门的管理者课程大纲第一章绩效管理的步骤,流程及常见问题绩效管理的四个步骤目标设定,辅导跟进,考核和激励绩效管理实施现状调研报告分享绩效管理过程中的常见问题课堂讨论:我们公司在绩效管理中最常见的问题有哪些?如何改进?HR和职能部门管理者在绩效管理中的分工与协作第二章绩效目标的分解及设立......
如何运用OKR绩效管理引爆企业新增长 广州:2026年10月16日
1.OKR制定5步法2.OKR撰写范式3.OKR检查要点4.OKR四会流程5.OKR管理表格6.OKR落地指南课程亮点1.有深度:理清OKR底层逻辑,清楚“做法”背后的“思考”2.可套用:提供思考框架、操作要点与实践案例,可以直接拿来使用3.重实战:设计大量结合真实业务场......
“向谷歌学习”-OKR敏捷绩效管理与创新 广州:2026年10月16日
1、帮助学员从愿景、使命的角度正确认识企业战略和目标,理解OKR绩效管理方法的优势与适用范围,了解OKR与KPI的联系与区别,实现企业绩效管理的突破;2、帮助学员掌握正确创建OKR的思路,能将企业的长期目标落实为具体、可衡量的经营目标(O),并明确目标的实现路径,找到实现目标的关键结果领域(KR);3、帮助学员掌握有效......
向华为学习:绩效管理体系建立与推行 广州:2026年10月16日
一、如何正确理解绩效管理1、探寻绩效管理成功之路(1)绩效管理的过程和目的调查分析:国内绩效管理不成功企业的五大成因解析(2)绩效管理的常见问题及解决思路(3)国内企业绩效管理发展的几个阶段和主导思想案例分享行动学习研讨2、企业各类人员在绩效管理工作中的角色认知(1)中层管理人员在绩效管理中的角色与主要责任(2)中层管......
绩效管理培训内训课程
《赢在绩效管理》 主讲:李老师
中高层管理者、人力资源等【课程讲授方式】讲授 + 案例剖析 + 小组互动研讨 + 视频 + 世界咖啡,讲解由浅入深、化难为易,逻辑清晰,有具体操作点,便于学员掌握。【课程大纲】互动游戏:两横两竖不简单一、走进绩效管理1、绩效管理什么是绩效管理绩效管理与绩效考核的区别视频:由商鞅变法看绩效管理2、绩效管理误区是管理......
部门主管的绩效管理技能提升 主讲:洪老师
员工绩效直接影响企业效率和运营成本,因而成为企业员工管理的核心内容。然后失败的绩效管理不甚枚举,不仅极大的破坏员工与主管的信任关系,而且容易引发劳动争议。如何有效推进绩效管理?PIP是何时的解决方案吗?试用期不符合录用条件、不胜任工作到底与绩效管理有何分别?HR部门如何指导业务部门组织绩效面谈?如何处理绩效争议?员工不......
高绩效辅导 主讲:周老师
说出辅导的目的与分类掌握发展型辅导的五步法说明改进型辅导的七个原则掌握改进型辅导的五个步骤【课程特色】讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练+测评及行为强化反馈等混合式学习形式【课程对象】基层管理者、中层管理者、各部门总监、各部门经理【课程大纲】一、为什么需要辅导?1、学习目标与内容介绍2、案例分析......
