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心理学技术在人力资源管理中的应用实务 广州:2026年11月07日
通过本次课程,我们将研讨并解决如下问题:如何通过绩效心理设计绩效规则让员工自动自发?如何运用薪酬心理设计薪酬制度让员工充满激情?如何选对匹配的人让公司投资回报率更高?如何育好能干的人让员工的岗位贡献率更高?如何用准不同属性的人让团队上下同心,五行相生,众志成城?如何留住高绩效的人或团队让员工或团队持续创造更高价值?课程......
职业生涯规划与发展 广州:2026年12月20日
人力资源总监/经理、招聘经理、行政主管、其他参与招聘的部门负责人课程大纲:第一节 职业生涯规划与发展的理念□ 职业生涯规划的概念□ 案例与讨论:我的美好人生□ 成长的烦恼:个人职业生涯规划与发展第二节 如何进行个人职业生涯规划□ 个人职业生涯规划与发展的基本理念- 个人职业生涯规划的步骤- 自我认知:能力与素质□ 如何......
任职资格体系设计与应用 深圳:2026年11月06日
如何有效挖掘企业内部人才,建立人才库,搭建企业人才梯队?如何有效识别员工能力短板,进行有针对性的培训,增强员工能力,提升组织绩效?如何有效提炼优秀员工的个人行为为公司的工作模板,建立公司职业化行为模板,引导员工做正确的事,降低新进员工的学习成本和犯错机率?如何有效建立员工多种职业发展通路,拓展发展路径,留住优秀人才?如......
职业生涯规划及任职资格管理 深圳:2026年11月12日
一:全球人力资本管理发展趋势1)人力资本管理的发展历程2)人力资本知识管理3)落实人力资本战略的重要方法个人的职业生涯规划组织的职业生涯规划二:如何做好个人的职业生涯规划1)职业生涯阶段划分探索期(正式工作前)职业前期(3~5年)职业中期(30~50岁)职业晚期(50~65岁甚至更晚)职场危机生涯阶段的学习重点2)职业......
招聘与职业规划中的九型人格 上海:2026年11月17日
心理能力是如何影响你的工作和生活的?什么样的员工会在面试中夸夸其谈而工作时就挑东捡西?什么样的员工不愿意冲锋陷阵却思维缜密默默风险?什么样的员工把关系看的比薪水更重要?什么样的员工对工作的要求比老板还高?什么样的员工又是自动波,不需要任何督促?每个人都有自己独特的内在做为选拔者如何鉴别?做为领导者又如何用其所长?参加该......
新世代的职业生涯规划 上海:2026年12月17日
1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯,我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己——全面、客观探索自我- 了解个人的特质偏好:MBTI- 了解个人的职业锚- 了解......
职业生涯规划及任职资格管理 成都:2026年12月03日
员工对自身不能清晰认识,企业的发展通道不明确,员工在企业纵向看不到未来,横向无法流动,个人无法得到相应增值,日益消极;企业不了解员工职业发展需求,同时不清晰企业需要发展的能力,对人力资源的整合缺乏方法,也无法有效引导员工和企业共同发展。企业的每项工作都要从头开始,前人的错误一犯再犯,前人的成功经验没有得到继承。企业的业......
员工职业规划技术 青岛:2026年11月12日
1.掌握理论:深入理解职业生涯规划的核心理论,包括特质因素论、生涯发展论、人格类型论等,为科学指导员工职业规划奠定理论基础。2.提升技能:掌握多种生涯测评方法和职业咨询技巧,能够准确评估员工的职业兴趣和性格类型,制定个性化的职业规划方案。3.实战应用:通过案例分析和实操演练,提升各级人员在梳理晋升路径、传递工作期望、提......
职业生涯规划培训内训课程
职业生涯规划提升 主讲:迟老师
1、通过职业生涯逻辑的讲解,让学员了解职业生涯规划的底层逻辑和含义。2、通过职业生涯规划工具的讲解,让学员能够为自己制定长中短期的职业规划3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习,由老师手把手进行标准展示,并分别识别个人展示待提升点,1对1进行纠正和指导。【课程背景】职业生涯规划作为企业中员工个人发展计划的重要组成......
职业生涯规划与自我实现 主讲:魏老师
拨开职场迷雾,看清符合自身特点的未来发展道路,更加顺利的实现职业梦想和职业发展目标,是所有职场人士问题。虽然走过不少的弯路能够让我们们获得宝贵的经验和教训,是成长必经的过程,但对一些基础性、常识性及被无数理论和实践证明了的职业要求的掌握,完全可以通过培训有效的让我们了解并运用于实际工作中,这样避免了不必要的错误造成我们......
新时代的党性锤炼与职业生涯规划——让红色信仰照亮职业成长之路 主讲:唐老师
在新时代背景下,党员的“双重使命”——党性锤炼与职业发展——如何实现有机融合,成为亟待探索的重要课题。当前,部分党员仍存在“党业两张皮”的认知误区,或认为党性修养与职业成长无关,或陷入“重业务轻党建”......
