广州团队建设培训

广州团队建设培训公开课

卓越管理者的六把金钥匙 广州：2026年03月13日

绪言：管理者的角色认知1.管理者在企业中的现状是什么？是什么原因造成了这种现状先天Vs.后天1、管理者面对的挑战从专业人员成为管理人员从技术能力转向人际能力2、站在管理者的角色思考问题管理者的核心职责是什么管理者的关键任务是什么管理者——尽人之力领导者——尽人之智3、管理......

从技术走向管理-尹树刚老师 广州：2026年03月13日

适合各阶层管理人员/及其他主办职员。课程收益系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力；根据企业发展战略和企业资源制定工作策略；掌握如何规划和设计岗位职责和工作流程；掌握如何建设和运作团队，考察、培养、使用人才；掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标；学习如何建立自我提升机制，不断磨练和提升管理能力。课程大纲:......

九型人格 — 提升识人用人的管理技能 广州：2026年03月13日

1、课程采用互动演练、案例分享、小组联系等多种互动教学方式，让学员在现场上就可以掌握团队建设要点，并学会如何在工作中运用；2、课中带动学员体验、练习、训练，与一对一的教练探索深层动机和价值观，让学员找到真实的自己；3、课前心理评测，课后提供学习材料（九种型号型职匹配、团队搭配的PDF版本和激励九种型号、对九种型号开展时......

领导策略与高绩效团队打造 广州：2026年03月14日

一、领导艺术概述：（1）导入：雨伞效应（2）管理阶梯与角色转型分组讨论：什么是领导力？（破冰））（3）领导者在创造绩效中的核心价值：高效领导力模型（哈佛大学）（4）领导力成熟度的修炼：从“本色”转向“角色”二、领导策略1、领导力发展历史（1）宿命论：江山易改、本性难移（2......

卓越管理者的角色认知 广州：2026年03月14日

部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部。课程大纲第一章 从管理者走向领导者1认知：领导力的本质与内涵1)基础：领导力是一种影响力2)本质：领导力是一种纵向驱动力3)内涵：从能力到力量4)双向：领导力只能在员工那里得到证明5)方式：职权领导力与非职权领导力6)关系：管理关系与合作关系2对比：管理者VS领导者1)目标：......

中层管理干部技能技巧提升 广州：2026年03月15日

一、管理者与管理之道企业管理战略地图企业管理6要素管理之道管理者的角色：管理者与领导者卓越中层五大信念二、打造高绩效团队高绩效团队建设团队角色团队发展的五个阶段高绩效团队的八大特性塑造高绩效团队文化：团队士气与凝聚力三、高效沟通与影响技术倾听技巧强有力的提问赞美的要点赞美的要素善说的六要素管理沟通之“道&r......

克服团队协作的五项障碍（彭淑军老师） 广州：2026年03月21日

1、分析自己团队的现状，理解团队协作的必要条件；2、提升团队领导者个人领导力，增强自我觉察，促进反思反省，激发在行为上的改善；3、熟练掌握一套基于组织健康的团队建设的理念、工具和方法，并且如何在企业内长久有效的践行组织健康。课程特色集多学科全球最先进理论，通过大量实践得出的实践体系，简单实用，适用不同层级的团队领导者。......

团队效能提升：从“个人教练”到“组织教练 广州：2026年03月21日

模块 1 ：团队协作五大障碍模型1. 建立信任【关键要点】建立基于弱点的信任【核心工具】个人经历练习、个人行为特质理解2. 掌控冲突【关键要点】良性冲突点、冲突模型【核心工具】影响冲突风格的因素、冲突契约3. 做出承诺【关键要点】团队承诺、主题目标 【核心工具】议事规则、主题目标4. 共担责任【关键要点】彼此责任【核心......

团队建设培训内训课程

创业团队建设与领导力提升® 主讲：李老师

我们向您推荐《®卓越创业团队领导者的五项行动》，富有极强的实践性和应用性。它不同于一般的创业团队领导理论，而是一种可以在实践中应用的创业团队领导模型，透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解同时有可供大家参照可衡量的具体行动；传统的创业团队领导课程单方面强调创业团队领导者自身的修为，本课程的核心观点是......

虚拟团队管理能力 主讲：康老师

随着国际化进程的加快，越来越多的团队处于虚拟管理之中，地理位置、时差、文化差异给团队的合作带来了极大的困扰。本课程通过对虚拟团队管理中的具体问题进行探讨，帮着学员分清现状，选择合适的策略，带领虚拟团队走向辉煌。课程目标了解虚拟团队的现状和挑战掌握虚拟团队管理的的必要技能找到改善虚拟团队的行动授课方式讲授、游戏互动、案例......

卓越团队管理三板斧——管理技能提升实战训练营 主讲：张老师

中层管理者、基层管理者、后备管理干部【培训目标】1、决策——价值思维做决策，做正确的事：使学员了解决策及其类型，掌握决策的过程、常用的决策方法、提高决策正确性的技巧及学会处理错误的决策的方法。2、计划——统筹思维做计划，正确地做事：使学员理解计划的定义及益处，掌握计划的基......

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