广州团队建设培训

广州团队建设培训公开课

克服团队协作的五项障碍广州：2026年03月11日

第一天上午（1）导言09：00-10：30分组、破冰、选组长、学习规条制定课程渊源介绍、理论模型讲解团队协作现状测评解析“聪明”与“健康”的基本区分领导团队的定义（2）建立信任10：40-12：00影片“沙克尔顿”的导入：与团队相关的信任缺少信任的......

从技术走向管理——从专业人才到管理者的完美蜕变广州：2026年03月12日

破题：从技术走向管理1、何为技术、何为管理2、技术关注什么、管理关注什么3、技术员与管理者的工作范围等区别一、管理者的角色定位1、管理者的日常工作范围2、美国管理文摘定义的管理者5大工作内容3、部门经理的4种错误角色认知/民意代表、地方诸侯、劳动模范、混世魔王4、部门经理的6种正确角色认知/传承者、辅导员、教练员、建设......

卓越管理者的六把金钥匙广州：2026年03月13日

中层管理者、储备干部课程内容绪言：管理者的角色认知1.管理者在企业中的现状是什么？是什么原因造成了这种现状先天Vs.后天1、管理者面对的挑战从专业人员成为管理人员从技术能力转向人际能力2、站在管理者的角色思考问题管理者的核心职责是什么管理者的关键任务是什么管理者——尽人之力领导者—&......

从技术走向管理-尹树刚老师广州：2026年03月13日

系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力；根据企业发展战略和企业资源制定工作策略；掌握如何规划和设计岗位职责和工作流程；掌握如何建设和运作团队，考察、培养、使用人才；掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标；学习如何建立自我提升机制，不断磨练和提升管理能力。课程大纲:第一讲：技术人员转化为管理人员的背景一、案例......

九型人格 — 提升识人用人的管理技能广州：2026年03月13日

企业收益：1、帮助企业实现人才优势与岗位需求的完美结合，打造高绩效团队；2、提升管理者对员工的洞察力，做到人尽其才，知人善任。岗位收益：1、学会运用九型人格原理进行分析与判断性格差异；2、洞悉自身的管理模式，提升心智水平，唤醒潜能；3、提升职场觉察力，极大地提升人际关系敏感度；4、掌握并灵活运用针对性的激励和时间管理方......

领导策略与高绩效团队打造广州：2026年03月14日

一、领导艺术概述：（1）导入：雨伞效应（2）管理阶梯与角色转型分组讨论：什么是领导力？（破冰））（3）领导者在创造绩效中的核心价值：高效领导力模型（哈佛大学）（4）领导力成熟度的修炼：从“本色”转向“角色”二、领导策略1、领导力发展历史（1）宿命论：江山易改、本性难移（2......

卓越管理者的角色认知广州：2026年03月14日

部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部。课程大纲第一章从管理者走向领导者1认知：领导力的本质与内涵1)基础：领导力是一种影响力2)本质：领导力是一种纵向驱动力3)内涵：从能力到力量4)双向：领导力只能在员工那里得到证明5)方式：职权领导力与非职权领导力6)关系：管理关系与合作关系2对比：管理者VS领导者1)目标：......

中层管理干部技能技巧提升广州：2026年03月15日

一、管理者与管理之道企业管理战略地图企业管理6要素管理之道管理者的角色：管理者与领导者卓越中层五大信念二、打造高绩效团队高绩效团队建设团队角色团队发展的五个阶段高绩效团队的八大特性塑造高绩效团队文化：团队士气与凝聚力三、高效沟通与影响技术倾听技巧强有力的提问赞美的要点赞美的要素善说的六要素管理沟通之“道&r......

团队建设培训内训课程

卓有成效的管理者课程主讲：张老师

管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键的因素，但并不是只有高级管理人员才是管理者，随着知识工作者的出现，所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人，我们都应该把他们看成管理者，他们也都应该向管理者一样工作和思考。幸运的是，卓越成效是可以学会的。本课程基于德鲁克“卓有成效的管理者”基础上......

高绩效团队建设课程大纲主讲：周老师

第一章：团队管理的要素一、团队的概念讨论：你们心中的最佳团队是谁？1，变革下日益复杂的团队管理压力2，团队区别与群体的四个要素目标、技能、流程、信任3，团队的发展阶段与形态初创期、波动期、规范期、成熟期4，管理者在团队中的作用案例讨论：江先生的困境二、提高管理者的团队管理能力1，基层管理者太极模型2，管理者角色转变......

高绩效团队建设（陈慧颖）主讲：陈老师

全面的、系统的、一次性的，讲透！新的思考和启发，彻底解决问题的思路！大幅提升“团队凝聚力”和“团队合作效率”的全套解决方案！提炼出并深刻理解高效合作的团队三个最重要的特点：自动自发性、独立思考性、相互协作性；明确重视团队组建，要有优秀的团队领导；培养管理者具备：迷人的性格......

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