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全能督导执行力方案班 广州：2026年03月26日
1、大中型连锁企业区域经理、区域督导、分公司运营经理；2、小型连锁企业老板、运营总监；3、电商平台运营经理、督导专员；4、商场运营经理、裂变型大店店长、从店长岗位晋升到区域运营的新任督导。特别建议中小型连锁企业组合：老板带队+运营总监+区经区督共同学习，迭代老化的课程背景三年疫情像一只无形的魔掌，它淘汰了区域管理粗放的......
团队执行力打造 广州：2026年04月01日
课程导入开胃菜1：积极闲聊开胃菜2：基层管理者要用服务和支撑替代权威一、接受任务的要点1.案例研讨：《为什么执行力这么差》2.执行力思维1：积极主动3.管理者的“成熟心态”4.管理者接受任务全过程要点5.接受任务的基本要点：主动理清任务，5W2H，ask-why等6.案例研讨：《超出负荷》7.对......
中层经理通用管理技能训练（MTP） 广州：2026年04月07日
深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义全方位认知管理者的知识结构、技能结构多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程对象企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的......
MTP中层管理者核心管理技能 广州：2026年04月10日
1、管理者角色定位及掌握对组织的定义及管理理念2、学习设定工作目标，优化工作效能，制定工作计划3、掌握工作中的沟通、协作与团队共识的重要性4、掌握分配任务与在岗指导的工具和方法5、学会工作过程中反馈辅导下属的方法6、进行有效引导激励，提升团队效能培训对象各职能部门经理/主管等课程提纲：一、管理与角色认知1、管理目的及概......
中流砥柱©—中层管人理事核心能力提升实战训练 广州：2026年04月17日
企业中高层管理者、新晋升管理者及对企业管理有兴趣的学员课程大纲导入：课程逻辑框架1.中流砥柱管人理事全景图2.中流砥柱四维胜任能力模型模块一：自我管理01 管理概念——管理者了解管理的基础才能有好的管理效果一、管理是什么？1. 管理是什么：管人理事2. 中层管理者的胜任能力模型1）自我管理：管理......
关键跃迁——管理者角色认知与转变 广州：2026年04月24日
第一讲：重新认知角色与转变--如何变成真正的“管理者”导入：职场上我们都会经历很多次转型讨论：接手一个新角色和新岗位到开始创造价值需要多长时间？一、角色转变-管理者的新视角1. 管理者角色转换的7个对比1）从专才到通才2）从英雄到领袖3）从靠个人到靠团队4）从做业务到做管理5）从技术专一性到管理......
逆境下的韧性领导力-构建高效团队与卓越执行力 广州：2026年05月07日
第一章 韧性管理的智慧和管理者角色认知一、名企案例研讨：向华为学管理二、取决韧性水平高低的三种要素1.自我效能感2.使命感3.习得性无助三、提升韧性领导力的ABA策略1.接受现实2.管理情绪（Accept）3.打造自己，塑造内心（Build yourself）4.采取行动，实现突破（Act）四、彼德·圣吉......
高绩效团队建设与执行力提升 广州：2026年05月14日
越来越多的企业高层意识到，再好的战略和决策，如果没有一支执行能力很强的队伍去执行，最终的命运只能是“心比天高，命比纸簿”。ABB公司董事长巴巴维克说：任何企业的成功都是5%正确的战略决策加上95%高效的执行。在竞争环境日益激烈的今天，企业要比别人跑得快、要成为行业的领航者，就一定在三个层面上优于......
执行力培训内训课程
中层管理者综合管理能力提升培训 主讲：苏老师
入职3-8年，具有1-5年主管职位的基层主管培训大纲：1中层管理者角色定位1.1主管与员工角色的区别1.2主管的职责1.3督导的定义1.4督导功能 /职能1.4.1管理1.4.2组织1.4.3领导1.4.4控制1.5优秀的主管的软性要求1.6下属需要怎样的主管和领导1.7案例：一位犯错误的员工2中层管理者管理概论2.1......
提升执行力的4把钥匙 主讲：陈老师
1、掌握执行管理的要诀。这一执行管理系统模式是以目标绩效为核心的模式，也是任何企业必须贯彻的。2、建立企业的执行力文化。要想锻造长久的执行力，还必须对企业文化进行改造，建立一流的执行力文化。企业文化的变革是长久执行力的保证。3、做好员工的培育。选择合适的人并对其进行有效的培育来达到执行人才的条件。4、有效激励员工。提高......
储备干部甄选 主讲：葛老师
企业的发展需要后备干部，如何选拔后备干部，应该掌握哪些具体的工具和方法，本课程将帮助您解决这些问题。【课程收益与目的】掌握面试与选拔的种种实用技巧，为岗位选择适合的储备干部。【课程特色】1、实战性--实战的课程内容，以咨询式培训为主导，便于在实际工作中应用。2、参与性--以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提......
