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中流砥柱©—中层管人理事核心能力提升实战训练 广州:2026年04月17日
学会高效管理 通过掌握管人理事的方法、工具,让新上任的管理者快速找到带领团队的方法,让成功的管理者更加成功。善于解决问题通过掌握解决问题的方法、流程,让自己快速提升问题意识与解决问题能力,并提升下属的问题意识与解决问题能力。团队完善执行通过掌握科学的计划、命令、控制、协调的方法和工具,让工作顺利开展和任务高效执行。善于......
关键跃迁——管理者角色认知与转变 广州:2026年04月24日
管理者要管理的对象有人员、效率、时间、资料、方法、信息、成本,当然还有自我管理。管理者在实施管理的过程中,一定要做好个人的管理定位和姿态。所谓:“己身正,不令则行;己身不正,虽令不从。”。目前公司的管理者,往往是半路出家,原来在基层专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质,也不乏工作的热情;但......
逆境下的韧性领导力-构建高效团队与卓越执行力 广州:2026年05月07日
组织韧性是个人韧性的集合和体现,而个人韧性是可以修炼的。“心态决定成败,心态是一个人对待事物的一种内驱力,不同的心态将决定产生不同的驱动作用。同时企业内部沟通极其关键,部门管理者从工作部署、向上汇报,跨部门合作,项目推进等都需要具备沟通技能。长期沟通不畅,人际关系紧张,团队凝聚力差,将会导致运作效率低,管理......
高绩效团队建设与执行力提升 广州:2026年05月14日
中层管理人员课程大纲:第一讲:团队简释:从分力到合力1、团队的概述a)团队与组织管理的差异b)优秀团队的主要特征2、中国式团队与西式团队差异3、中国式团队建设的基本方法4、中国式团队建设的三个层次第二讲:执行力的认知1.执行是一门如何完成任务的学问案例分析:到底是谁的责任?从责任意识的角度看执行:做了≠尽责......
铸造执行DNA训练营 广州:2026年05月16日
中国企业最严峻的现状——高层团队没活力、中层团队不执行有无数的人拥有卓越的智慧,但只有那些懂得如何执行的人获得成功!无数的企业拥有伟大的构想,但只有那些懂得如何执行的公司获得成功!企业普遍存在的结果假相——你被多少次蒙骗?为什么企业中有那么多“好态度&rdqu......
中层干部高效执行力提升训练 广州:2026年05月28日
更多的企业高层意识到,再好的战略和决策,如果没有一支执行能力很强的队伍去执行,最终的命运只能是“心比天高,命比纸簿”。ABB公司董事长巴巴维克说:任何企业的成功都是5%正确的战略决策加上95%高效的执行。在竞争环境日益激烈的今天,企业要比别人跑得快、要成为行业的领航者,就一定在三个层面上优于别人......
管理演练场—从决策力引燃执行力 广州:2026年05月29日
1、管理演练场现场学习模式:三大核心要素构建360度场景式实战演练场所,帮助企业高效地、成批地培养输出卓有成效的管理者。采用情景分析与训练学习五步法,直接产生用于工作改进的成果,心、脑、手协调一致的训练,让改变真正发生2、五大要素促进知识吸收、转化课程收获:1、掌握现代管理学奠基人彼得.德鲁克先生金三角(系统思考、成果......
全员执行力—执行必须到位 广州:2026年05月30日
为什么领导们有再好的想法总得不到贯彻,而员工却无所事事,无动于衷?为什么公司的制度一条条,执行不下去;反复强调,磨破了嘴皮还是不执行?为什么公司的计划定一套,员工口头上说一套,而行动又一套?为什么员工做事打折扣,执行没结果,反而理由、借口却一大堆?为什么员工在企业当一天和尚撞一天钟,不积极不主动?一个字形容:混!有原因......
执行力培训内训课程
管理者的高效执行力 主讲:王老师
企业获胜靠团队,团队胜利靠执行。团队执行力水平的高低又取决于每一个团队成员的执行力水平。在本课程中,首先阐释了执行力在企业发展过程中的重要性,强调了优秀的执行者对于企业发展的作用和贡献。然后着重针对当前企业中普遍存在的员工执行力存在这样或那样的问题,工作效率不高的现状提出解决的意见和方法,并结合中外知名企业的经典案例加......
团队执行力--李静涛 主讲:李老师
总监、经理、主管等课程大纲一、团队执行力综述1、什么是团队2、团队的五要素3、什么是执行力4、哪些不是执行力5、执行力的三个核心流程6、西点军校22条军规7、执行力的五个等级8、执行力的行为表现9、执行力员工的五项特质10、执行力领导的五项修炼练习:哪些是团队案例分析:蓝色花瓶案例分享:九段管理者、九段秘书二、提升个人......
执行力提升行动学习工作坊 主讲:狄老师
思考1:为什么有些企业逆势增长,而有些企业却濒临倒闭?思考2:为什么管理者面对“执行难”问题却常常手足无措?思考3:为什么培训执行力不少却依旧问题不断、老生常谈?思考4:怎样提升员工积极性、自我驱动,达成团队绩效?目前针对执行力培训的难点与痛点:1. 仅仅停留在课堂层面:培训课堂上看似热闹,下课......
