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如何成为优秀的部门经理、主管 广州：2026年05月28日
新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。课程大纲第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：从董事会，管理层和员工层的公司结构中理解管理？l 【认知】管理定义：目的与手段，管理者始终要把握的目的是什么？l 【认知】管......
组织发展与人才激励方案设计研修班 广州：2026年05月29日
人才是企业组织持续发展的重要动力，企业想要在激烈的市场竞争中求得发展壮大，必须重视人才战略，树立正确的人才经营与发展管理理念。企业如何甄别、选用、培育、保留关键人才？本课程立足于组织层面维度，并着手人才规划、人才培养、人才激励、薪酬绩效等方面，帮您的企业打造更加高效与灵活的组织与人才发展体系，点燃人才驱动力。培训受众:......
下属培育与辅导激励 广州：2026年05月29日
一、思维导向——避免陷入无效的关系陷阱遇到问题阶段常见的三个陷阱问题导向型工作关系VS结果导向型工作关系教练的结果导向思维辅导者的心理身份——球员、裁判or 教练？推进工作关系的建议教练式辅导的基本原则——事实、专注、信念辅导者的辅导模型&mdas......
TMTP之《柔性激励与员工士气提升》 广州：2026年06月03日
第一讲：柔性激励的认知1、激励的认知激励与忽悠的差别，激励≠忽悠激励的本质2、当下激励主要误区角色错位标准不当系统失衡3、柔性激励柔性激励与刚性激励柔性激励的关键一：激励互动柔性激励的关键二：影响柔性激励的关键三：因材施教，按需激励；需求的识别第二讲：激励总会有办法——柔性激励的常用方法视......
组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励 广州：2026年06月10日
一、组织变革对组织能力的要求1.盘点：组织变革的张力与活力机制2.组织变革为何必然与高价值的客户体验相关？3.组织变革如何实现组织能力的精准下沉与碎片化的组织赋能4.个体价值崛起时代，如何引导作战团队快速适应并融入变革期的组织能力生态复盘：京东激荡变革背后真实的管理生态二、组织再造与激活个体1.关闭科层制，构建网状团队......
任务的统筹与调配——工作效能提升与辅导激励 广州：2026年06月18日
中基层管理者等课程收益：1、懂得如何分配布置工作才是最有效的2、理解授权的真正内涵，学习并掌握有效的授权技巧3、让主管掌握员工的辅导技巧及方法和步骤的技巧等4、学会有效激励的方法和策略课程大纲一、分配工作1.分配工作三要素(1)工作条件(2)员工条件(3)其他条件2.口头布置任务(1)方法1 八步法(2)方法2 五遍法......
通用管理学习系列：从技术到管理 广州：2026年07月09日
一、原理篇第一章、管理者的角色认知1.管理的定义2.管理者的三项关键任务3.组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力4.管理者的三承三启承上启下、承前启后、承点起面5.组织的概念和原则6.权变领导的原则案例研讨：信息对称带来管理者理念的更新案例研讨：建立大局观站在更高层面看待部门问题？案例研讨：管理的科学性、艺术......
通用管理学习系列—管理心理学 广州：2026年07月10日
AMP是应用管理心理学的英文AppliedManagementPsychology的缩写。课程也可称为《组织管理心理学》或《组织行为学》，是一门研究组织中人的行为与心理活动规律的综合性科学。它是应用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理，来研究组织管理中具体的社会心理现象，以及个体、群体、领......
员工激励培训内训课程
新形势下管理人员的压力与情绪管理 主讲：刘老师
站在市场竞争前沿，业务、服务、营销、信息、资源等的竞争，从根本上说，就是市场、客户和管理者管理能力的能力竞争。一线的管理者承载着巨大的服务压力和管理压力，能否在竞争中脱颖而出？如何管理和缓解管理人员的压力与情绪，提升工作的品质和效率？本课程也许会给您一些经验。【课程目标】分析管理者主要压力来源，帮助其找到管理压力的技......
《员工激励是一名优秀管理者必修课》 ——员工最需要的是领导的关心爱护和激励 主讲：张老师
张益谦老师在商海畅游了四十多年，既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验，又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中，我发现对企业各级管理者的培训内容，大致分为两类：一是有关“道”的内容课程；二是有关“术”的内容课程。&ldq......
咨询教练式有效员工激励 主讲：葛老师
各级管理者【课程大纲】一、了解激励1、激励的含义2、激励和绩效的关系3、激励的模式二、需要层次理论在管理工作中的实际应用1、需要层次理论内容2、对需要层次理论的解释3、需要层次理论对管理工作的启示4、需要层次理论在管理工作中的实际应用案例分析：潘传中为何跳槽三、双因素理论在管理工作中的实际应用1、双因素理论内容2、对双......
