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新生代员工激励与管理艺术 广州：2026年02月11日
管理的目的在于提高所有资源的生产力，资源包括人、财、物。生产力提升的关键在于管理好员工队伍，因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工，他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。管理好企业是现代管理者的责任，也是未来管理者的责任，但是归根结底是未来管理者的责任，能否帮助新生代员工养成......
专业人才走向优秀管理者转型 广州：2026年03月20日
◆ 适应从专业化的角色转换为管理者角色◆ 学习如何转化管理思维和管理认知，扩张管理者的专业视野◆ 让管理者迅速掌握“职业化管理者”必备的思维和意识◆ 学习实战型管理者的定位和角色，理解管理者与专业技术人员的核心差异◆ 掌握部属沟通与激励的有效方法和工具，即时提升执行力◆ 学习高执行力团队打造的实......
部属激励与授权技巧 深圳：2026年01月23日
一个企业的成功，5%在于战略，95%在于执行，但是能否有效执行的关键在中层管理干部。作为中层管理干部，您是否经常事必躬亲，并常常感到工作任务繁重，忙不过来，且经常被一些琐碎的事务缠身？今天的中层管理者，正承受着前所未有的压力，上司希望自己执行力强，部属希望自己指挥得当，平级希望自己多多配合，一提到现状，很多人都会用&l......
员工辅导与激励 深圳：2026年01月23日
互联网时代，越来越多的企业管理出现了难题，薪酬越来越高，离职率也越来越高，团队执行力却越来越弱，员工管理越来越难。很多企业已经把该课程列为每年的必修课程，通过不断强化团队精神，提升团队执行力，来实现企业高层制定的快速发展的目标。如何让员工承担责任？如何让管理者从“忙、茫、盲”的工作状态中走出来？......
中高层管理干部管理技能提升——有效的激励与授权 深圳：2026年02月04日
在通用管理培训课程林立的今天，几乎每个老师都能讲一段管理课。而真正对中高层管理干部课程的：角色认知、时间管理、沟通技巧、有效激励、有效授权、团队建设等做全面深入讲解的很少，本次中成网特推出——中高层管理干部管理技能中最重要的2个时效性的模块——对员工的“有效激......
领导者的非物质激励 深圳：2026年02月05日
每个员工都渴望激励，因为激励代表着别人对自己工作能力肯定，代表着别人对自己的重视。与物质激励带来的直接刺激不同，非物质激励能给员工带来自豪感、价值感和参与感，并直接转化为内驱动力，刺激员工的积极性和创造力。但很多管理者认为，自己没有给下属员工升职加薪的权利，谈激励不切实际。不能狭隘地认为激励就是物质激励，靠钱永远留不住......
中高层经理全面管理技能实战训练 深圳：2026年02月05日
全面、系统的学习管理的全过程，统一观念、达成共识、激发活力；良好的处理与上级、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥综合实力；深入理解领导的管理魅力，快速提高下属的能力，更好的完成工作目标；学会应用主要的管理工具（头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART）；建设高绩效的管理团队、积极、高......
《研发绩效管理与员工激励》 深圳：2026年02月06日
研发绩效管理中面临的主要问题：研发工作不好量化，如何合理设定KPI？如何通过绩效管理的方法引导开发人员为组织目标的达成而努力？如何在研发内部建立团队考核的方法？如何在研发内部建立合适的绩效考核指标体系？如何协调短期绩效和长期绩效之间的关系？研发人员的绩效、职位、任职资格及薪酬的关系是什么？如何对研发人员进行有效的激励？......
员工激励培训内训课程
《员工有效激励》 主讲：孙老师
为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。课程教学互动性强，形式幽默生动，让学员在轻松愉快的氛围中学习、提升。【课程对象】企业中高层管理人员、储备干部等。【课程大纲】一、如何进行员工激励1．员工有被激励的实际需求2．管理者对员工激励的六大认识误......
授权与激励 主讲：陈老师
管理者在企业中扮演着承上启下的重要角色，举凡政策的布达或工作指派，主管都扮演着决策单位与作业核心单位的重要 信息 传达者、转换者、联络人者、确认者！然而，企业所期待的优良管理能力并非天生就具备的，而是要经过不断地学习与启发才能成为称职的管理者。因此，在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里，主管的核心能力具有决定性的......
留人留心——高价值员工激励方案 主讲：李老师
第一章：持续激励的重要性1. 什么是激励？2. 团队的持续动力3. 满意与动力的本质区别4. 激励与团队文化的一致性第二章：什么让员工获得满意1. 马斯洛的需求层次理论2. 不同阶段员工的需求层次3. 针对性激励方式的应用第三章：什么让员工产生动力1. 测试：个人工作动机分析2. 赫茨伯格的双因素理论3. 打击员工积极......
