广州员工激励培训

广州员工激励培训公开课

组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励广州：2026年07月01日

一、组织变革对组织能力的要求1.盘点：组织变革的张力与活力机制2.组织变革为何必然与高价值的客户体验相关？3.组织变革如何实现组织能力的精准下沉与碎片化的组织赋能4.个体价值崛起时代，如何引导作战团队快速适应并融入变革期的组织能力生态复盘：京东激荡变革背后真实的管理生态二、组织再造与激活个体1.关闭科层制，构建网状团队......

通用管理学习系列：从技术到管理广州：2026年07月09日

一、原理篇第一章、管理者的角色认知1.管理的定义2.管理者的三项关键任务3.组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力4.管理者的三承三启承上启下、承前启后、承点起面5.组织的概念和原则6.权变领导的原则案例研讨：信息对称带来管理者理念的更新案例研讨：建立大局观站在更高层面看待部门问题？案例研讨：管理的科学性、艺术......

通用管理学习系列—管理心理学广州：2026年07月10日

加强以人为中心的管理，学习知人善任合理使用人才，有助于改善人际关系，增强群体的凝聚力和向心力；提升领导水平，以及领导者决策水平，改善领导者与被领导者之间的关系。掌握预判员工行为的方法，人际平衡模型的原理，决策心理分析、华人企业用人格局，绩效人本的特征，以及管理中员工性格、员工角色语言、沟通影响力等等有助于管理提升的人本......

中高层经理全面管理技能实战训练广州：2026年07月10日

企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲：第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什......

管理者成长地图：员工激励与部属培育广州：2026年07月17日

当今市场经济的社会环境中，各行各业都充斥着无处不在的竞争，企业要在激烈的竞争中争取生存空间，很大程度上在于企业的每一个人：基层员工，是否能高效率、高质量地完成本职工作？管理者，是否能不打折扣地落实公司的各项规章制度？领导者是否能找到公司的合适定位和前进方向？然而，员工、管理者可能无法一开始就完美履行职责，他们也要持续学......

EAP-员工心理辅导、压力情绪管理、能量和信心建设广州：2026年07月18日

员工的心理健康水平、强化员工心理建设、强化企业与员工的桥梁！帮助员工处理工作生活中的问题、强化信心；给员工赋能，更好的调节工作与生活的平衡；强化团队沟通协作效能 : 更好的与人建立亲善关系；激活员工能量: 帮助员工认识自我、接纳自我、强化自我认知；用读心术技术更全面的识别他人，更好的做出回应；训练正向心锚，通过正念技术......

教练式管理——激发员工动能广州：2026年07月25日

企业中高层管理者、团队管理者，人力资源、培训师等学员痛点面对新一代员工，以往的指挥式领导越来越不奏效，管理者该如何激发员工的内在动力，让员工自主性更强？管理者如引导下属发现问题，跳出困境，发现问题的根源？作为管理者，如何引领和辅导员工，才能启迪和激发员工的潜能，让员工实现更佳业绩？课程亮点讲授、现场示范演练、案例分析、......

教练式领导与员工激励广州：2026年07月27日

序言：Vuca 时代给我们的思考和启发是什么？一、领导，教练和绩效的本质1、领导的概念2、教练的概念3、领导与教练的关系4、绩效的本质［互动分析］：最需要满足的一个需求是什么？二、员工达成目标的能力形成1、情境要素：能力与意愿2、能力的形成过程3、四个不同的能力发展阶段4、讨论员工各个阶段的特征和需求5、诊断的三个步骤......

员工激励培训内训课程

如何有效激励与开发下属主讲：李老师

了解管理与领导的基本概念和职能领导统驭能力：如何鉴别下属的成熟度了解如何正确选择合适的领导风格教练技术：提升下属的能力！激励技术：提升下属的工作意愿！影响力提升：如何正确行使领导的权力，提升领导的影响力课程对象：企业总经理/副总经理/各部门总监/经理/职业人士。培训方式：启发式讲授互动式教学小组游戏角色扮演案例分析课......

如何做优秀的主管培训主讲：谭老师

1、明确作为企业优秀的管理人员要做对的事，不仅仅是把事做对。提升解决问题的能力和善于应用权力，提升工作效率。2、把握人性的优劣面，掌握员工需求层次，调控制度杠杆率领有战斗力的团队。3、以结果为导向抓好过程管理，提升员工目标使命感，深化执行力。4、善于驾驭沟通这样管理工具，游刃于上下左右协调好工作效率。5、构建部属培育的......

高绩效教练员工辅导主讲：安老师

深入全面理解教练的含义、原则、价值和教练对组织的价值；掌握培育与辅导下属的内在核心激励因素；掌握教练辅导与传统辅导的区别；全面掌握教练的两大核心技能（干预和欣赏）全面掌握教练的四项核心技能（提问、倾听、区分、反馈）；系统学习教练的GROW对话流程【课程对象】企业中基层管理者【授课方式】课程讲授+小组讨论+案......

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