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如何成为优秀的部门经理、主管 广州：2024年05月16日
新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。课程大纲第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：从董事会，管理层和员工层的公司结构中理解管理？l 【认知】管理定义：目的与手段，管理者始终要把握的目的是什么？l 【认知】管......
组织发展与人才激励方案设计研修班 广州：2024年05月17日
人才是企业组织持续发展的重要动力，企业想要在激烈的市场竞争中求得发展壮大，必须重视人才战略，树立正确的人才经营与发展管理理念。企业如何甄别、选用、培育、保留关键人才？本课程立足于组织层面维度，并着手人才规划、人才培养、人才激励、薪酬绩效等方面，帮您的企业打造更加高效与灵活的组织与人才发展体系，点燃人才驱动力。培训受众:......
下属培育与辅导激励 广州：2024年05月17日
1、通过实际案例讨论，引导学员进行反思，讲师给予辅导和答疑；2、通过多项实战演练，帮助学员理解成果教练的辅导技巧要素与流程；3、技能落地，通过现场演练，使用学习的教练技能直接解决自己在工作中遇到的问题。课程大纲一、思维导向——避免陷入无效的关系陷阱遇到问题阶段常见的三个陷阱问题导向型工作关系VS......
TMTP之《柔性激励与员工士气提升》 广州：2024年05月29日
提到激励，一般最先想到的是物质激励，问题是作为中层管理者可以主导的物质资源毕竟是有限的，但部属对激励需求是多样的、立体的；物质激励也只能是间断的、局部的，但部属对激励需求却是连续的、全方位的。物质激励侧重事后激励，而员工的管理更重要的是事先预防。本课程从水平思维的角度出发，重点培养中层管理者通过对日常工作中的观察，透过......
组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励 广州：2024年06月05日
这是一个变革的时代，变革已经成为企业的“新常态”，美国某权威机构的调查发现，变革企业只有13%成功了，更多的企业则回到原样，或者陷入困局，那么，到底是什么原因导致了这样的结果呢？其中非常重要的一个原因就是“员工的抵抗心理”，在多年配合企业变革的咨询项目中，我们发现，只有帮......
任务的统筹与调配——工作效能提升与辅导激励 广州：2024年06月13日
中基层管理者等课程收益：1、懂得如何分配布置工作才是最有效的2、理解授权的真正内涵，学习并掌握有效的授权技巧3、让主管掌握员工的辅导技巧及方法和步骤的技巧等4、学会有效激励的方法和策略课程大纲一、分配工作1.分配工作三要素(1)工作条件(2)员工条件(3)其他条件2.口头布置任务(1)方法1 八步法(2)方法2 五遍法......
中高层经理全面管理技能实战训练 广州：2024年06月14日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲：第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什......
通用管理学习系列：从技术到管理 广州：2024年07月04日
从技术/业务能手转型到管理者，如：公司人力资源、培训总监/经理、销售/研发/物流/技术/工程/产品经理、项目经理、工作性质从技术/业务型转变到管理型职位等课程特色融入大量跨国500强及中小公司真实案例，实战为王！充分考虑互联网时代组织的变革需求。充分考虑互联网时代知识型员工的现实需求和心里深层次需求。上午学，下午用，招......
员工激励培训内训课程
员工激励与授权 主讲：孙老师
暖场与团队组建一、认识激励认识激励及作用激励的过程原理激励的误区马斯洛需求层次理论与双因素理论案例研讨：他为什么辞职？测试：员工和经理的分歧二、常用的激励方法常用的激励方法激励的基本原则活动：员工激励百宝箱三、员工激励6大心法1.启动愿景管理愿景激励能力测试写下愿景宣讲愿景的4个方法陈述事实愿景个人化的6个要点2.点燃......
下属培育与指导技能提升 主讲：甘老师
● 掌握四层次提问法● 掌握4C指导模型及应用● 掌握有效提问的8步法● 掌握有效聆听的8个要点● 掌握工作教导的5个步骤● 掌握探讨式辅导的4步法● 掌握两分钟挑战法的5个步骤● 掌握工作表现不佳的处理的5个步骤● 掌握处理部属的不良工作习惯的5个步骤● 掌握指导的4个步骤● 掌握获得一致行动方案4步骤● 掌握克服自......
以成果导向的员工激励与辅导 ---教练式辅导 主讲：徐老师
模块一：教练式辅导的原理及认知一、教练的基本概念1、领导者的挑战讨论：领导者的挑战观看影像：从中体验领导者的挑战2、什么是教练3、催化剂式领导及领导者的7大要务二、下属辅导的时机与类型小组讨论：哪些状况需要提供辅导1、辅导的类型教练式辅导问题员工辅导2、辅导的程序前期准备：确认需求技能和绩效的初步讨论提供支持和资源后续......
