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心理学在员工激励和团队管理中的应用 广州：2026年08月06日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码；能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为；懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图；能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
情绪管理与压力管理 广州：2026年08月06日
所有希望获得有效改善压力的职场人士课程收益:成功完成本课程，你将能够：掌握如何正确运用压力从根本上解决带来心理状态问题的不当信念课程大纲:了解压力1、压力的定义2、如何界定压力3、压力与不良时间管理的联系4、压力的警告信号5、如何辨认压力的症状6、分析压力来源的方法自我管理应对压力和变化1、管理情绪、改变心态、排除忧虑......
管心课：管理者必修心理资本课 广州：2026年08月15日
良好过硬的心理素质是优秀管理者的标配。临危不乱、乐观坚韧，带领团队主动拥抱挑战的强大自我效能，对企业发展愈加重要。随着全球疫情恶化和经济下行的逆势到来，管理者“心理软实力”如何持续有效，对企业命运不言而喻。心理资本（简称PsyCap）是积极心理学与组织行为学的新理论，是心理学+经济学的合体概念，......
与新生代共舞-数字时代的新生代激励新模式 广州：2026年08月21日
为什么以前有的沟通经验，面对不确定的时代力不从心？为什么曾经的辅导方式，面对职场新生代员工挑战乏力？为什么单一的激励与鸡血，在逆境中无法鼓舞士气人心？为什么曾有专业技术，无法在年轻组织有持续优势核心？95后管理者必备角色认知、核心技能，辅导硬核攻略为你一一解密！培训收益掌握新生代员工的人格特质与价值观，了解他们的思想根......
TMTP之《柔性激励与员工士气提升》 广州：2026年08月26日
提到激励，一般最先想到的是物质激励，问题是作为中层管理者可以主导的物质资源毕竟是有限的，但部属对激励需求是多样的、立体的；物质激励也只能是间断的、局部的，但部属对激励需求却是连续的、全方位的。物质激励侧重事后激励，而员工的管理更重要的是事先预防。本课程从水平思维的角度出发，重点培养中层管理者通过对日常工作中的观察，透过......
新生代员工激励与管理艺术 广州：2026年09月10日
管理的目的在于提高所有资源的生产力，资源包括人、财、物。生产力提升的关键在于管理好员工队伍，因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工，他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。管理好企业是现代管理者的责任，也是未来管理者的责任，但是归根结底是未来管理者的责任，能否帮助新生代员工养成......
差异化销售辅导与激励 广州：2026年09月11日
作为公司的中间阶段，一线销售主管起着承上启下的作用，既需要管理一线销售人员，又需要将公司的销售政策及时传达给其他的销售员，提高一线销售主管的管理和辅导能力，就显得尤为重要。一线销售主管在辅导组员时典型的辅导错误◇ 和组员缺乏信任，融洽关系没有建立起来；◇ 训斥组员或者对组员缺乏耐心，不能有效提问了解组员的想法；◇ 一次......
柔性激励技术—卓越领导的必备技能 广州：2026年10月08日
第一讲：柔性激励的认知1、激励的认知激励与忽悠的差别，激励≠忽悠激励的本质2、当下激励主要误区角色错位标准不当系统失衡3、柔性激励柔性激励与刚性激励柔性激励的关键一：激励互动柔性激励的关键二：影响柔性激励的关键三：因材施教，按需激励；需求的识别第二讲：激励总会有办法——柔性激励的常用方法视......
员工激励培训内训课程
基于绩效的激励管理 主讲：张老师
培训目标1:使学员了解优秀团队所拥有的特征培训目标2：了解团队形成与发展的5个阶段培训目标3：了解并掌握解决团队冲突可应用的5种方式培训目标4：了解团队角色与组织角色的互补的具体做法培训目标5：懂得如何建设解决问题型团队的方法课程优势：√不落俗套，关注团队建设的现实意义——业绩（股东......
新生代员工的管理难点分析及应对 主讲：王老师
学员能够理解并找出新生代员工管理中存在的问题学员能够掌握轻有力的管理模式学员能够运用米德-玛格丽特的文化传承模式进行管理思维的转变通过课程学习，学员能够总结归纳出大量管理新生代员工的方法与策略课程大纲引言：面对今天的新生代员工——用数据说话视频导入：▪最强应聘者▪90后霸道总裁—&m......
如何激励 主讲：韩老师
企业中层管理者【课程大纲】一、 激励基础知识1、什么是激励2、激励的基本依据是什么3、需求理论4、双因素理论在实际中的应用5、激励要素对人激励作用的使用顺序6、激励案例7、如何做到公平8、企业中常用的激励方法有哪些9、正负激励的作用二、如何实施表扬1、表扬的技巧2、如何激励员工的热情3、内、外正激励的影响要素4、不同级......
