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科学分钱与多维激励 广州:2026年11月19日
一、 落后的分钱方法(导引)1、分钱的难处2、十种落后的分钱方法及华为如何分钱的对比二、 分钱是什么(原点)1、企业经营的本质(业务*组织*资源);2、如何让组织有战斗力(组织活力、组织效率、组织能力);3、让组织充满活力(从名、权、利的分配上进行全面、有效、精准激励);三、 为什么要分钱(原理)1、企业生命周期假设(......
通用管理学习系列:从技术到管理 广州:2026年11月20日
从技术/业务能手转型到管理者,如:公司人力资源、培训总监/经理、销售/研发/物流/技术/工程/产品经理、项目经理、工作性质从技术/业务型转变到管理型职位等课程特色融入大量跨国500强及中小公司真实案例,实战为王!充分考虑互联网时代组织的变革需求。充分考虑互联网时代知识型员工的现实需求和心里深层次需求。上午学,下午用,招......
燃爆团队士气的管理与激励技巧 广州:2026年12月04日
第一讲:主管当责信念与自省能力「再」建立1. 职场达人使命必达的心魔与「当责」信念建立2. 激励部属前,如何先破除「个人主观」、「自我中心」、「本位主义」的迷失3. 「职场达人的天职」再探讨—>达成绩效(业绩)目标4. 现代主管管理、领导的架构与职责第二讲:认识部属激励的基本原则1. 管理的思想、行为......
组织发展与人才激励方案设计研修班 广州:2026年12月11日
第一天 组织与人才发展体系设计导入:VUCA时代下,企业人才战略的重要性一、组织发展与企业战略1、组织发展的定义2、战略在组织发展中的使命3、组织发展战略的形成4、战略条件下的组织变革二、组织发展与组织设计1、什么是组织、组织结构与组织设计?2、组织设计的目的3、组织设计的任务4、组织设计的内容5、组织设计的流程和步骤......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 广州:2026年12月11日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型:让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径:量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励:有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用 深圳:2026年11月20日
帮助学员掌握了解人的心理活动规律帮助学员了解在管理中不能忽略的人性化管理原则和技巧了解上下级沟通与员工激励中的实用心理学技巧参加对象:渴望提升自身情商、追求高效工作与和谐生活的职场管理人士课程大纲前言:人类的心理活动特点1、员工思考和行动背后的动力2、人的基本需求:爱、归属感和价值感【视频案例分析与讨论:新生代员工怎么......
如何成为优秀的部门经理、主管 深圳:2026年11月21日
第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑:从董事会,管理层和员工层的公司结构中理解管理?l 【认知】管理定义:目的与手段,管理者始终要把握的目的是什么?l 【认知】管理本质:为什么管人比管事更本质?二、从专业走向管理的角色转换l 【认知】角色本质:角色的担当者,首先应该代表谁?l 【认知】行为误区:管理者有哪......
管理赋能:新任经理&中层MTP全面管理思维核心技能提升 深圳:2026年11月26日
需要起步:刚上任的管理者或储备人员。需要梳理:老中层,但凭经验直觉管理,知识需系统梳理和更新。需要解惑:VUCA时代,工作中遇到新问题和困难,急需找到解决思路或办法。课程介绍很多企业人员提拔奉行的是“做而优则仕”原则,很多新任管理者是业绩高手、专业能手,但被提拔后在管理上是新手,导致水土不服。对......
员工激励培训内训课程
如何管理/留住核心员工 主讲:张老师
核心员工占到企业总人数的20-30%,他们集中了企业80-90%的技术和管理,创造了企业80%以上的财富和利润,是企业的灵魂和骨干。但同时,核心员工也是人才市场上主要的争夺对象,“跳槽”的机会最多、可能性最大。他们一旦“跳槽”,对企业造成的损失往往难以估量。在产品、技术、......
明心性,掌握度过苦难人生的幸福法门 主讲:鲁老师
通过讲述中华传统文化中儒家的心性学问,以及解析苦难与幸福对立统一的案例,启发学员在繁钜的日常工作生活中用儒学思想滋养自己的心灵,学会从自己的心性深处积极寻找幸福源泉,从而使自己无论处在穷困状态、还是发达状态都能够体会儒家儒道的人文关怀和永恒快乐,幸福从容地度过充满苦难的人生。课程提纲单元一:幸福的理解您所了解的幸福的定......
激活零零后员工 主讲:蔡老师
随着时间的推移,00后的员工已经大规模进入企业。他们学历高,年龄小,思维活跃,接受新事物的能力强,掌握了许多新的技术手段。但对于传统的管理干部来说,也存在着一些弱点,如忠诚度低、吃苦耐劳精神差、喜欢走捷径、抗压能力差等。传统的管理技术手段在现实阶段已经显得力不从心,经常在管理过程中遇到下列问题:为什么学了很多管理技能,......
