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新生代员工激励与管理艺术 广州：2026年09月10日
企业相关部门管理者课程大纲:第一单元：新生代的优缺点及其成因解析要想管理好新生代员工我们必须了解他们的优缺点和行为特征的形成成因，只有在了解了他们的优缺点和行为特征的形成成因之后，我们才能够真正认识他们，走进他们的内心世界。1、新生代这个群体到底有多大？2、练习：描述新生代员工，请说出他们的优点和缺点3、新生代所处的时......
差异化销售辅导与激励 广州：2026年09月11日
作为公司的中间阶段，一线销售主管起着承上启下的作用，既需要管理一线销售人员，又需要将公司的销售政策及时传达给其他的销售员，提高一线销售主管的管理和辅导能力，就显得尤为重要。一线销售主管在辅导组员时典型的辅导错误◇ 和组员缺乏信任，融洽关系没有建立起来；◇ 训斥组员或者对组员缺乏耐心，不能有效提问了解组员的想法；◇ 一次......
与新生代共舞-数字时代的新生代激励新模式 广州：2026年09月11日
为什么以前有的沟通经验，面对不确定的时代力不从心？为什么曾经的辅导方式，面对职场新生代员工挑战乏力？为什么单一的激励与鸡血，在逆境中无法鼓舞士气人心？为什么曾有专业技术，无法在年轻组织有持续优势核心？95后管理者必备角色认知、核心技能，辅导硬核攻略为你一一解密！培训收益掌握新生代员工的人格特质与价值观，了解他们的思想根......
柔性激励技术—卓越领导的必备技能 广州：2026年10月08日
第一讲：柔性激励的认知1、激励的认知激励与忽悠的差别，激励≠忽悠激励的本质2、当下激励主要误区角色错位标准不当系统失衡3、柔性激励柔性激励与刚性激励柔性激励的关键一：激励互动柔性激励的关键二：影响柔性激励的关键三：因材施教，按需激励；需求的识别第二讲：激励总会有办法——柔性激励的常用方法视......
管理者成长地图--部属培育与辅导 广州：2026年10月16日
全球知名研究咨询公司高德纳的一项研究表明，仅有40%的员工认为他们的管理者有效地帮助其培养了当前以及未来工作角色所需的技能。著名管理大师彼得.德鲁克在他最后一本著作中提到：在二十一世纪，管理者最大的挑战就是如何提升知识性员工的劳动生产率。随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者......
如何成为优秀的部门经理、主管 广州：2026年10月17日
第一模块 自我管理一、管理认知l 【认知】公司逻辑：从董事会，管理层和员工层的公司结构中理解管理？l 【认知】管理定义：目的与手段，管理者始终要把握的目的是什么？l 【认知】管理本质：为什么管人比管事更本质？二、从专业走向管理的角色转换l 【认知】角色本质：角色的担当者，首先应该代表谁？l 【认知】行为误区：管理者有哪......
游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 广州：2026年11月06日
人力资源管理者、企业文化组织者、部门管理者课程大纲一、反转时代，从“不上班”到“乐上班”，工作游戏化如何在组织中彰显神奇？1、视觉型工作游戏化如何引爆员工癿嗨点？2、听觉型工作游戏化如何提高员工癿沸点？3、嗅觉型工作游戏化如何降低员工癿痒点？4、触觉型工作游戏化如何改善员......
财务人向上管理及员工激励艺术 广州：2026年11月10日
一、管理定位与角色认知从炼成“老板思维”出发理解你的企业与组织-企业生命周期与战略解读-“拆解“企业财务组织找到你的管理定位-企业制度的“拥护者”-财务人才的“培育者”-高效团队的“建设者”清晰你的角......
员工激励培训内训课程
消除职业倦怠，重焕职业青春 主讲：余老师
是走向辉煌？还是甘于平庸？这是处在职业中期的员工对职业发展的共同的困惑！出于职业发展中期的员工，呈现出职业倦怠的典型症状，无论是工作态度、业绩还是生理心理健康水平，均出现偏离组织整体发展目标的状况。具体表现在：产生职业倦怠的中年员工充满了沮丧、困惑和孤独，有的觉得自己的工作没有前途；有的想另谋出路；还有的人对工作无聊厌......
员工激励与辅导 主讲：杨老师
管理的目的就是要帮助员工取得更好的工作成效，并不是对员工的一言一行进行监督，而是要营造一种积极的工作氛围。如果不对员工进行有效激励，那就很难顺利的开展工作。某种程度上，成功或失败完全取决于是否对员工进行了有效的激励与辅导。为解决此问题，本课程从员工激励和员工辅导两个视角，通过视频欣赏，案例分析、问题讨论等形式，为管理者......
激发潜力——高驱动的授权激励艺术 主讲：谢老师
★ 建立授权的正确认知，培养在管理中授权的自觉性；★ 了解授权的原则、技巧与方法，掌握有效授权的关键环节与工具，学会如何有效授权；★ 学会通过授权来培养下属，掌握启发式部属培育辅导的工具与技巧，持续提升员工能力；★ 通过激发下属潜力，调动下属积极性，保证持续提升团队业绩，打造一支高绩效团队。课程对象企业各阶层管理者课程......
