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燃爆团队士气的管理与激励技巧 广州:2025年11月14日
如何有效管理成为了当下企业中迫切需要解决的重要课题。传统的管理模式和领导方式已不能最大效率地激发员工积极性、支持员工成长、推动企业绩效提升。当下主要通过强调贡献提高新生代的归属感和成就感,从而提高他们对企业的忠诚度。团队带领是一门深奥的学问,而随着时间变化,领导通过自身的不断学习成长、丰富管理手段、提高深度聆听、有力提......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 广州:2025年11月21日
一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.灵魂一问:为什么和Z世代聊天,你总被诟为“话题终结者?2.灵魂二问:为什么越来越多的Z世代员工,会对团建Say No?3.灵魂三问:为什么Z世代新人对满堂灌的入职培训,集体躺平?4.灵魂四问:躺平、社恐、二次元背后,到底有什么样的心理需......
组织发展与人才激励方案设计研修班 广州:2025年11月21日
人力资源部部门经理/绩效考核专员、研发总监、研发经理、研发项目经理、技术管理部/研发管理部/项目管理部、研发骨干等。课程大纲:第一天 组织与人才发展体系设计导入:VUCA时代下,企业人才战略的重要性一、组织发展与企业战略1、组织发展的定义2、战略在组织发展中的使命3、组织发展战略的形成4、战略条件下的组织变革二、组织发......
MTP中层管理者能力提升 广州:2025年12月05日
1.明确中层管理者定位,正确认知管理,清晰管理者的四项角色2.明确管理者应具备五大意识,树立正确的管理心态3.掌握OGSM部门目标与策略的制定方法,推动部门绩效达成,提升部门执行力4.树立问题意识,利用原因分析五部曲来分析问题,提升问题分析与解决能力5.明确部属辅导的意义,掌握教练式辅导的技巧,利用GROW模型提升部属......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 深圳:2025年11月12日
数字化时代,如何了解Z世代的职场嗨点和痛点,提升团队参与感?数字化时代,如何调动Z世代团队员工工作动能,强化职场体验感?数字化时代,如何为Z世代搭建舞台、有效赋能,增强工作成就感?数字化时代,如何重新设计Z世代的培训和激励,加强组织归属感?适应对象:各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员......
财务人向上管理及员工激励艺术 深圳:2025年11月20日
【思维转变升级】解码企业与财务组织发展,明确自身角色定位【管理视野拓展】中高层“三赢“视角,实现向上向下双维度管理【解析向上管理】读懂向上管理的真实奥义,建立高效的 “默契合作“【有效激励艺术】学会如何了解下属需求,对症下药建设高品质团队【实战情景模拟】真实情景模拟实时应......
管理者成长地图:员工激励与部属培育 深圳:2025年11月28日
当今市场经济的社会环境中,各行各业都充斥着无处不在的竞争,企业要在激烈的竞争中争取生存空间,很大程度上在于企业的每一个人:基层员工,是否能高效率、高质量地完成本职工作?管理者,是否能不打折扣地落实公司的各项规章制度?领导者是否能找到公司的合适定位和前进方向?然而,员工、管理者可能无法一开始就完美履行职责,他们也要持续学......
驱动价值创造的绩效与激励管理 深圳:2025年11月28日
华为的成功是多种因素综合作用的结果,但华为的企业价值链循环理论起了关键性的作用,企业价值链循环理论作为华为人力资源管理的基础理论写入了《华为基本法》,而华为的绩效管理和激励管理完全融入了企业价值链循环,正是华为绩效管理和激励管理体系的有效运作,驱动企业价值链的正循环,全力创造价值、正确评价价值、合理分配价值,助力企业商......
员工激励培训内训课程
MTP系列:授权与激励 主讲:秦老师
企业外部的环境不断变化,对经营者来说,今后的展望经常难以预测。但是,为达成企业目的和目标,不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境,构筑高效高活力的经营组织,关键在于培养人才!风靡60 年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在!人是企业最......
员工激励与部属培育 主讲:葛老师
作为一名管理者要提升员工的工作绩效,就必须提升员工的工作行为,而要改善员工的工作行为就必须提升员工的工作态度及能力;态度的提升需要了解员工的需求,进行员工激励;能力提的提升需要不断地培育,从而提升员工的工作能力;本课程将解决管理者如何提升员工工作态度及工作能力的问题。【课程收益】1、掌握激励原理及运用要点,学习激励需求......
管理者的激励艺术 主讲:魏老师
一、课程导引:现场互动调查:1、您目前的工作除了获取报酬以外最吸引您的是什么?2、如果没有报酬什么是驱动您做事的最大动力?3、如果不给别人报酬您怎么能让别人为您工作?您认为最好的方法?通过调查发现学员激励触点和常用激励方式第一节 激励认知一、激励释义1、激励过程2、来自激励试验的启发:经过激励和未经过激励,行为存在明显......
