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柔性激励技术—卓越领导的必备技能 广州:2026年10月08日
提到激励,一般最先想到的是物质激励,问题是作为中层管理者可以主导的物质资源毕竟是有限的,但部属对激励需求是多样的、立体的;物质激励也只能是间断的、局部的,但部属对激励需求却是连续的、全方位的。物质激励侧重事后激励,而员工的管理更重要的是事先预防。本课程从水平思维的角度出发,重点培养中层管理者通过对日常工作中的观察,透过......
管理者成长地图--部属培育与辅导 广州:2026年10月16日
一、管理者的使命和价值——心智模式1.新时代管理者的立体管理思维塑造1)IQ+EQ+AQ+FQ+LQ+SQ+HQ2.管理的核心是什么1)认知(揪头发)+态度(闻味道)+能力(照镜子)脑力、体力、心力2)成就下属,倒逼自己3.管理深挖:修己+管事+理人+安人+达人1)视人为人,以人成事,借事修人,......
如何成为优秀的部门经理、主管 广州:2026年10月17日
建立管事,管人,管自己的系统认知。掌握提升工作效率,降低管理颗粒度的方法工具。掌握对上对下及横向协作沟通中的实用方法。梳理带团队,培养下属,激励员工的逻辑思路和实用方法工具。探讨实际问题的解法,提供咨询式辅导培训对象新上任主管、经理,部门经理/主管,职能经理,技术经理,班组长,其他相关人员(希望对管理建立完整全面认识,......
新生代员工激励与管理艺术 广州:2026年11月04日
管理的目的在于提高所有资源的生产力,资源包括人、财、物。生产力提升的关键在于管理好员工队伍,因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工,他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。管理好企业是现代管理者的责任,也是未来管理者的责任,但是归根结底是未来管理者的责任,能否帮助新生代员工养成......
游戏驱动力—如何用工作游戏化激励新生代团队 广州:2026年11月06日
1、了解标杆企业如何运用工作游戏化提升新生代团队组织效能;2、了解成功的工作游戏化的设计原理、运行机制以及适用范围;3、了解与掌握工作游戏化在本企业中的适用范围以及管理方式;4、了解与学习战略游戏化新趋势对于组织的贡献和个人的激励;5、学习与掌握工作游戏化思维,创造组织管理中的“新蓝海”。课程对......
财务人向上管理及员工激励艺术 广州:2026年11月10日
【思维转变升级】解码企业与财务组织发展,明确自身角色定位【管理视野拓展】中高层“三赢“视角,实现向上向下双维度管理【解析向上管理】读懂向上管理的真实奥义,建立高效的 “默契合作“【有效激励艺术】学会如何了解下属需求,对症下药建设高品质团队【实战情景模拟】真实情景模拟实时应......
科学分钱与多维激励 广州:2026年11月19日
有人问任正非,你主要干什么?老任回答两个字:分钱。他提出要学索马里海盗,科学解决了合理分赃的问题。企业关于分钱的烦恼主要有:一、为什么企业的规模效益总上不去,薪酬成本总下不来?二、为什么优秀人才进不来,能干的人留不住,平庸的人出不去?三、为什么企业的目标下不去,销售额上不来?四、为什么老业务发展不起来,新业务又没人有干......
通用管理学习系列:从技术到管理 广州:2026年11月20日
融入大量跨国500强及中小公司真实案例,实战为王!充分考虑互联网时代组织的变革需求。充分考虑互联网时代知识型员工的现实需求和心里深层次需求。上午学,下午用,招招实用;管理难,明理易,事事简易。企业现状为导向,思维启迪是手段。思想顿悟,方法、工具和模板落地。课程目标掌握互联网时代组织管理的新特点掌握互联网时代知识型员工的......
员工激励培训内训课程
向下沟通与非物质激励 主讲:王老师
第一部分:正确沟通才能带团队一、沟通的价值与影响要素1、沟通的概念2、高绩效团队的特征四个条件与三个统一3、沟通对团队绩效的价值沟通明确目标沟通获取资源沟通推动执行沟通贯彻规则沟通赢得客户案例故事:吓晕的演讲家、雕成龙的头4、改善沟通的四个要素(1)如何赢得尊重改善沟通沟通视窗里的秘密(2)共赢思维改善沟......
部属辅导与激励技巧 主讲:温老师
人力资源是决胜的关键,人才必须长期培育,教导他就能领导他;教育可以改变习性、增加信心、解惑、启发灵感;透过辅导达成绩效,同时才能体现主管的价值。激励更是具有无形的力量,调动部属的积极性,从而提高部门绩效。1、辅导应有的理念(1H)过去的辅导与现代的辅导有何不同?辅导的重要性为什么要辅导?小组讨论:辅导有哪些好处?案例研......
员工关系关系管理之 “90后员工激励和留人管理” 主讲:李老师
了解新时代企业和员工态势下,员工激励和员工使用及留任的规律与本质。掌握企业对9095后新新人类管理的核心”五步法“。掌握如何从术和道的层面分析员工并能因应做出对策。掌握员工激励管理的有效工具和方法,包括:人才四象限,情感帐户原则等。【课程对象】人力副总、部门经理、部门接班人、人力资源部、部门骨干......
