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炼“经”成金-岗位经验萃取与应用（经验萃取） 广州：2026年08月21日
专兼职讲师、课程开发人员、业务专家：学会应用科学的方法，萃取个人/团队/组织经验，进而设计和开发出高效的人才培养内容，同时加速个人职业发展。知识管理规划人员：根据企业战略需求，将真正有价值的经验应用于教学，提炼基于经验的方法论，让经验被总结成知识。希望开发版权课程的专业人士：掌握将自己的专业经验转化为显性化的方法，能够......
卓越团队的绩效管理与薪酬体系 广州：2026年08月21日
提升人力资源管理者和部门管理者关于绩效管理和薪酬管理的理念和意识，培养有效的团队管理和提升个体绩效的必要知识和实践技能，合理设计薪酬福利体系，平衡各项考核指标，变考核为激励， 变理论为工具。提升员工个人和团队的整体绩效，进一步为企业战略目标的实现提供保障，使企业得到可持续的健康发展。课程大纲一、正确理解绩效管理绩效管理......
绩效实战方案班——绩效制度、指标分解、绩效合同 广州：2026年08月21日
在这个移动互联网时代，媒体天天宣传各种个样的颠覆，很多企业都会产生互联网焦虑，以往的管理经验、以往的制度流程，在未来还能适合吗？其实，人类基因的变化需要几百万年才能完成。趋利避害，光明与阴暗并存这些人的特质，短期内不会改变，这就给我们的所有制度流程提出一个最基本的前提假设——人性不可靠。只要这个......
AI鉴才师：练就超级面试官 广州：2026年08月21日
在AI技术重塑人力资源管理的浪潮下，传统面试模式正面临三大挑战：效率瓶颈：人工面试难以应对万人级招聘需求，评估过程耗时耗力主观偏差：面试官群体决策易受经验、情绪等因素干扰，评估标准难统一数据断层：面试数据与员工绩效缺乏深度关联，人才预测缺乏科学依据AI面试系统的出现，通过自然语言处理、多模态行为分析和动态胜任力建模等技......
阿里组织发展OD特训营：企业战略落地和人才发展双引擎 广州：2026年08月21日
企业各层级的业务管理者在职/求职的HRBP、COE、OD、TD、培训和绩效的HR主管、HR经理、HR总监组织发展咨询和人才管理咨询专业顾问课程大纲Day1 9:00-17:00一 组织认知：组织发展OD的角色定位和能力要求1.理念导入：OD到底在组织中做什么？2.自我认知：判断自己是否能够从HR成功转型OD的核心因素3......
玩转课堂——STT企业培训师快速提升 广州：2026年08月21日
STT又升级啦！参加培训师学习，首选STT！！STT（又名：玩转课堂®）是培训师市场的突破性成果，是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场，组织力量进行研发和优化改善，对传统TTT内容与框架进行全面升级改进的最终成果！！大道至简，方法比努力更重要，......
人才甄选技术—实景招聘面试技术 广州：2026年08月21日
第一篇 准备篇：招聘前期准备中一、招聘，创造价值1．【案例讨论1】A公司的发展之困2．招聘如何为企业创造价值3．招聘=招募+甄选4．招聘工作的本质：匹配5．松下幸之助的用人观二、招聘官在招聘工作中的角色1．招聘就像谈恋爱，而你只是介绍人2．分工合作，干活不累?直线部门承担招聘第一责任三、结构化招聘选才流程1．【案例讨论......
逆势用工成本与风险管控及新法解读—新常态下劳动法律法规的合理规避与实操技巧 广州：2026年08月21日
你知道——逆势用工所逆何势——劳动仲裁与诉讼中企业败诉的主要原因是什么——直线主管如何协助HR部门预防和化解劳动用工风险——何谓劳动合同管理的四道防线——防止出现试用期违法解除的三条基本措施是什么&m......
人力资源培训内训课程
TTT三维实战第二阶段：课程设计开发 主讲：陈老师
参加过第一阶段系统学习，或具备一定管理、技术、培训实战经验的内训师和管理干部培养目的了解标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效运用课程开发思想、开发工具、开发方法，做到科学合理地开发和配置企业的各类型培训课程。授课方式● 理论讲授＋案例分析＋视频分享● 小组讨论＋经验分享＋头脑风暴● 实战演练＋管理游......
新生代员工管理心法 主讲：李老师
你所在的企业，是否存在以下现象：学了很多经典管理课程，依然很难面对85/90后员工管理？新生代员工越来越难招，也越来越不稳定了？新生代员工心理素质差、协作力差，也越来越“无理”了？新生代员工随意辞职跳槽，离职率高，管理成本太高？新生代员工抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我？新生代员工视60后......
内容为王 —TPT培训师课程开发技能训练 主讲：郑老师
1、TPT即Trainer Promoted Training的缩写，是培训师晋阶培训体系的全系列课程，包括培训师成长的一阶成长、二阶深化及三阶蜕变三个阶段。2、 一阶成长班侧重于培训师的精彩“呈现”—即完美演绎的能力。让培训师尝到更多的甜头或不再遭受培训的煎熬，注重外在能力的修炼，......
