广州人力资源培训

广州人力资源培训公开课

人才盘点与梯队建设：建立 “选 - 育 - 备” 全流程梯队 广州：2026年04月24日

在当今快速变化的商业环境中，企业成功的关键因素在于其人力资源的有效管理和持续发展。随着市场的不断变化，企业需要不断调整人才战略以适应新的挑战。人才盘点作为一种全面了解和评估组织内人力资源的方法，能够帮助企业更准确地定位员工的能力和潜力，从而制定更有效的人力资源策略。然而，许多企业未能充分认识到人才盘点的重要性，导致一系......

AI全域工具赋能人力资源效能倍增实战坊:从提示词到(Openclaw)执行智能体的HR数字化升级 广州：2026年04月24日

在AI2.0时代，企业人力资源管理正经历一场深刻的范式革命。传统的e-HR系统解决了流程在线化的问题，却留下了数据孤岛与效率断层。如今，以大语言模型（LLM）、智能体（Agent）及执行智能体（如OpenClaw）为代表的新质生产力工具，正从根本上重塑HR的工作流与价值链。然而，多数HR从业者仍停留在将AI作为高级搜索......

Power BI人力资源数字化建模分析与体系构建 广州：2026年04月25日

随着大数据分析和移动互联网的深入，很多企业开始进行企业的数据化转型，通过企业的数据化转型来提升企业效率，支持业务发展。人力资源行业在大数据时代也应该进行数据化的转型，对人力资源各个模块的数据做到标准化的数据管理，流程化的数据建模，通过数据建模，数据分析很好的融入到企业数据化转型。设计开发POWER BI 的人力资源数据......

基于胜任力的战略招聘与甄选 广州：2026年04月25日

有效识别企业、团队和岗位所需，并依此甄选吸引适宜的人才是当前企业各中层管理者的迫切需求，无论是引入新人才，还是优化汰换，将选才做到专业、合理、高效并不是一件容易的事。在更加高频变动的市场形势和经济格局下，如何能够平衡短期与长期的需求，取舍能力与价值观等品质，管理者常常矛盾不已，难以自信坚韧而行。管理者选拔人才时常常面临......

《劳动合同法》《民法典》背景下企业用工风险管控与调岗调薪、裁员解雇、退休终止及违纪问题员工处理技巧高级研修班（B单元） 广州：2026年04月28日

2008年至今，随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《企业职工带薪年休假实施办法》《社会保险法》《职业病防治法》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《劳动争议司法解释（三）》《劳动争议司法解释（四）》《工伤保险司法解释》《劳务派遣暂行规定》《劳动......

不胜任员工绩效考核、调岗调薪、取证及解除合同法律问题及实务 广州：2026年04月29日

员工劳动合同履行过程中，企业如何才能合法合理地调整员工的工作内容、工作地点和薪酬？如何才能正确运用法定解除、终止条件行使劳动关系终结权？如何准确计算经济补偿金？劳动争议仲裁庭审是如何进行的？企业如何把握劳动争议仲裁中的答辩要点？如何收集和准备相应证据？培训对象：希望系统、深入学习最新劳动争议处理裁审标准及其实务操作的企......

人力资源工作坊：国企绩效管理与末等调整和不胜任退出风险防范 广州：2026年04月30日

2024年9月27日，国务院国资委明确指出，国有企业必须普遍实施末等调整和不胜任退出制度的时间节点与评估重点。国资委启动新一轮国资国企改革，以提质增效为核心目标，绩效管理为有力支撑，将“三能”机制改革推向深水区。国有企业需进一步深化劳动、人事、分配三项制度改革，积极破解“能上不能下&......

民法典及个保法背景下的人力资源管理意识及流程重塑 广州：2026年04月30日

021年1月1日《民法典》生效实施。民法与劳动法的互动是如何发生及运作的？《民法典》对人力资源管理产生了哪些影响？更加需要关注的是，经过与某些域外管制及全球政策的交叠，本地某些实践是否亦需要调整？哪些是挑战？哪些是机遇？企业对此可以采取哪些具体的因应措施？2021年7月28日最高院发布有关人脸识别技术相关的司法解释。8......

人力资源培训内训课程

行动学习工作坊的设计与执行 主讲：李老师

对于国内的很多企业来说，行动学习是一个听说过却没有真正执行过的新生事物。如果您所在的企业：用习惯的管理模式发觉无法达到预期的效果；感觉自己现在已经做得很好，还想做得更好；接受培训学习时激情洋溢，培训结束发现知识并未消化落地；想拥有主动思考的员工，提升员工的执行力；希望应对环境的急剧变化，创造满意的业绩；愿意打造一支能够......

TTT高阶：磨杵成针——课程设计与开发 主讲：李老师

掌握课程开发的基本流程，达到清晰课程开发的流程步骤；掌握课程开发中每个步骤的工具、方法，并能够独立开发出完整的课程包；通过现场练习实操、讲师现场辅导，让学员能够掌握每个步骤的方法、技巧；提高课程设计的能力，让课程达到对学员实际工作有帮助、课堂氛围学员喜欢、愿意参与的效果。课程大纲：一、明定位：课程定位显价值1、课程三定......

引导式学习地图 主讲：涂老师

曾经有一句广告语说“我是当了爸爸之后才学习当爸爸的。”同样在企业里，绝大多数管理者也是上任后才开始学习管理。但是，由于组织内部结构往往错综复杂，岗位能力要求又大相同，传统的人才培养模式往往存在滞后性，对企业内部人才来说也是一种损失。其实，员工在立足工作和寻求发展的过程中，就如同开车旅行一般，需要......

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