广州人力资源培训

广州人力资源培训公开课

新常态下人力资源创新管理与人才赋能及薪酬绩效操作实务培训班广州：2023年03月28日

(一)新常态下人力资源创新管理与人才赋能1.人力资源管理 3.0 时代角色能力重构2.管理升级-“三支柱”模式下人资岗位胜任能力3.创新突破一人力资源管理价值链的创新设计路径4.精准定位一基于企业人才梯队建设的岗位化管理5.变革路径-KPI + OKR 协同的十大人资管理赋能6.绩效实现-&ld......

企业人力资源法律风险疑点、难点、重点精解与防范广州：2023年03月29日

专题一：招聘入职1.如何预防劳动者的“应聘欺诈”，如何证明劳动者的“欺诈”？2.招收应届毕业生，应注意哪些细节问题？3.招用达到法定退休年龄的人员，应注意哪些细节问题？4.入职前后用人单位应告知劳动者哪些情况，如何保留证据？5.《入职登记表》如何设计，才能起到预防法律风险......

向华为学习：招聘体系构建与立体式猎聘广州：2023年03月30日

第一章招聘面试理念篇——观念决定结果，意识决定行为一、企业在招聘方面主要存在的问题及解决思路1、企业的人力资源规划上的问题及分析2、企业的招聘体系建设与运作上的问题及分析3、招聘渠道管理与运作上的问题及分析二、HR/管理者在招聘管理中的责任和主要工作三、行动学习研讨：影响人员招聘质量的因素分析......

创一流企业大学建设实战辅导班广州：2023年03月30日

一、企业大学战略规划1、企业大学建设常见问题1.1企业大学建设常见误区1.2企业培训的目标是什么1.3您认可哪种培训模式1.4如何有效统筹学习并管控学习质量2、培训如何促进企业发展2.1培训如何协同战略2.2培训如何助推业务2.3培训如何促进绩效2.4培训如何文化化育2.5如何通过培训开发建立人才竞争优势总结：企业大学......

向华为学习-战略人力资源管理广州：2023年03月31日

一、战略性人力资源管理的价值企业成功的关键要素：战略和组织能力什么是战略性人力资源管理战略性人力资源管理元素案例：张一鸣的人才观战略性人力资源管理各功能模块的内在关系经营者在战略人力资源管理中的角色CEO是人力资源管理第一人二、人才规划中国企业在人才规划上的缺失企业跨越式发展的资源基础是什么人才战略的六个问题人才供需的......

人才盘点与梯队发展管理广州：2023年03月31日

针对性：针对性的课程开发，真正做到讲你想听的，给你所想要的科学性：对世界标杆企业案例研究深入，充分了解国际先进模式和资讯，避免课程内容掉进经验主义泥潭，确保课程的正确性和科学性实操性：精选了5个咨询案例在课程中深入讲解，5个咨询案例都是朱老师亲身经历的，极具参考性，可模仿或创造性地模仿工具性：课程提供5个只有咨询客户才......

轻松管理“问题”员工——职场常见心理现象及心理疏导技巧广州：2023年04月01日

“搞不懂现在的人是怎么想的？”“表扬、批评全无用处，奖励、处罚根本无动于衷”。“他们的想法也太奇怪了吧”“现在的员工是稍微给一点压力就跑了！”“郁闷、纠结成了现在的流行情绪”“这样的人怎么......

对标一流创一流：打造行业一流企业实战特训班广州：2023年04月06日

（一）统筹运作篇：如何有效统筹对标提升创一流1、对标一流创一流发展情况2、对标提升行动解析3、如何有效统筹对标提升行动☆对标提升行动运作要点 ☆如何打造高效对标队伍 ☆如何激发全员斗志4、如何构建与运作对标提升行动长效机制☆组织管理系统 ☆项目管理系统 ☆成果管理系统☆创一流文化建设 ☆激励机制建设 ☆动力系统整合5、......

人力资源培训内训课程

TTT培训要点主讲：葛老师

理解培训讲师在公司的角色和定位掌握授课常用技巧掌握授课需求调研常用方法授课前准备工作授课中常用方法授课结尾方式授课完成后追踪方法【课程特色】◆培训讲师必选的体验式互动课程。◆结合培训师特点精心设计的课程内容。◆针对培训过程中存在的实际问题层层剖析，并以独特的“理论讲解+精准案例分析＋小组讨论＋......

好培训要有好“教学” ——课程精彩演绎呈现与互动控场主讲：高老师

内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人、中基层管理者课程大纲第一单元：课程导入（一）演绎呈现练习：结构化自我介绍+指定主题演绎呈现（二）视频教学：从乐嘉身上学到的授课技巧（三）内训师授课技巧训练的四大模块1、基本功训练2、演绎呈现训练3、引导互动训练4、现场掌控训练第二单元：打基础—打牢专业基础，尽显专业本......

“微”力无穷 ——岗位经验萃取与微课设计开发主讲：高老师

（一）要点内容工具化，易于学员掌握。课程中有大量的相关工具，帮助学员可以快速上手，轻松掌握。（二）大量优秀微课案例，拓展学员思路。课程中优秀微课案例可以帮助学员开拓眼界，快速找到适合自己微课的设计思路。（三）边学边做，模仿上手快。课程按照步骤一步一步展开，并秉持讲练结合的原则，每讲一步操作一步，并辅以点评辅导，保证学员......

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