广州职业技能培训

广州职业技能培训公开课

AI赋能Excel高效数据分析和可视化呈现广州：2026年03月27日

第1模块：AI赋能数据清洗及核对1.AI认知，快速了解数据分析中AI应用的工具及场景1)ChatGPT为什么突然爆火2)生成式AI的基本原理3)AI的局限性4)通用AI大模型：文心一言、通义千问、讯飞星火5)AI在数据处理的应用：数据清洗、数据分析、数据呈现2.数据合并，告别低效复制粘贴，分分钟搞定1)对多月的工资表快......

思维导图在职场中的高级应用广州：2026年03月27日

第一讲掌握思维导图基础知识一、思维导图概述1.思维导图的定义2.六个构成要素3.诞生由来4.四大核心功能与用途二、如何阅读一份思维导图1.思维导图的三种类型2.阅读思维导图的三步曲三、怎样绘制一张思维导图1.绘制前的基础准备工作2.思维导图绘制的四个核心步骤3.导图绘制练习第二讲应用思维导图优化思考逻辑一、 ......

职场压力与情绪管理（王苑老师）广州：2026年03月27日

公司管理者及骨干员工课程大纲一、压力情绪下状态调控的重要性1.做个小试验：看看你发生了什么？2.自身状态对工作效率和氛围的潜在影响二、你真的清楚自己的压力有多大吗？1.让我们来试试：投射画小测验2.简快问卷测答：做一份国际标准版的测评3.测评与解读：看看你的压力在哪个级别？三、压力下的身体管理：你不知道的秘密1.压力管......

管理者问题分析与决策沙盘模拟广州：2026年03月27日

经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感：竞争越来越激烈，花大力气做的决策却不见成效；企业问题重重，不知该从哪里人手；每次讨论，大家都各持己见，没有统一的标准，达不成共识；考虑不清楚问题原因，凭直觉做决策，做出来也不知道好不好，同样的问题重复发生，不知如何控制和预防，遇到意外事件惊惶失措……......

九型人格之性格管理：识别个体性格优势及短板广州：2026年03月28日

准确识人，合理用人：成为企业管理中的“伯乐“，在管理过程中，能因人而异，知人善用。提升领导力，正确决策：洞悉下属的自我追求，了解团队，强化团队凝聚力，实现以用“人”为核心的团队管理，最终实现自我价值和企业价值双赢。和谐家庭，亲密朋友：在解读自己性格的同时，了知身边人的性格......

小米内部课：超级创新思维广州：2026年03月28日

一、创新思维工具：透视思维（一切创新的基础）1、透视思维图解2、透视思维理论3、透视思维方法——立竿见影提升工作成果的秘密武器4、透视思维案例经营创新案例：应用透视思维4小时，让一家企业一年销量增长40%二、创新思维工具：升维思维1、升维思维图解2、升维思维理论——两大升......

如何成为人力资源谈判高手广州：2026年04月01日

一、谈判前的准备如何理解谈判谈判风格及形式谈判策略的考虑要点正确认识用人单位的弱势地位成功谈判必备清单谈判环境设计二、谈判破局策略设身处地建立信任若然结果面向未来重新定义虚张声势……三、常见情境的谈判策略与话术人员甄选高效谈判如何说服热门候选人选择加入公司如何更有效稳定新加入员工，说服他们愿......

EXCEL数据统计与分析在管理中的应用广州：2026年04月01日

课前：用心对待每一波学员：针对每一家公司，每一波学员，每一次课程，做课前水平调研分析。针对每一次课程做到完全定制化，让课程更加落地课中：以案例作为样本，而不是功能：学员最伤的问题：功能都可以搜索网络，但是一旦遇到复杂问题就不知道该怎么做。课程讲解方式是以案例作为呈现，目标是更有情景化课后：有视频训练营和微信公众账号进行......

职业技能培训内训课程

管理技术人员应知应会综合素质提升主讲：徐老师

1. 了解新时代下管理工作的变化趋势；2. 清晰认知管理者角色与定位；3. 掌握基于成果导向的教练式沟通技巧；4、掌握提升组织执行力的BEM方法；培训对象：企业基层管理人员、技术管理人员、后备管理人才、中高层管理者等授课方式：讲授40%+案例20%+情景演练30%+问答10%课程大纲：DAY1：新时代下的管理者角色认知......

《好家风好未来》主讲：师老师

家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点；家教是人生道路的第一个台阶，父母是孩子成长的第一任教师；家风是社会风气的重要组成部分。只有注重家教、注重家训、注重家风，才能促进家庭和谐和社会和谐。家风又是如何影响子女后代的发展的呢？本课程以“父母好好说话孩子天天向上”主题，传授家庭教育的方法和经......

基层员工心态调整培训大纲主讲：安老师

一、通过培训提升基层员工对企业对工作的认同感和忠诚度；二、通过培训塑造基层员工的职业化心态；三、通过培训训练员工掌握必备的沟通方式；四、通过培训引导员工建立和谐、积极向上的职场氛围和职场关系，从而增强团队意识，促进企业文化宣贯。课程大纲：课前导引：我想要什么样的生活。一、我为谁工作？案例：盖房子的故事。二、谁是给我发工......

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