广州职业技能培训

广州职业技能培训公开课

基于行动学习的问题解决 广州：2026年01月22日

学习行动学习法的基本原理解决工作中复杂的真实问题学习团队高效研讨的方法共享团队经验，沉淀组织智慧反思个人固有模式，并制定改善计划课程大纲：第一篇：初探思维工具（学习问题分析与解决的基础思维和工具，为解决问题奠定思维基础）1）思维工具四二三之“四”：问题分析四要素目的目标现状/限制路径2）问题解决......

Excel在工作中高级应用 广州：2026年01月22日

总经理、人事经理、销售经理、生产经理、财务经理等需要大量使用Excel进行工作的各部门人员。课程大纲一、数据输入的技巧1. 什么样的表格更容易分析和统计？2. 如何简化输入重复性的文字3. 如何设计有自验证功能的表格模板4. Office2007新增快捷方式5. 打印的各种技巧二、数据透视表应用大全1. 如何制作层叠表......

职场幸福-VUCA时代下的压力与情绪管理 广州：2026年01月23日

第一章：认知压力及剖析压力源1、辨识压力2、压力的来源3、工作压力的四个主要诱因4、心理压力带来的影响5、区分良性压力和负面压力6、认识压力风险容忍度与自我效能压力抑郁测试：《抑郁自评量表》（sds）目的：1、了解压力来源，认清压力2、了解自身压力值，防微杜渐3、认清压力本质，学会控制压力的方法第二章：职业化意识&md......

部门经理和主管的报表统计方法 广州：2026年01月23日

一、认识企业统计报表1.企业为什么需要统计报表?统计报表是企业决策基础?统计报表是企业运营监控的手段?统计报表是企业持续改进的依据2.企业统计报表类别?生产类统计报表?人力资源类统计报表?质量类统计报表?物料类统计报表?营销类统计报表?财务类统计报表?专项统计报表二、分析报表的常用图表1、折线图2、柱形图3、堆积柱形图......

职业化塑造与职业竞争力提升 广州：2026年01月23日

第一讲：职业化的认知——定位决定人生，方向比速度更重要一、什么是职业化1．职业化为何重要2．职业化现状与组成3．职业化如何提升职业竞争力二、职业化的关键是定位——寻找职场阻力最小道1．职业化定位的目标2．职业化定位的起点3．职业化定位的道路三、职业化定位的关键1．职业经理......

DRIVE驱动力工作坊（中文版权课） 广州：2026年01月23日

盖洛普研究表明：组织中超过50%的员工并不是敬业员工，20%的员工完全不敬业！仅在美国，每年因为员工不敬业而造成的损失高达5000亿美元！2012年盖洛普员工敬业度调查表明，中国敬业的员工仅占6%，排名全球靠后！那如何才能有效激励员工，让其自动自发，创造更好的业绩？在过去，绝大多数人认为激励员工的最佳方式是外在的奖励如......

HAZOP危害和可操作性分析 广州：2026年02月04日

HAZOP以其在杜绝、减少事故的发生，降低灾害带来的损失及事故原因分析等发挥的积极重要作用，被公认为是可极大提高工厂生产安全性、可靠性的一种安全评价方法。英美等国还将HAZOP列为强制型国标。在中国，HAZOP也日益受到重视，国家安监总局已将其作为重点推广的危险分析方法，并将发布《危险与可操作生分析HAZOP分析应用导......

卓越人士的七个习惯（第16期） 广州：2026年02月05日

大幅度提升职场人的自信和工作热情，提高直面困难和挑战困难的勇气。改变工作态度和思维方法，减少抱怨，把关注焦点从“环境的不利、条件的限制、他人的缺失等”转移到“自我反省、承担责任、立足现有资源和我能做什么”上来。分清轻重缓急，优先完成主要任务，提高工作效率。培养双赢思维，把......

职业技能培训内训课程

中国共产党支部工作条例（试行）解读 主讲：刘老师

党组织书记、党务工作者、中共党员1、教学目标知识目标通过课程学习，让学员掌握以下知识内容：1、工作条例制定的背景和意义2、工作条例的整体框架3、工作条例的重点内容解读4、工作条例的贯彻和实践要求2、态度目标1、让学员认识到工作条例制定的背景及意义；了解工作条例的整体框架。2、重点掌握工作条例的章节及内容，为开展党支部工......

医疗健康行业的法律风险管理 主讲：陈老师

随着我国医疗健康行业的开放，以公立医疗机构为主导、民营医疗健康共同发展的多元化格局正在形成。这两年来，新冠疫情更是刺激了全球及我国医疗健康产业的蓬勃发展。但是，医疗健康企业除了面临所有企业所共同面临的人力资源、销售、合同等方面的法律风险，还面临着医疗过错、知识产权、产品缺陷责任等方面的法律风险，如何管理风险、把握机会就......

积极心理学 主讲：周老师

现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的积极心理学理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，导致企业培训后但是难以落地实施，不但没有及时帮助企业发现问题员工，而且也没有针对目前的问题员工提出可行性的辅导方案，而导致以企业对积极心理学方面的培训越来越不重视。本课程针对目前的社会背景和新时代的特点，汲取了当代前沿的积极心理学......

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