广州职业技能培训

广州职业技能培训公开课

基于行动学习的问题解决广州：2026年01月22日

需要解决真实业务问题或管理问题的中层管理者；需要提升学习发展能力的人力资源从业者；需要从单纯传授知识到解决真实问题转变的讲师/内训师课程目标学习行动学习法的基本原理解决工作中复杂的真实问题学习团队高效研讨的方法共享团队经验，沉淀组织智慧反思个人固有模式，并制定改善计划课程大纲：第一篇：初探思维工具（学习问题分析与解决的......

Excel在工作中高级应用广州：2026年01月22日

一、数据输入的技巧1. 什么样的表格更容易分析和统计？2. 如何简化输入重复性的文字3. 如何设计有自验证功能的表格模板4. Office2007新增快捷方式5. 打印的各种技巧二、数据透视表应用大全1. 如何制作层叠表2. 如何制作交叉表3. 多级分类汇总4. 动态数据过滤5. 数据在年、季度、月、日不同时间级别上的......

职场幸福-VUCA时代下的压力与情绪管理广州：2026年01月23日

第一章：认知压力及剖析压力源1、辨识压力2、压力的来源3、工作压力的四个主要诱因4、心理压力带来的影响5、区分良性压力和负面压力6、认识压力风险容忍度与自我效能压力抑郁测试：《抑郁自评量表》（sds）目的：1、了解压力来源，认清压力2、了解自身压力值，防微杜渐3、认清压力本质，学会控制压力的方法第二章：职业化意识&md......

部门经理和主管的报表统计方法广州：2026年01月23日

一、认识企业统计报表1.企业为什么需要统计报表?统计报表是企业决策基础?统计报表是企业运营监控的手段?统计报表是企业持续改进的依据2.企业统计报表类别?生产类统计报表?人力资源类统计报表?质量类统计报表?物料类统计报表?营销类统计报表?财务类统计报表?专项统计报表二、分析报表的常用图表1、折线图2、柱形图3、堆积柱形图......

职业化塑造与职业竞争力提升广州：2026年01月23日

企业中高层管理者人力资源部经理、主管课程大纲第一讲：职业化的认知——定位决定人生，方向比速度更重要一、什么是职业化1．职业化为何重要2．职业化现状与组成3．职业化如何提升职业竞争力二、职业化的关键是定位——寻找职场阻力最小道1．职业化定位的目标2．职业化定位的起点3．职业......

DRIVE驱动力工作坊（中文版权课）广州：2026年01月23日

企业管理人员、人力资源管理人员、培训讲师、对提升员工敬业度与激励有强烈的兴趣的人士课程大纲课前阅读:每一位学员需要课前阅读《驱动力-有关激励的令人惊讶的事实》。该书将引导大家快速了解与敬业度有关的每一项大的挑战。第一部分：导入1、介绍与欢迎2、发现那些激励你的真正因素3、激励需要提升4、X型和I型任务和奖励5、何时用奖......

HAZOP危害和可操作性分析广州：2026年02月04日

一个通过集思广益的评价方法累积各专业人员(如设计工程师、现场作业人员、安全环保部工程师、安全评价师等)的知识与经验采用一连串的引导字 (Guidewords) 有组织地审查某系统或装置潜在的安全隐患或操作上的困难寻找发生该问题的根源及发生后的后果审查现有的安全措施是否足够建议整改措施以提升安全水平或改善操作难题课程对象......

卓越人士的七个习惯（第16期）广州：2026年02月05日

第一单元：导论：勇于改变自我，承担责任，迎接挑战1、变化的世界(1)录像分析：变化的世界(2)小组讨论：公司与员工面临的变化与挑战(3)如何应对变化以不变应万变以原则为中心的领导艺术2、观念转移，由内而外的改变自己(1)观念是行为和态度的根本，我们的一言一行均脱离不了观念的影响观念转移是改变行为和态度的原动力，观念转移......

职业技能培训内训课程

《独上高楼：中国古典诗词鉴赏》主讲：赵老师

1、东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂；2、课程结合绘画、书法、音乐、戏曲等艺术形式，整体展示中共古典诗词的多维魅力；【课程对象】1、组织机构的中高级管理者；2、组织机构的储备干部。【课程大纲】第一部分：为何读诗？1、“诗心”—— “风雨江山外&rdquo......

《世界咖啡》主讲：黄老师

1、掌握世界咖啡的含义及作用；2、掌握开展世界咖啡的流程、规则及使用方法；3、提升使用世界咖啡解决问题及创新的能力。【课程对象】各级人员。【授课方式】小组讨论+互动讲授【课程大纲】第一节喝咖啡，叹世界－认识世界咖啡1、什么是世界咖啡2、世界咖啡的三大作用分享知识，激发创新对重大问题进行探索创造有意义的互动第二节......

管理人员心理健康与心理赋能主讲：高老师

了解常见压力源给管理人员带来的情绪问题及隐患掌握管理人员工作忙碌的应对方案掌握为改善心理健康的基础方法：提升自我价值掌握心理赋能的具体方法掌握赋能沟通的具体方法提升工作效率，帮助管理人员兼顾事业与家庭【课程对象】中层管理人员【课程大纲】一、中层管理人员的最大压力源：工作压力带来的情绪问题1.情绪主导，生命质量2.原生家......

......更多内训课程