广州职业技能培训

广州职业技能培训公开课

情绪管理与压力缓解实战广州：2026年03月06日

第一部分：我们面临的压力源1、工作层面2、生活层面3、人际关系第二部分：心理与行为的关系1、心理结构2、人格结构3、心理地位4、从今天起，学会爱自己第三部分：压力与情绪管理篇一、压力的种类及应对二、做好情绪管理1、情绪的概念2、情绪的形成3、ABC法则4、测试一下：你是何种解释风格5、学会反驳悲观6、化消极为积极的工具......

全脑思维创新与问题解决高级研修班广州：2026年03月06日

各部门总监、经理、骨干员工等课程大纲一、创新思维与解决问题1、创新与智力的相关性（1）沃尔里奇的创新战略实施矩阵对企业创新的启发2、创新思维解决问题能力测试和评价二、全脑思维创新解决问题的步骤、方法和工具1、主动地发现问题—如何找出企业、团队潜在问题（1）方法一：通过打破“固有思维”......

结构化思考与决策广州：2026年03月07日

学员痛点总结汇报常常没有头绪没有要点，杂乱无章，没有说服力？环境复杂多变，遇到问题却理不清头绪，更别说找出解决方案？如何快速理清问题的核心，在各种方案中做出最优选择？课程亮点揭示结构化思考的底层逻辑，通过工具和案例的演绎，逐步学会系统思考方式。给出大量实用工具，帮助同学学会搭建系统性思考框架。大量现场演练，真正做到将理......

AI驱动效能提升，从工具应用到思维变革——政府企事业单位AI技术数智化场景应用高级研修班广州：2026年03月12日

（一）高屋建瓴-AI基础与办公应用概述1.AI技术简介：AI、AIGC、AI agent、API技术简介及应用场景；2.AI发展历史及目前阶段资讯解读；3.AI核心概念解读：AI工作原理、AI模型和AI应用、NLP自然语言处理技术，大模型训练机制transformer，TOKEN概念；4.AI时代的业态影响及学习核心过......

管理心理学：洞悉人性，提升管理绩效—基于引导技术的问题分析与解决广州：2026年03月13日

导语：心理学在管理实践中有什么用？案例研讨：从《三国演义》的蜀国兴衰看管理心理学觉察体验：列举管理困扰清单（10件）案例萃取 10－1－1管理心理学的发展历程：科学管理心理学实验：霍桑实验原理与应用（1924-1927，哈佛大学，梅奥）案例研讨：富士康连续13跳事件带来启示探索人性理论：经济人、社会人、自我实现......

Excel高效数据管理与PPT商务简报制作课程广州：2026年03月13日

需要经常使用excel和PPT的各类人员课程收益深入讲解Excel数据透视表，帮助学员从庞大数据中获取有效信息；掌握Excel公式和常用函数的使用用法，让学员掌握高效处理数据的方法；传授高级图表美化的方法，让Excel数据轻松实现可视化；掌握数据分析的方法，学会洞察数据，从数据中提取对生产经营的有效数据；掌握PPT高效......

思考型管理者——解决问题的全脑思考修炼广州：2026年03月13日

公司经理、主管等课程大纲：前言：思考型管理者1、何谓思考型管理者？2、思考的前提以事实为基础复合式思考3、思考型管理者的核心能力：系统思考力创新思考力问题分析与解决第一单元：系统思考——系统思维与结构思考一、认识系统思维1、何谓系统？2、系统的三大构成要件要素连接（关系）功能或目的（目标）练习：......

《九型人格》-初阶广州：2026年03月14日

1、通过学习九型图表，认知人才当下的状态，识别当下的人格情绪及获得整合方向；2、九型图表不单是一个人才管理工具而且还能获得沟通及整合的方法课；3、通过教练式沟通的引入，把看图、读图、解图升级到人才培育和激发维度，最终实现组织目标达成。培训对象企业家、创始人、企业管理者、HR、学习过九型主型线上课程或者线下课的学员均可......

职业技能培训内训课程

干部的情商管理主讲：文老师

习近平总书记说，做实际工作情商很重要。情商是一个干部最需要修炼的关键能力，是应对处理复杂管理问题的基础。本课程从管理者着重分析情商修炼的五个维度。探究复杂管理环境下人的行为及背后的心理机制等，帮助学员学会有效管理自身与他人情绪。考虑到大型工程集团多为复杂的项目导向型组织，本课程将侧重项目型组织和长期组织互动情境下，情商......

提升职场竞争力主讲：房老师

职场人士：倦怠、迷茫、不知所措，工作缺乏干劲！如何让员工具备生涯意识？如何让员工工作更有干劲，努力扎实工作！课程收益◆通过理论讲授、案例分析、随堂测试，学员将有如下收获：帮助学员树立职业生涯意识，意识到自己要工作，为自己负责，不再有打工人混日子的心态；新员工可以复述出提升职场竞争力的具体方法。课程对象：企业新员工和有生......

新员工职业化素养及自我管理主讲：方老师

本课程主要针对新员工入职的时候帮助他们快速的认清自己的角色，找准定位，从职业转变的过程之中常遇到的问题进行剖析，帮助新员工快速的从校园人转变为职业人，养成良好的职业习惯，知道如何做好自我管理。【课程目标】1.理解校园人和职业人的区别；2.掌握职业化的六大步骤；3.记住新员工的十大注意事项；4.掌握时间管理的技巧；5.掌......

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