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广州问题解决培训公开课

FAST高效课程开发-基于问题解决的精品课程设计 广州:2024年03月22日

•能够准确定义培训能解决的业务问题,并设定课程开发目标;•运用萃取方法,将经验转化为可以复制的流程工具及窍门;•能够根据培训目标确定学习要点;•能够根据学习要点设计课程结构图;•能够编写符合课堂跟踪检查的表现性课程目标;•能够为课程内容配套适合的落地应用工具&......

问题解决与创新 广州:2024年03月29日

企业收益:1、提升员工解决问题的工作效率,推动工作进度;2、将解决问题的思考流程引入企业工作行为习惯中,形成解决问题为导向的企业文化。岗位收益:1、获得解决问题的基础性思维流程,建立解决问题的行为习惯;2、能够运营大角度、多层次等方法,分析发现关键问题;3、掌握科学、优选的对比法,分析问题原因;4、学会设计预防问题和捕......

8D问题解决实战提升 广州:2024年04月08日

企业常见问题与误区顾客投诉、质量问题频发,企业损失加剧质量问题找不到根本原因,或找出原因后不知如何解决8D 报告流于形式,8D 小组各部门不配合,无法有效解决问题人员流动加速或能力不足,问题改善效率低下管理者不知如何带动团队共同解决问题,质量改善陷入困局课程收益了解问题的定义与分类,建立和强化问题意识掌握解决问题的工具......

企业经营分析与问题解决 广州:2024年04月17日

打破传统财务框架,实现企业从财务分析到经营分析的跨越明确经营分析的范围,把握企业经营分析的要点与关键掌握经营分析的方法与技巧,高效提升经营分析作用将经营分析应用到实践之中,提升企业价值课程对象CFO,财务总监高级财务经理和财务经理财务分析人员课程大纲第一模块:从财务分析到经营分析实现跨越:财务分析经营分析分析报告推动业......

高效的时间管理 上海:2024年06月04日

通过使用《时间自测表》了解自己时间管理的状况自测《职业价值观》厘清自己的职业价值观“时间四象限”学习不同的工作类型工作的不同的时间管理系统清单,找到一种切实可行时间管理方法提升工作的效率实现工作与生活的平衡培训对象:基层员工 /中基层管理人员课程大纲:第一模块为什么学习时间管理时间管理的目的是什......

建立以需求为导向的量化培训管理体系 深圳:2024年06月14日

一、培训体系1.欢迎词、课程简介2.如何在组织内创建培训文化3.打造培训管理者的核心竞争力4.培训的指导思想,方针和策略5.员工能力提升的若干种方法和渠道6.培训管理体系的建立及其运作(培训制度体系、资源体系和运作体系)二、建立课程体系7.培训课程体系的分级、分类原则及方法8.课程名称规范化9.培训课程体系实例分析10......

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名课堂特聘人力资源管理培训师,高级职业经理人,高级人力资源管理师、清华大学,北京大学体验式课程特聘讲...

云舒-企业培训师
云舒老师

资深企业管理培训专家,高级培训师,中华职业教育社职业指导中心首席专家 ,“百万管理者培育...