广州课程设计培训

广州课程设计培训公开课

课程设计与开发—尚峰老师 广州：2026年06月04日

1、掌握ADDIE课程设计与开发的方法2、学习基于绩效改进或行为改变为出发的课程设计理论及方法3、掌握课程开发中课程五件套的撰写和制作课程大纲:一、培训正在改变1、培训在发生哪些改变（1）培训需求个性化（2）培训设计项目化（3）培训结果绩效化2、培训师角色在发生哪些改变（1）从培训的促进者转向学习的设计者（2）从学习的......

定位：基于培训需求的课程设计与开发 广州：2026年06月05日

培养会开发与设计课程的应用型人才优秀的企业内训师能根据公司的经营业务精心设计培训课程，为企业培养精英人才，助力企业快速发展。然而，内训师团队的成熟并不是一日可成，其必然经过“千锤百炼”。内训师要学会根据企业业务的需要，精心设计课程内容，才能更好激发学员的学习兴趣和现场参与度，确保培训的最佳效果。......

FAST高效课程开发-基于问题解决的精品课程设计 广州：2026年06月26日

第一部分 Focus on Problems聚焦问题显价值说明：不是所有问题都能通过培训解决，培训能够解决的是人的问题，是关于员工会不会和能不能的问题，是解决由于人的知识、技能和态度方面的差距造成的企业绩效问题，培训能解决的我们称之为“培训影响域”。FAST模型的第一步“聚焦问题显价......

课程设计与开发工作坊 深圳：2026年05月28日

第一部分：课程设计与开发流程——一门新课程是如何产生的？•课程设计与开发流程的四个关键步骤：•清楚课程背景：选择培训课题、分析课题背景、设定课程目标•课程逻辑结构：培训素材、结构框架、梳理内容逻辑•设计教学节奏：教学设计•输出教学课件：开发教学课......

经济金融形势下的产业机遇和挑战 上海：2026年07月30日

一、国际三大经济周期叠加1. 1960年代兴起的第三次产业革命已无科技红利带来的增长潜力2. 2008年至今的金融危机朝向更深更广的全球性经济危机发展3. 2018年以来的中美经济战争已发展到金融战尾声阶段二、国际政治经济秩序重组1. 美元资本逐渐失去定价权和渠道权2. 中国将与美国争夺产业链转移和重组的主导权3. 国......

AACTP国际认证行动学习促动师（ICF） 广州：2026年06月05日

第一部分：概述1、行动学习的起源2、运用概念及公式解读行动学习3、行动学习价值模型4、行动学习的应用5、促动定义6、促动师的三大角色：派对主人、流程专家、团队教练第二部分：项目破题工具1、行动学习选题原则：3T法则、3S法则2、选题工具介绍与举例第三部分：项目启动：群策群力六步法1、第一步：共启愿景先相信后看见，凝聚团......