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广州课程设计培训公开课

课程设计与开发—尚峰老师 广州:2018年04月12日

1、掌握ADDIE课程设计与开发的方法2、学习基于绩效改进或行为改变为出发的课程设计理论及方法3、掌握课程开发中课程五件套的撰写和制作课程大纲:一、培训正在改变1、培训在发生哪些改变(1)培训需求个性化(2)培训设计项目化(3)培训结果绩效化2、培训师角色在发生哪些改变(1)从培训的促进者转向学习的设计者(2)从学习的......

课程设计与开发工作坊 广州:2018年04月13日

培训管理者、HR课程大纲模块一:引言/破冰破冰活动活动:畅想课程期望敏捷课程开发方法论--FDD模块二:迅速聚焦聚焦课程开发方向确定课程开发主题分析学员对象课程开发背景与需求描述—练习1:团队研讨课程需求课程目的与收益描述—练习2:呈现课程价值,展示课程特色模块三:课程内容萃取精准课程内容分析&......

敏捷课程设计与开发工作坊 深圳:2018年03月29日

作为培训讲师或者培训项目管理者的你,是否曾经由于过慢的课程开发进度饱受煎熬?是否曾经对课程内容设置的合理性和连贯性费劲脑汁?是否曾经站在开发速度与课程质量的分岔口踌躇不前?本版权课程基于50余年美国以及全球各类型企业和组织机构的实际应用成果和咨询经验开发而成,将解决以上难题。我们非常荣幸邀请安迪曼咨询首席技术官(CTO......

基于ADDIE的课程设计与开发 深圳:2018年03月31日

讲述、演练、视频、案例分析、角色扮演、游戏法、小组竞赛法【课程大纲】课程导入:好课程是设计出来的1、团队建设: 课程开发团队的2、讨论:是谁让我们来到这里的? (从课程开发中贯彻互联网思维中的用户思维)3、讨论:如何评价一门课程是否合用?第一部分:案例导入1、 案例分析:课程经过精心设计吗?课程是否丰满?课程能否解决实......

现场主管管理技能提升(TWI) 上海:2018年05月19日

一、 一线主管在工作关系管理中的职责认识领导力量的来源,并判断自己的领导力的优缺点班组长的3个职责班组长的5项能力讨论:从员工到管理人员发生了哪些变化,从而正确认识自己的职责和领导力二、工作教导(掌握“三表一方法”)1、工作教导对一线班组长的意义工作教导的概念工作教导的意义及目的2、工作分解表为......

精妙优质客户服务与客户投诉、抱怨处理技巧提升 上海:2018年03月20日

客户服务经理、客户服务主管、客户服务人员、销售代表、市场部及相关工作人员。课程大纲:第一部分、 培养积极主动的服务意识一、认识服务及如何做好服务?1、服务的概念——分组活动:服务真的有这么重要吗?2、对服务SERVICE的理解◇ S-Smile:为每一位顾客提供微笑服务◇ E-Excellent......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...