深圳生产管理培训

深圳生产管理培训公开课

FMEA过程失效模式及后果分析实战深圳：2026年04月28日

了解风险管理思维.学会FMEA七步法完善FMEA数据库掌握DFMEA、PFMEA的编制方法及相互关联提高内审员对核心工具(FMEA)的审核技能，更好的应对第二、三方审核对FMEA的审核运用FMEA解决产品设计和过程设计中的实际问题，预防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品开发进度，提升公司竞争力课程大纲：第一章:......

降本增效方案班深圳：2026年05月07日

后疫情时代，如何缓解经营压力，促进利润增长？越来越多的企业开始积极反思、预判，将视线转向内部。“降本增效”已成为多数企业积极应对经济环境影响、激活内生动能的求生、求变之共识。但降本增效的推进过程中，还有很多实务问题仍会造成困扰：如何有逻辑、有根据的制定降本增效目标？降本因素交互影响，如何避免顾此......

TWI生产制造型企业金牌班组长实战班深圳：2026年05月08日

1.认识到自己在企业中重要的作用和地位2.熟知工作职责，清楚自己的角色3.掌握班组的日清管理事项4.掌握如何组织高效早晚会5.掌握如何做好现场人、机、料、发、环的管理方法6.了解班组安全管理的方法与管理落地工具7.有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；8.掌握员工管理技巧和激励方式等9.了解现场管理人员的工作......

EHS人员如何从优秀到卓越-EHS管理人员能力提升深圳：2026年05月08日

主管安全的经理、厂长、安全主管、各级生产主管、设备主管、负责安全的工程师课程大纲一、EHS经理人的角色认知1.什么是EHS ？2.从事EHS 管理，需要哪些能力要求？3.EHS 做什么?怎么做？4.如何提高EHS人获得所需的支持？5.出色的EHS = 团队合作二、EHS安全管理理论1. 戴明环PDCA与EHS2. 安全......

精益生产实践IE现场改善效率提升高级研修班深圳：2026年05月08日

精益生产在国内经过十几年如火如荼的开展，但大部分企业却经历了从兴奋、期待、失望、怀疑、然后陷入了深深的迷茫之中，进退两难，其中原因出在哪里？下一步到底该何去何从？精益生产通俗讲就是将企业一切活动做到“极致”，如“JIT”就是指工序之间没有在制品或相对没有在制品，同时客户需......

VDA6.3：2023过程审核升版深圳：2026年05月08日

1、掌握VDA6.3:2023新版升版思路2、掌握VDA6.3:2023新版核心变化3、掌握VDA6.3:2023新版对审核员的要求4、掌握VDA6.3:2023新版实施远程审核的注意事项5、掌握VDA6.3:2023新版对潜在供方分析的要求6、掌握VDA6.3:2023新版的评价规则7、讲解VDA6.3:2023新版......

传统QC七大手法深圳：2026年05月08日

生产、质量、技术部门主管及工程师（学员上课前可收集公司的质量问题，并在课堂上结合所学知识进行实际练习）课程收益了解传统QC七大工具及在品质问题上的应用。学会在合适的场合用不同的方法对品质问题进行分析并采取相应的措施。课程大纲开场(30分钟)课程环境介绍课程安排第一模块分层法(50分钟)一、分层法的定义与特点二、掌握分......

《精益生产体系与工具应用》研修班深圳：2026年05月08日

在中国，廉价的劳动力将慢慢退出历史。提高劳动者工资收入，增加劳动者工资在成本中的比例是目前和未来必然的趋势。同时物美价廉价也是所有顾客永远要求。各企业管理者，每天都寻找如何以最低成本来实现顾客价值最大化。精益生产无疑是帮助我们最好办法之一。课程目标从企业生存和发展角度认识精益生产的本质及发展历史掌握什么是有价值的事，如......

生产管理培训内训课程

学“西点军校”精神”——加强班组建设主讲：贾老师

通过学习美国“西点军校精神”学会了正面困难。人生处处都会有数不清的障碍去考验你。但是往往也有很多人过不了这个坎，也因此他的人生就此停止，当你战胜了过后，会让你产生更多的成就感与荣誉感。无数次跌倒再无数次的爬起，需要坚强的勇气和长久坚持的意志。培养了我们做每件事情都要持之以恒，要具备坚强的意志力。......

TWI一线主管技能训练主讲：李老师

在中国高速发展环境下，如何快速提升一线生产主管综合管理技能是所有生活制造型企业面临的急迫问题。对管理者和监督者的教育问题已经成为企业生存与发展的核心和原动力。TWI，即为督导人员训练，或一线主管技能训练，其源于二战后，美国协助重建日本经济，发现日本技术劳动力潜力极为雄厚，但缺乏有效的一线管理人员，故引进TWI训练，提升......

5S标准课程+公司实施主讲：迟老师

1、理解、并应用5S管理技能。2、提升一线5S管理水平和应用方式。3、从公司层面去推行5S文化。4、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企......

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