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王者高尔夫 ——提升职场中高层管理技能训练课 深圳：2026年04月10日
课程开场设计：1．问题开场：遇见了多少辆车？（引发思考 引起注意）2．分别用三个词来描述你喜欢的领导和讨厌的领导3．作为一名管理者未来成长之道（成长九宫格）4．聚焦个人学习目标，确定现场服务对象工具 /道具：1）学习加油卡 2）国王天使卡 3）便利贴第一洞 目标管理——如何进行团队目标分解、有效......
情商领导力-高情商沟通共创职场卓越关系 深圳：2026年04月10日
第一讲：乌卡时代的领导力新思维基本目标：认识领导力与情商的关系一、第五力左右团队成败团队讨论：一个高凝聚力高绩效的优秀团队有哪些核心特质？1. 这些特质提示了什么？2. 第五力是衡量一个团队成败的关键因素3. 第五力对绩效的影响4. 第五力对团队文化的影响5. 第五力与团队领袖的关系案例：著名中医李可的环境诊断论二、领......
业务领导者的人才管理课 深圳：2026年04月10日
中层管理者、业务专家、新晋管理者、HR、培训管理者课程大纲课前问卷评估或现场做评估 ，了解学员5大角色的优劣势一、导入管理者的5个角色 （15分钟）导入体验式学习（库伯学习圈），从知识到智慧，知识入口、案例入口、问题入口介绍管理者的5个角色5大类场景二、现场模拟沙盘演练第一步：现场抽选5大角色下的典型场景的模拟演练第二......
《德政之要 —<资治通鉴>中的智慧》 深圳：2026年04月10日
一、《资治通鉴》著作源起北宋时期司马光著《资治通鉴》原由是为帝王管理天下做历史的借鉴。＂鉴前世之兴衰，考当今之得失＂＂专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法、恶可为戒者＂著成的一部政治通史。 在朝廷支持下，司马光汇集一流历学人才，尽十九年之精力著成此书。记周威烈王二十三年（前403）至周世宗显德六年（959）1362年之......
干部训战班：能征善战的干部队伍建设 深圳：2026年04月10日
1. 华为公司干部管理的整体架构为什么干部队伍建设对企业很重要？路线一旦确定，干部是决定性因素华为公司干部管理的发展历程华为干部管理的核心理念干部管理全景图2. 干部的使命与责任为什么要赋予干部使命感与责任感？干部使命就是带领团队充满信心打胜仗干部要有敬业精神和献身精神干部关键角色践行和传承核心价值观聚焦客户价值实现，......
职场高情商修炼 深圳：2026年04月11日
第一章：何谓情商（120分钟）视频：何谓情商情商的定义案例分析：职场低情商的杀伤力修炼情商的意义：决策力，人际力，效率效能，健康幸福高情商与低情商的典型表现低情商对个人和团队的负面影响情商自我检测修炼情商的四大能力第二章：认识情绪的能力（180分钟）情绪词汇与情绪轮的演变情绪对能量的影响情绪对身体的影响情绪对健康的影响......
卓越领导力的巅峰之旅 深圳：2026年04月11日
模块一 认知领导力管理者的任务就是带领团队实现组织的目标，单纯依靠“奖与惩”已经不能完全满足需要，我们需要通过提升领导力来激发员工内在的动力，从而发自内心地愿意为组织创造出高绩效。本模块我们将学习以下内容：1. 人在组织中的心理和行为及员工的深层次需求2. 员工是具有丰富情感和价值取向的主体，而......
如何成为一名优秀管理者 深圳：2026年04月11日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员。课程大纲：第一堂课 明确自己在企业的定位1.企业的汉堡结构（高层要有决策力，基层要有行动力，中层需要执行力）2.为什么会有中层（什么叫执行力？三个字：做到位）3.中层的三大难关（上......
领导力培训内训课程
创新力-企业管理创新及长盛不衰的密码 主讲：尚老师
当今的全球化趋势对于企业来说既是一个机遇，也是一个挑战，如何把握全球经济发展的潮流，用世界的眼光审视企业自身发展的有利因素和不利条件，通过改革创新，推动企业自身发展，在优胜劣汰的市场竞争大潮中立于不败之地是一个重大课题，也是一个艰巨挑战。中国也从2015年开始进入经济形势下滑，创新对一个国家一个民族来说，是发展进步的灵......
新生代员工管理与引导 主讲：郑老师
随着新生代进入职场，逐渐成为职场生力军的时候，过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬，很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难” ：1.制度执行难2.有效沟通难3.工作教导难4.员工激励难解决问题：新生代员工工作不积极、不投入、不承担新生代员工心理素质差、协作力差，人际关系紧张新生代员工随意辞职......
中基层管理者职业素养提升 主讲：王老师
1、帮组管理者进行角色定位，认清自己的价值所在；2、提升管理者的职业意识；3、运用DISC人格特质测试工具，帮助管理者进行自我认知，提升自我管理能力；4、提升管理者上下沟通的能力；5、全面提升中基层管理者的执行能力，提升工作绩效；【课程大纲】一、中基层管理者的角色认知1、盖洛普路径及Q122、中基层管理者角色认知误区：......
