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非职权影响力修炼—说服力与话语权 深圳:2024年06月20日
第一章:对影响力的正确认知1.影响力就是那种带你去你不会独自造访的地方的力量!2.世界上最有影响力的人物有哪些共同的特点?3.影响力需要进行分类——职权影响力与非职权影响力4.影响力的不同反应——我们的判断要准确,不要把敷衍当成承诺!5.影响力的三大要素---冰山模型成果......
非职权影响力修炼 深圳:2024年06月20日
成为有强大影响力的管理者无论是在工作场所还是其他地方,影响他人的能力经常被视为一种很少人才能掌握的技能。事实上影响力技巧可以被教导,学习和提升,一旦有能力能够提升自我影响力,你便掌握了更广泛、更有效实现团队合作和领导力提升的工具。有影响力的人能够提高销售、把握机遇、有好的前景、了解需求、提升领导力,这些都会有助于影响身......
向德鲁克学习-自我管理的五项修炼 深圳:2024年06月20日
经理人、企业部门主管、部门经理及中高层管理者;课程大纲景点一:聚焦贡献的思考1、帮助知识工作者开展工作的是信息。2、聚焦贡献的三个维度:直接成果,价值观,培养人才3、聚焦贡献的思考方式景点二:让优势富有生产力1、让优势具有生产力2、发现和发挥每个人的优势是组织存在的意义3、管理他人从管理自己开始景点三:和时间做朋友1、......
十个管理者管人的艺术/工具 深圳:2024年06月20日
避免十个管理者常见的错误,让你的管理更上一层楼。学习如何避免员工突然离职、如何处理懒惰不上进的员工、如何处理团队老员工。学习如何管理公司的新生代员工,总是在提加薪的员工。学习如何适当的批评员工,如何处理频繁工作出错的员工。学习如何处理团队内性格冲突的员工。学习作为管理者如何进行沟通和谈判。课程大纲第一单元 人......
从技术人才走向管理骨干实战研修班 深圳:2024年06月20日
根据我们多年从事研发管理咨询的经验发现中国企业95%以上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的,很多刚刚走上管理岗位的研发人员在从技术走向管理的过程中存在如下问题:1.角色不能转换,过度关注技术细节;2.认真帮助下属可是他们并不买账;3.凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;4.希望下属多......
为你切换—跨文化领导力沙盘模拟 深圳:2024年06月20日
世界文化越来越趋向多元,我们生活在一个冲突和包容共存的社会中,正是文化的多样性造就了我们世界的丰富多彩。跨文化沟通几乎成为每一位职场人的必修课,学会有效避免文化冲突,才能在职场中如鱼得水,自在畅游。然而——在个人主义文化的团队里,如何把控局面,实施有效监督?如何让一位倡导民主的领导,到&ldqu......
经理人必备的核心领导力和管理技能提升 深圳:2024年06月21日
各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员。课程大纲第一单元: 成人达己–卓有成效的人员管理第一讲 激活个体–部属培育与激励(一)部属培育1. 部属培育三方式(OFS)2. 基本方法:传帮带3. TWI:工作教导四阶段4. 在职培训:......
卓有成效的管理者能力修炼 深圳:2024年06月21日
各部门管理者、总监、副总经理、总经理及以上管理人员。课程背景:面临着纷繁复杂的各种事务,要想管理好一家公司,一个部门,应该怎么做。接下来我们要讲的不是关于一些成功公司经典案例片断,我们将通过完整的案例和演练来了解如何提高你的工作效率,也就是如何做。本次课程将教会你如何做 !作为全球一流的咨询管理公司,麦肯锡非常注重锻炼......
领导力培训内训课程
《中层实战管理技能快速提升》 主讲:袁老师
1.中基层管理人员的管理能力是不是难以跟上企业的需要相匹配2.中基层管理人员的成长是不是非常缓慢,跟不上企业的发展速度3.优秀的中层管理人员是不是稀缺资源,难以复制,可遇不可求4.个别岗位的优秀管理人员是不是既是企业的财富,也是企业的定时炸弹5.企业管理是不是很依赖能人管理,能人往往又在阻碍着企业发展进程6.中层管理是......
管理者的工作委派与有效授权 主讲:邓老师
测试:你会授权吗 第一部分 给下属做工作委派 1.工作委派是什么 委派工作的技能评估 员工管理核心五任务 要求人=工作委派 案例1:忙碌的新主管 委派工作的作用:对员工、对管理者、对企业 上级委派任务时的两种情况 为什么要从任务转化为目标 确定任务目标的三个关键步骤 如何与上级有效沟通 案例2:年会......
心理学在管理中的应用(祁娜) 主讲:祁老师
21世纪众多企业意识到培育管理干部的迫切性和必要性。管理干部的打造需要循序渐进,按步骤、尊体系建立科学的人才塑造模型。《心理学在管理中的应用》是管理干部打造的第一课也是必修课,只有管理者理解工作范围、工作核心重点、洞悉管理要素,才可以科学有效的把管理工作顺利开展,从救火式管理向系统化管理顺利过渡。本课程结合心理学、管理......