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学德鲁克：从管理到教练（管理教练篇） 深圳：2025年12月19日
本课程提供针对性的解决方案，帮助您的团队转换人才机制模式和领导力开发方法！帮助企业将教练艺术作为核心战略应用到团队变革中。本课程的目标是使团队成员能够自主地发挥自身强项，优异地完成业务，在团队中建立完美沟通和互相关心的团队文化，从而使团队业绩得到极大提高！本教练课程聚焦于Relationship（关系）和Perform......
向德鲁克学习：卓有成效的管理者 广州：2025年12月20日
谈到德鲁克，大家都比较熟悉的是他那本《卓有成效的管理者》，很多人看到书名以后，觉得德鲁克好像是写给高层管理者看的，其实不是，这本书是写给所有人看的。德鲁克说，任何一个人只要愿意向上，担当责任、作出贡献，就是一个管理者。所以，即使你日常工作中没有下属，只要愿意向上看，担当责任、作出贡献，你就是这本书最重要的读者。这本书其......
英雄之旅--卓越经理人领导力提升五个习惯 广州：2025年12月26日
部门主管、经理，中高层管理者课程背景：今天我们正处在一个快速多变的商业环境，很多曾经领先的企业正被颠覆超越，丰田大众原来是汽车行业老牌的强手，目前正被特斯拉 比亚迪这些新秀挑战，曾经盛极一时的恒大已濒临破产，AI 数字化 5G各种新技术给各行业带来巨大的冲击,竞争的内卷化、复杂的外部国际环境，企业和组织发展正面临巨大挑......
贝尔宾®团队领导力——源自英国剑桥经典管理学理论 广州：2025年12月26日
三年以上团队管理者、业务负责人、企业CEO等课程背景贝尔宾®团队角色理论起源于20世纪60年代末（1969年），由梅雷迪思·贝尔宾博士在英国剑桥大学产业培训研究所工作期间，在与亨利管理学院联合开展的一项合作研究中发现得出。该研究探讨什么样的人在一起会成功？通过长达9年半、对几百个团队的观察试验，贝......
情境领导力——提升组织绩效的团队领导技术 广州：2025年12月27日
结合国际最前沿的“图像记忆法”将课程所有内容设计成几何图形，并依照图形的关联与逻辑进行授课，便于记忆，实现了易掌握、易体会、易复习、易理解的学习效果。包含了一组由美国领导力研究中心开发，并延用了37年的著名领导能力连环诊断测试题，每个阶段配合学习内容与讲师诊断分析，帮助学员寻找到后续改善的可能。......
基层管理者领导力提升 合肥：2025年12月18日
一、课程导入课程介绍，明确培训目标课程计划表如何参与培训学员热身，建立学习小组二、管理者的角色认知与定位案例讨论：忙碌的老张三、从技术骨干转为管理人员的角色转变工作对象的改变绩效标准的改变能力要求的改变四、管理者的职责管理者的目标管理者成功的关键案例分析：小李的困惑五、如何处理老师傅老同事的问题？对待老师傅/老同事的原......
职业经理人的8项修炼 上海：2025年12月18日
管理者的对象是“人”，那么管理的核心就是“人”。基于这一认识，本课程强调以“人”为本，帮助您系统而全面地认识、应对管理中关于“人”的各项挑战。同时“八项修炼”更加强调经理人的成长是个循序渐进的、自我完......
向华为学干部管理：打造聚焦商业成功的干部队伍 上海：2025年12月19日
1套完整的干部管理体系逻辑框架及管理沙盘图制定干部选拔的“三优先”和“四要素”3个实操落地工具（TSP+AAD+MFP）1套干部用人决策运作机制设计原理干部考核激励的５个关键要点课程大纲一、干部管理的导向及原则1、战略、组织、人才、文化与干部管理的关系2、企业干部管理中的......
领导力培训内训课程
卓越领导力技能提升 ——做VUCA时代的赋能式领导者 主讲：姜老师
在VUCA（易变、不确定、复杂、模糊）时代，我们身处的世界变化越来越快，边界不断被突破，组织与个人，很容易发现自己处于烦絮的矛盾及变化之中，灵活、敏捷的重要性更为突出，组织与个人都得随时作好准备进行变革。另一方面，随着新生代员工不断进入职场，员工自我意识的提升使其不再满足于只被要求做什么，还要知道工作任务背后的意义。伴......
卓有成效管理者的五项修炼 主讲：杨老师
管理者通过学习本课程系统掌握如何管理好自己（时间、贡献、用人、决策）通过学习时间管理，帮助管理者有效利用时间，进而提升整个企业的效率通过学习贡献的意义和“我能贡献什么”，帮助管理者思考自我和组织目标战略的统一性，促使管理者更关注工作所产生的价值，进而提高组织整体绩效。通过学习用人之长以及人力资源......
传统智慧与魅力领导 主讲：刘老师
企业总裁、总经理、经理、主管等 企业中高层管理者【课程目标】正确认知领导魅力形成的文化基因全面领略东方传统智慧深刻体验人格魅力提升八法次第掌握心理力修己安人感受截然不同的理念，使自己踏上独具风范的人格魅力【课程内容】互动测试：遇见那个未知的自己第一章人格魅力的概念与内涵一、 人格与魅力的概念二、 人格魅力的内涵三、 人......
