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新任经理管理魔方-胜任管理角色的三个阶梯 深圳：2026年11月10日
清晰准确的认知自身目前作为新任经理的成熟度以及面临的关键挑战自我诊断在目标、流程及关系三个维度的不足，并发展出应采取的行动策略应用行动转化工具辅助自己提升发展阶段明确接下来应该做哪些事来加速自己的胜任速度和质量提供了一套可以陪伴学员整个职业生涯的策略分析表，可长期使用培训对象：以知识工作者为管理对象的新任主管或经理，上......
中高层经理MTP系统提升训练 深圳：2026年11月12日
● 角色认知：做好管理角色认知与定位，明确管理者职责，增强职业化● 有效沟通：提高沟通水平，掌握高效沟通技巧，提高团队效率● 目标管理：学会制定目标，分解目标，落实目标，掌握目标达成的方法● 时间管理：提升时间管理效率，在单位时间内做对企业最有价值的事● 绩效管理：掌握如何进行绩效管理，带领团队拿结果● 员工激励：有效......
新任主管管理技巧 深圳：2026年11月12日
今天的新晋主管，正承受着前所未有的压力，下级希望自己执行到位，主管希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来应付。新晋主管是企业的“执行层”，如何才能真正的成为企业的关键力量？新晋主管的成长是最有挑战性的，如何才能快速的成长？新晋......
决胜中层-智慧打造高效团队 深圳：2026年11月12日
讲师讲授、主题讨论、小组练习、案例研讨、录像分析、角色扮演、团队竞赛。课程背景：作为一个中层干部，您是否会常常感到迷惑：为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？为什么我的下属总是不能胜任他的工作？为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？今天的中层干部，正承......
AI赋能管理：新任经理/部门主管全面管理技能提升训练 深圳：2026年11月13日
新上任主管、经理，部门经理 / 主管，职能经理，技术经理，班组长，管理储备人员课程大纲第一单元：管理者的管理与角色认知1.新任管理者容易出现的认知误区和行为陷阱表现2.典型案例：角色不清；放任不管；沟通方式不当3.管理的定义：如何理解管理的目的和本质4.中层管理者的战略性角色5.中层管理者的操作性角色6.中层管理者应具......
跟德鲁克学管理---管理者的八项修炼 深圳：2026年11月13日
德鲁克思想讲授、案例讨论、影片教学、情境模拟、游戏互动课程大纲Day 1模块一、管理者的角色认知管理者角色的误区西点军校需要的未来管理者德鲁克的石匠寓言什么是管理者的责任管理者的3个层次贡献-责任-成果管理者的５项核心任务-测评：管理者５项核心任务模块二、PDCA日常管理制定计划的５大益处管理者不愿制定计划的原因德鲁克......
领导力沙盘：点时成金——时间与目标管理 深圳：2026年11月13日
一、为什么——时间与人的关系1、时间的特性（1）时间不能再生（2）时间不能逆转（3）时间不能停滞2、时间管理的问题（1）为什么做了很多事情，却绩效不高？（2）为什么每天很忙，却没有成就感？（3）为什么“我”总是夹在领导和下属之间苦不堪言？3、时间管理的本质（1）事件管理（......
中高层经理全面管理技能实战训练 深圳：2026年11月13日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲：第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什......
中层管理培训内训课程
《高效执行力》特训 主讲：王老师
每个企业基本都有战略、愿景与目标，但有些企业却无法实现既定的战略、愿景和目标。这到底是哪里出了问题呢？企业能否在持续发展中获得成功，不仅取决于正确的战略、战术，也在很大程度上取决于执行能力的高低。您的观点呢？企业执行力建设的重点或核心是什么？如何评价一个企业执行力强不强？领导力决定执行力，执行力保障领导力，二者相互推动......
员工激励 主讲：刘老师
古语曰“满招损，谦受益”，这样的传统思想使得一句表扬的话从中国的管理者嘴里说出来变得越来越罕见，即使有前半句是表扬和肯定的话，后面也会马上紧跟一句“但是……”，使得员工坚信前面的表扬与肯定只是为了后面的批评在做铺垫。我们当然相信员工具备主动积极......
提升员工工作效率 主讲：葛老师
1、了解员工工作效率的本质。2、强化提升工作效率的基础。3、掌握提升工作效率的方法。【课程特色】1、实战性--系统化的课程结构，实战的课程内容，以咨询式培训为主导，便于在实际工作中应用。2、参与性--以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的参与能力，保证授课效果。【课程对象】企业内部各层级员工【课程大纲......
