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MTP中层管理者核心管理技能 深圳：2025年11月12日
一、管理与角色认知1、管理目的及概念（1）管理的目的、管理是一切组织的根本（2）管理五要素、管理是组织行为的优化与提升（3）关注事VS 关注人、管控vs激励2、组织行为理论（1）个人行为vs组织绩效（2）个体行为转变团队行为（3）行为、环境和个体三要素的相互作用3、讨论：如何理解个体行为转换团体行为4、工具：冰山理论5......
关键人才管理训练 深圳：2025年11月12日
人力资源经理,招聘经理,培训经理,各职能部门经理课程收益:1.运用关键岗位识别器2.运用人员需求预测模型和能力规划方法3.制定关键岗位人才梯队建设方案4.运用IDP/PDP（企业内的职业发展与教练）5.运用关键人才保留的主要措施和工具课程大纲:一、概述“聚才”VS“聚财”......
团队激活与沟通协作 深圳：2025年11月12日
第一部分：高绩效团队perform模型1、什么是真正的团队？2、优秀团队的条件与画像3、弗伦奇团队四要素4、赋能团队三大关键步骤5、Perform团队模型第二部分：高效团队的基础与核心1、文化与制度之间的关系2、文化三底线3、团队建设与价值观之间的关系4、价值观训练：新诺亚方舟5、如何正确面对与理解企业内不同员工的价值......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 深圳：2025年11月12日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
企业关键人才的招募、留用及管理实战解析 深圳：2025年11月13日
培训费用：3800元/两天（含两天中餐、指定PDF版本教材、茶点）培训方式：案例分享、实务分析、互动讨论、专题研讨、培训游戏等培训对象：总经理、副总经理、人力资源总监、人力资源经理、人力资源相关工作人员等。培训特点：500强企业的工作背景、对不同企业的深入咨询经验，系统缜密的思维体系给学员专业的提升课程赠送资料：行政管......
引导式经理人--团队共创与赋能 深圳：2025年11月14日
部门主管、经理、HR、组织人才发展人士。课程背景：在错综复杂的新生态下，运营的关键已从控制—命令式转变为赋能——分布式，唯有如此才能在新生态下取得成功！作为企业，要把决策、行动的权利赋予了解情况的一线人员，提升他们的能力，支持他们独立做主！ -----美国前陆军四星上将 美军特种作战......
基层领导力-新任主管管理技巧 深圳：2025年11月14日
增进学员对管理的角色及认知掌握角色转型和提升的五个准备度初步了解自我管理，管理事务，领导团队三个管理维度中的基础内容与管理工具课程对象部门经理、部门主管、基层主管等储备干部，候选晋升经理课程大纲：第一模块：破冰自我介绍引言课程纲要介绍第二模块：管理者角色认知管理者角色认知心目中优秀管理者团队管理者应该......
如何打造高绩效管理团队 深圳：2025年11月14日
本课程希望向管理人员介绍在团队建设过程中的如下问题：作为一名经理人，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心？你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果？如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩？如何对团队成员进行激励以鼓励士气？如何化解......
中层管理培训内训课程
《企业管理心理学》 主讲：郭老师
管理心理学以组织中以人作为特定的研究对象，重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究，以提高效率，在一定的成本控制条件下，最大限度地调动人们的积极性和创造性。当今的管理心理学都是以人本思想为前提。它有助于改善组织结构和领导绩效，提升工作质量，建立良好人际关系，促进生产效率。有从事过管理工作的人都会有体会，对人进行管理其......
团队引导技术工作坊 主讲：张老师
在当今快速变化的社会中，面对各种不同需求和期待，如何通过对话激发人们的潜能，自主授能地工作，从而达成客户满意与组织成功，对领导人而言是一项巨大的挑战。本课程是提供一种群体对话的理念和技术，使领导人能够与团队进行高效的对话，深入的思考，从而凝聚共识，上下共欲、群策群力、众志成城地解决问题并实现目标。课程对象：需要经常透过......
卓越团队能力特训营 主讲：胡老师
第一讲：独立人格——为团队注入执行的基因一、独立人格与百分百责任什么是独立人格：独立的承担责任、独立的坚守原则。什么是百分百责任思维？为什么不做结果？因为心中没有原则。二、如何塑造独立人格1. 二个要素：靠原则去做事（原则高于一切）、靠结果做交换（我要什么我清楚）2. 二个标准：成年人逻辑、社会......
