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部门经理、管理干部综合管理技能提升 深圳：2026年07月09日
管理干部是企业决策实施和执行的保证 ！优秀的干部既要有管理能力又要有实操技能！管理干部的成长通常要经历漫长的经验积累！本次培训快速、有效地达成管理干部的飞跃提升 ！课程收益：新任经理、部门经理、管理干部快速职业化；学习处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥公司的综合实力；学习如......
MTP中高层管理者全面管理能力提升 深圳：2026年07月09日
第一讲：开敞（认知篇）引言：“互联网+与第四次工业革命”给我们带来了什么？一、管理认知1.新时期管理者面临的挑战和机遇1）管理发展简史2）管理者面临的新挑战3）研讨（头脑风暴）：我们需要什么样的管理4）思维变革，管理创新2.管理的四大层面与任务1）管理的四大层面2）管理者的任务3.管理的原点（5......
工作效益加速器—向时间管理要效益 深圳：2026年07月09日
一、梳理一套全新的“时间管理”实操理念；二、领取一套完整的时间管理“工具包”；三、建立一套符合自身工作目标任务的时间管理“实现路径”。课程大纲:一、时间管理自画像1.了解自身时间管理现状2.澄清对时间管理的理解3.了解常见的时间管理Bug所在二、时......
管理者成长地图：重塑执行力3.0 深圳：2026年07月10日
各级中层管理课程亮点1.坚持“活动、生动、感动、行动”的四动培训法则，用体验式培训强化学习效果2.视频、游戏、小组讨论、情境模拟、经营仿真等诸多方式为所有的学员呈现快乐中成长、学习中收获的培训大餐，让所有的学员在互动中顿悟，在行动中提升3.激情生动、发人深省的讲解风格，完备的理论体系，古今中外的......
克服团队协作的五项障碍（彭淑军老师） 深圳：2026年07月10日
想提升组织效能的企业各级领导者及其团队，HRVP、HRBP、OD等直接助力企业组织打造的人课程背景企业竞争优势靠的不是财力，不是战略，也不是技术，团队协作才是根本。关于团队协作的力量，有一个最为贴切的表述：“如果你能使一个组织中所有的人同舟共济，你就可以在任何时候、任何行业、任何市场、任何竞争中占据绝对优势......
高级主管心理资本与管理技能提升 深圳：2026年07月10日
1、职业素养与角色认知身为一个管理者，应该具备一个管理者最基本的职业素养，不能用员工的标准去要求自己；同时更需要认清自己的角色，只有摆正了位置，端正了态度，才能做好事情。职业有思维，术业有专攻做事有方法，举止有风度处世有方寸管理者三维角色管理者能力结构管理的层次与职责定位不同层次人员的工作重点2、个性与人格特质世界上没......
管理者的三项修炼——走出管理低效的心理盲区 深圳：2026年07月10日
管理工作的根本是什么* 管理者的核心职责是什么*从您进入管理者行列的那一刻起，您的价值不再取决与您个人能做出什么成绩，而是建立在您所领导的团队集体创造的业绩上。但是通过别人做好工作与自己亲自做好工作是完全不同的两件事。即使经验丰富的管理者也常常会身不由己地陷入许多导致管理低效的心理盲区：埋头于具体事务，与全局脱节情不自......
管理者成长引擎之加速篇—促业绩提升 深圳：2026年07月10日
掌握深度聆听的技巧与方法能够利用成果转化式提问技巧进行提问掌握反馈的技巧与方法课程对象管理者、部门经理等课程大纲第一模块管理者的三大任务“乌鸦不兔子”寓言故事强调两个加速引擎业务管理领导团队第二模块 业务管理管理情境模拟 “经理的任务”目标与计划分配工作合理授权有效反馈第......
中层管理培训内训课程
提升组织100%执行力 主讲：陈老师
军队是世界各国公认的高效组织，为什么不把军队的管理模式直接“植入”企业中？我们对执行力有错误的认识，军队不是执行力，是服从力，军队的天职是保家卫国，不用创造经济价值，军人的天职是服从，错了也要去做，明明知道冲上前去全军覆没，但是也要义无反顾！企业才是执行力，不能是服从力，因为企业要永远&ldqu......
辅导与激励 主讲：张老师
本课程将帮助中基层管理者了解辅导及激励员工的意义，全面理解其教练的核心角色，掌握常用辅导与激励方法，提升员工岗位胜任力，激发下属主动工作，提升团队满意度和敬业度，助力高绩效团队打造。【课程收益】课程结束后，学员能够：1.了解培养和辅导员工的重要意义，全面理解管理者的教练角色及价值；2.知晓员工准备度构成两大关键要素：能......
卓越执行力修炼 主讲：苏老师
学习如何将企业战略转化为明确、可执行的任务，通过有效的计划管理确保任务高效执行，实现从策略到结果的无缝链接帮助学员建立责任意识，增强完成目标的决心，重塑对执行力的认知，提升执行力效果掌握执行力效果工具的使用，如项目管理工具、甘特图等，提高工作执行效率和完成效果课程对象：全体员工课程方式：案例教学：使用多种职场案例启发学......
