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中高层管理干部管理技能提升——有效的激励与授权 深圳：2026年02月04日
掌握和运用先进的管理理念和管理手段掌握授权、沟通与有效的激励授课流程：1、问◆ 本节主题开场问答2、讲 ◆ 主题理论展开3、演 ◆ 案例模拟、游戏穿插4、练◆ 习题演练5、悟◆ 互动分享所得课程大纲：前言：中层的角色定位和职责模块一、有效激励第一天上午课程要点：一、对激励理论的认识和学习一、管理的本质引出：X、Y、Z理......
TTT培训师全面提升特训营 深圳：2026年02月05日
获得清晰的角色定位，了解自己在企业培训中的价值和重要性。掌握结果导向的课程开发技巧，能够设计具有实际效果的培训课程。提升教学设计能力，运用成人学习原理和科学标准进行高效教学。增强现场演绎能力，自信上台并吸引学员的注意力。掌握应对关键时刻的技巧，处理挑战和维护课堂纪律。通过课程，您将成为一名更具影响力和实效的培训师，能够......
互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 深圳：2026年02月05日
我们已经进入互联网＋的时代，这个时代将彻底终结我们已经非常习惯的思维方式，我们必须学会互联网思维，用互联网思维重新改造这个世界！企业的培训与发展更是如此！企业的人才培养思维，培训管理思维都将发生前所未有的变化，培训必须改变“课上很激动，课后很冲动，回家后一动不动”的尴尬结果，借助互联网、借助智能......
基于胜任力与人才测评的关键人才梯队建设 深圳：2026年02月05日
打造企业竞争优势的关键在于核心人才培养及人才梯队建设。想要稳步发展，就需要持续不断地锤炼企业内功，尤其要加强对中高层管理者、核心骨干人才的梯队培养。然而，不少领导者和人力资源管理者，却常常为以下问题困苦不已——如何建立强有力的人才梯队，支撑组织的快速发展？如何调整原有人才结构，构架有层次，有梯度......
车间现场管理技能提升与新一代员工管理 深圳：2026年02月06日
1、教练式＋体验式+咨询式2、老师讲授、案例分析、互动研讨、疑难解答、结合大量的生产现场图片展示。课程收益：1、充分认识到当今工厂管理面临的压力与挑战2、提升发掘问题与解决问题的能力与方法3、掌握提升效率与提高品质的手段与方法4、了解和掌握现现场改善的工具与方法5、掌握生产过程控制管理的各种技能和方法6、了解和掌握新一......
教练与辅导技巧 深圳：2026年02月06日
一、教练的本质与意义学习目标1、企业面临的挑战2、了解什么是教练3、为作为教练型领导者转换思维模式主要内容1、管理者对组织的三大贡献（1）完成绩效贡献（2）团队成员能力的培养（3）团队价值观和正面心智模式的塑造2、目前管理者的挑战（1）工作的复杂性和多变性（2）知识型员工的特点（3）管理者领导力的来源3、教练技术的脑科......
情商与压力管理 深圳：2026年02月06日
领导力的核心是影响力，影响力的提升则基于情商的修炼，丹尼尔•戈尔曼将情商概括为认知自己的情绪、管理自己的情绪、自我激励、同理他人情绪和管理他人情绪等五项能力。此培训以五项情绪能力为基础，加以压力管理策略，提供了情商与压力管理的有效方案，而面对21世纪管理心理学化的大趋势，提升每位管理者的情商、降低压力感受对企......
精准系T3卓越团队训练营 深圳：2026年02月06日
让员工从讨厌学习到喜欢学习；从被逼改变到自发改变……让员工开始以找问题、抱怨问题，到正确面对问题、主动解决问题……让员工从抱怨环境、抱怨工作、抱怨企业，到感恩社会、感恩企业增强企业归属感……让企业解决团队四大问题（动力问题、协调问题、效......
员工培训内训课程
从优秀到卓越TTT初阶 主讲：陈老师
如何精准表达课程内容？如何克服紧张，hold全场？如何引起学员兴趣，参与课程活动？如何让学员放下手机，积极聆听？课程收益认知和了解培训师的角色，并作出有意义的调整；夯实授课表达与呈现的六大基本功；创建友好的课堂氛围，创建学员的学习兴趣并促成学习交流；将枯燥的课程内容生动化；课程活动控场的策略和方法。课程特色 围绕学员的......
上接战略下接绩效——企业培训体系搭建 主讲：张老师
未来企业的竞争，是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工的潜能发挥到最大的竞争！学习的速度，变革的速度决定了企业业绩增长的速度！战略实现，业务卡点，棘手问题等的最终解决靠的是组织能力，人员能力的提升，应该说，没有解决不了的问题，只有解决不了问题的人，只有根据战略的变化，竞争对手的变化，客户的变化，价值点的变化，业务卡......
高互动的直播培训设计技巧 主讲：涂老师
线上教育进入国内多年，但是一直出于不温不火的状态。直到2020年初新型肺炎疫情全国爆发，为响应国家号召减少人员密集性活动，学校停课、企业内部培训停课、相关培训教育工作进入全面萧条状态，面授课程也遭受到极大挑战。随着疫情的控制，经营恢复后，各大组织不得不认真思考，未来的人才培养如何高效地借助网络平台，实现混合式学习。因此......
