深圳职业生涯规划培训

深圳职业生涯规划培训公开课

员工职业规划技术 长沙：2026年08月17日

1.掌握理论：深入理解职业生涯规划的核心理论，包括特质因素论、生涯发展论、人格类型论等，为科学指导员工职业规划奠定理论基础。2.提升技能：掌握多种生涯测评方法和职业咨询技巧，能够准确评估员工的职业兴趣和性格类型，制定个性化的职业规划方案。3.实战应用：通过案例分析和实操演练，提升各级人员在梳理晋升路径、传递工作期望、提......

《职业生涯规划与管理》 上海：2026年07月31日

1. 帮助员工设计符合自己的职业生涯2. 有机的把员工的个人职业生涯与企业的组织职业生涯动态无缝地结合在一起3. 用员工成功的职业生涯推动企业目标的实现4. 员工成功的职业生涯规划助力企业的腾飞和发展。课程大纲:第一部分：职业生涯规划基础知识第一节 什么是职业生涯的规划与管理1. 职业生涯2. 职业生涯规划3. 影响因......

员工职业发展规划、辅导与管理 上海：2026年08月14日

组织在人才培养与保留方面，往往会遇到以下问题：职业发展仅仅等同于升职与加薪吗？由于环境和资源受限，如何平衡员工未来的期待？关键人才的职业发展，如何做到与组织共识？如何帮助关键员工设定职业发展目标，发展辅导他们？人才战略并非只是简单地给予培训、职与加薪等，在此之前 ，如果缺失职业发展对话与辅导这个重要的环节，常常......

新世代的职业生涯规划 上海：2026年08月14日

越来越多的优秀企业开始关注员工的各种高层次需要，从而鼓励、支持并帮助员工实现其职业乃至人生的抱负。在实际执行中，企业既期待员工能够有积极和理性与企业共同发展，又期待各级管理者可以承担起下属的职业发展导师角色。本课程将像桥梁一样把员工的需求和企业的需求统一起来,给员工自我审视的空间，也给各级管理者一个与员工对话的切入点，......

任职资格管理与人才梯队建设（刘海宏） 济南：2026年08月07日

本课程基于人才的任职资格管理、从梯队建设与企业发展战略关系着手，提出基于胜任素质的任职资格体系与人才梯队建设思路；重点讲述如何进行企业内部人才盘点、如何甄别人才、如何设计任职资格、如何建立关键核心岗位的胜任素质模型；如何进行企业储干、梯队、继任者三层次人才企业内职涯发展通道。同时，课程中设计了如何构建任职资格体系与梯队......

新员工职业素养与职业规划高级培训班 石家庄：2026年07月29日

——员工选择了一个企业，就是选择了一种生活；——企业选择了一个员工，就是选择了一种责任！职业生涯规划与及积极心态建立，对于员工开发自身潜力、开拓职业成长之路至关重要。对于企业而言，建立有序的职业生涯发展路径和继任者计划，更是人才战略的基石。新员工职业化训练营课程培训，旨在......

多维度的职业发展通道 北京：2026年07月04日

第一章 多维度职业发展的必然性第一节：传统职业发展通道的天然缺陷1、传统的企业职业发展通道的特征2、传统发展空间与现实用人的冲突第二节：多维度的职业发展通道1、从“海选”到“特选”2、专业化分工带来的专业化发展3、精准定位的专业技术人才第二章 多维度职业发展通道的设计第一......

从员工职业发展到任职资格体系建设 北京：2026年07月31日

“虽然上过很多薪酬的课程，但一旦员工申请涨薪，好像还是不知道怎么办？”、“怎么总是感觉公司要求的流程、规范员工总是做不到？即使做到了，也感觉不到位”、“公司要建立内部职位晋升通道，怎么设计总是感觉不到位？”……传统意义上......

职业生涯规划培训内训课程

退役不褪色，人生再启航 主讲：韩老师

面临就创业的退役战士。针对问题：不能客观分析自身优势，缺乏就业创业的信心，从军队到地方的心理不适，以及缺少专业知识和职业技能导致的就创业误区。培训目标：了解退役战士的就创业误区，正确认知自我优势和短板，完成从退役军人到职业人士的快速转变。掌握职业生涯规划的原理，科学设计职业价值实现路径，实现就创业价值最大化！课程大纲：......

员工职业生涯规划--鲁艺 主讲：鲁老师

塑造员工主人翁精神，调动员工内驱力，挖掘员工特长，提升员工的自我认知【课程对象】基层员工，新员工【课程大纲】一、目标篇1.为什么人和人会慢慢拉开差距2.学会欣赏3.如何设立目标4.相信相信的力量案例：从勤杂工到知名主持人的华丽转身演练：给自己的过去一年打分二、时间篇1.时间管理四象限2.善用时间管理工具3.每天多出两小......

新员工的职业生涯规划管理 主讲：张老师

1、学会科学自我认知方法：掌握冰山模型拆解自身知识、技能与价值观，学会用MBTI性格分析识别个人特质，清晰梳理自身内在特质与职业适配方向，破解“不了解自己”的困惑；2、掌握职业生涯规划底层逻辑：学会运用霍兰德职业兴趣理论、冰山模型应用等工具，理解“知己知彼-人岗匹配”的规......

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