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文化软实力：用传统文化凝聚人心激活团队 深圳：2026年05月18日
资源总会枯竭，唯有文化可以源远流长随着竞争的加剧，企业在技术、资金、设备、管理等要素上的边际优势在减弱。人是第一资源，要最大程度的激发人的活力。企业一味的用物质刺激的管理模式，弊端越来越多。只有得人心的企业才具有基业长青的基因，而文化是凝聚人心的宝藏。文化软实力，是企业的经营哲学，仁心就是企业的软实力，企业文化得人心得......
AI赋能管理新任经理、部门经理全面管理技能提升训练 深圳：2026年05月27日
l 建立管事，管人，管自己的系统认知。l 理解基于问题解决的经典知识模型。l 理解管理者角色和责任，及从专业到管理的各种转换。l 掌握工作管理的8大变量和效率执行的关键抓手。l 理解人际沟通底层逻辑，掌握对上对下及横向协作沟通中的实用方法。l 梳理培养下属，激励下属，团队管理问题解决的逻辑思路，掌握实用方法工具，探讨实......
MTP中高层管理者全面管理能力提升 深圳：2026年05月28日
企业中高层人员及相关人员课程大纲第一讲：开敞（认知篇）引言：“互联网+与第四次工业革命”给我们带来了什么？一、管理认知1.新时期管理者面临的挑战和机遇1）管理发展简史2）管理者面临的新挑战3）研讨（头脑风暴）：我们需要什么样的管理4）思维变革，管理创新2.管理的四大层面与任务1）管理的四大层面2......
贝尔宾高绩效团队建设工作坊 深圳：2026年05月29日
1、发现成员特质：通过 Belbin 自评他评结合的测评和报告解读，帮助学员了解自身团队角色优劣势，找到在团队中最自然擅长的行为方式，强化贡献优势。2、增强协作关系：通过掌握不同团队角色的优缺点，理解人与人不同的行为倾向性，找到 与领导、同事和下属的合理协作方式，实现“1+1＞2”的协作效能。3......
MRCP管理心学™（心理学在管理中的运用） 深圳：2026年05月29日
1、体验：经典的生活、管理、历史案例，切身体会心理学在工作中的巨大威力；2、提炼：基于心理学的4类经典模型分析，具体的管理行动指南；3、升华：将西方心理科学与中国管理哲学结合，心术合一；4、形式：用情景训练知识点，身临其境。授课方式讲师讲授为主，学员讨论为辅；视频教学，案例讨论，情景分析课程对象团队管理者课程结构心理学......
4D领导力——打造高绩效的完美团队 深圳：2026年05月29日
团队：每团队人数在5-20人以内（含团队领导者）；个体：包括管理者、团队领导者、培训师、教练、咨询师课程大纲一、感知组织中场域的力量1、画图活动：个人情况分享2、讨论：卓越团队的标准是什么？3、案例分析：什么是造成项目/任务失败的最重要原因？4、决定绩效的两大因素：环境和个体5、环境和个体包含的主要内容6、什么是决定绩......
信任的速度®（经理版）-提升信任红利，减少组织内耗【特价】 深圳：2026年06月04日
本课程摒弃以理论讲解为主的授课方式，在实战环境中注入全新语言和行为。这一有力框架帮助管理者大幅提高个人信誉，以全新方式提高员工敬业度，工作更投入，对成果更负责。提高个人及团队的信誉使团队上下协同，更加高效参加对象各级管理者......
MTP-管理者综合管理技能提升 深圳：2026年06月04日
中基层管理、储备干部课程背景法国著名寓言大师拉封丹曾讲过一则关于“胃和四肢”的故事：四肢已经懒得再为胃工作了，它们决心要过绅士般悠闲的生活。大家都以四肢为榜样，什么也不干，并说：“没有我们的劳动，胃只能去喝西北风。我们受苦流汗，像牲畜般劳作，就为了它一个，我们的辛勤劳动换来的只是它饱......
团队建设培训内训课程
基层管理者教练式管理技能提升 主讲：王老师
1、背景A、优秀员工≠优秀管理者。B、会干≠会管。C、会管≠会带。D、转换≠转变。E、是官≠“当”官。2、训练目标A、基层管理者真正的角色转变。B、基层管理者的心智模式。C、基层管理者如何带好一线员工。D、基层管理者如何提高团队的凝聚力与战斗力。E、基层管理者如何培......
勇攀高峰高绩效团队打造 主讲：王老师
第一单元：高绩效团队建设基石：人与团队分工引论：人是企业唯一"动态"的资源案例：大雁群飞的故事-团队建设的重要性团队定义我们需要什么样的团队？5P 要素团队分工——人员分工、职责、角色的定位引论：何为危机？如何建立危机意识《勇攀高峰》：情境沙盘模拟课程 团队建设分工演练第二单......
勇攀高峰—高绩效团队建设沙盘 主讲：黄老师
协助企业科学组建团队有效组合及发挥团队资源完善团队管理机制提升团队向心力发掘团队成员潜能激发团队精神打造高效能的巅峰团队帮助企业业绩倍增，实现快速发展【课程对象】骨干员工、基层管理者、中层管理者【课程大纲】一、认知团队1.为什么很多团队一盘散沙？2.是团队还是团伙？3.团队的基本概念4.团队的组成5.高绩效团队的9大特......
