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中高层经理MTP系统提升训练 深圳：2026年11月12日
中高层以上领导干部、部门骨干，储备干部等课程收益:● 角色认知：做好管理角色认知与定位，明确管理者职责，增强职业化● 有效沟通：提高沟通水平，掌握高效沟通技巧，提高团队效率● 目标管理：学会制定目标，分解目标，落实目标，掌握目标达成的方法● 时间管理：提升时间管理效率，在单位时间内做对企业最有价值的事● 绩效管理：掌握......
赢在执行-以结果为导向的执行力 深圳：2026年11月20日
我们很多企业家经常为这样一些问题所困扰：--为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地?--执行力不足！--为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流？--执行力不强！--为什么企业刚刚做好、做大，贯彻出现问题？--执行力流失！--为什么付出比计划多了10倍，结果却不到计划收益的1/10？--执行力黑洞！--为什么企业陷入怪......
新现实下中基层管理者必备的能力 深圳：2026年11月21日
第一讲：新现实一：“一切皆因知识”无论你是中层管理者还是基层管理干部，你都需要了解新员工，特别00后的特短与需求。95后，00后将成为未来企业的主力军。他们是知识型员工的代表人物。作为中基层管理者，你需要知道：A，知识有哪些特点？B，知识给管理带来哪些挑战？C，知识型员工有哪些特点？D，管理知识......
MTP中层管理者核心管理技能 深圳：2026年12月02日
1、管理者角色定位及掌握对组织的定义及管理理念2、学习设定工作目标，优化工作效能，制定工作计划3、掌握工作中的沟通、协作与团队共识的重要性4、掌握分配任务与在岗指导的工具和方法5、学会工作过程中反馈辅导下属的方法6、进行有效引导激励，提升团队效能培训对象各职能部门经理/主管等课程提纲：一、管理与角色认知1、管理目的及概......
赢在执行---管理者的4C执行提升班 深圳：2026年12月05日
第一部分 通过管理实现结果一、分析管理没有达到预期结果的原因1、目标：下属不知道干什么2、技能：干起来不顺畅3、意愿：下属不愿意执行4、控制：没有执行过程的有效管控二、探讨解决因管理不到位而影响结果的出路案例分析任务相同，为什么结果不同哪些问题是因为管理不到位造成的通过4C加强管理技能，确保管理达到预期结果学习4C的含......
军令如山-高效执行力 深圳：2026年12月05日
第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察与间谍C、领导与贪污犯......
中坚力量6堂课-薛灿宏老师 深圳：2026年12月18日
假如把企业的高层管理者比作“脑袋”，那么中层管理者就是“腰”，腰不好，领导就头大。2天互动式培训 15个经典案例假如把员工队伍比做球队，中层管理者相当于二传手，一个好的二传手，死球可变成活球；二传手不到位，好球也要变成臭球。第一堂课 明确自己在企业的定位1.企业的汉堡结构......
关键跃迁——管理者角色认知与转变 深圳：2027年01月01日
管理者要管理的对象有人员、效率、时间、资料、方法、信息、成本，当然还有自我管理。管理者在实施管理的过程中，一定要做好个人的管理定位和姿态。所谓：“己身正，不令则行；己身不正，虽令不从。”。目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但......
执行力培训内训课程
行动学习圆桌会 主讲：周老师
早在1995年，国际行动学习学会（WIAL）的创始人麦克·马奎特（MichaelMarquardt）与行动学习之父雷吉·瑞文斯（Reg Revans）共事时，就共同研讨出了一套行动学习的理论框架与实施规则，经过多年的实践与调查研究，这套行动学习理论最终形成了现在广为人知的六大组成部分和两大基......
管理者高效目标管理与计划执行 主讲：谢老师
在建立绩效管理体系的过程中，让企业的战略真正落地，将战略目标分解到每个部门，量化成为员工的业绩目标，是非常重要的一环；但在实际工作中，经常会出现上级与下属间的在目标管理上“思想不统一”，无法达成共识，不仅影响了团队及个人的绩效结果，还不同程度影响了整个绩效管理系统的运转效率。这个问题究其根本，在......
向华为学习：从战略到执行通关密码 主讲：方老师
1. 构建战略与执行全链路认知，精准定位组织断层问题；2. 落地高效执行与协同机制，打破部门壁垒；3. 学会执行管控与复盘方法，保障战略不偏离轨道；4. 掌握配套战略规划与工作计划拆解工具，实现看得准、落得实、打得赢；5. 制定切合企业实际的战略执行方案，推动组织长期打胜仗。课程对象：企业核心决策者、中高级管理者、经营......
