深圳执行力培训

深圳执行力培训公开课

打造高效执行力（胡圣浩老师） 深圳：2026年05月30日

实用性强：著名跨国公司成功管理模式加入讲师在著名企业的任职经验，课程针对管理人员实际遇到的问题为出发点，强调技能提升来解决管理问题。操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具。参与性强：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升，课堂气氛......

项目管理实务 ——提高执行力，降低工作风险 深圳：2026年06月03日

1、学习正规的项目管理基础知识，将碎片化的管理知识和经验进行梳理总结，结合自己的工作实际，建立项目管理知识体系和工作方法。2、课堂所学知识可在实际工作中加以应用和实践，改善项目工作质量、提高项目绩效、降低执行风险。3、提升和激发进一步学习项目管理知识的积极性，为后续项目经理的职业化发展打下基础。适合对象中高层管理人员、......

中坚力量6堂课-薛灿宏老师 深圳：2026年06月05日

企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲:假如把企业的高层管理者比作“脑袋”，那么中层管理者就是“腰”，腰不好，领导就头大。2天互动式培训 15个经典案例假如把员工队......

现场PDCA目标管理与工作计划执行管理 深圳：2026年06月05日

管理者的管理能力缺失主要源于"半路出家"，大部人业务技能超群，但管理能力匮乏；企业要提升市场竞争力和影响力，就必须让管理者掌握一些核心的、通用性的管理技能，提高管理者的工作管理、自我管理、及员工管理能力。没有目标就没有管理 - 现代管理大师彼得德鲁克(Peter F．Drucker，1909.11.......

中国式执行力-向海尔华为学执行力 深圳：2026年06月05日

执行就是把商业目标变成商业结果的行动，团队执行力，就是把公司的经营计划变成财务结果的组织能力。管理人员对上级布置的工作不在乎，可能根本就没有往下传达，更谈不上落实。在公司中开会时经常议论和提出问题，有时也向上级提出问题，但不提出解决方法。下属过于依赖上级，对上级下达的目标，等待告知如何去做。很多问题推托责任，经常找理由......

赢在中层执行力 深圳：2026年06月06日

为什么伟大的构想不能如愿转变为现实？为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果？为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果？为什么小心翼翼费尽心思却被对手抢占先机？为什么同样的计划，同样的策略，业绩却相差十万八千里？一系列的“为什么”让我们看到背后都隐含着一个重要的现实，那就是—&......

中高层经理MTP系统提升训练 深圳：2026年06月25日

导入：管理者现状清单第一讲：角色认知一、作为下属的中层管理者1. 角色定位分析2. 四项职业规范3. 四种角色错位及其纠正二、作为上司的中层管理者1. 五种常见的角色问题1）角色转换一：做业务与做管理小组讨论：如何处理业务（技术）与管理的关系2）角色转换二：野牛与领头雁案例分析：到底谁是上司3）角色转换三：喜欢与尊重4......

全员执行力—执行必须到位 深圳：2026年06月26日

企业领导、中层干部、基层员工均可参加课程大纲第一部分：吹响集结号· 发起“全员执行”总动员一、为什么全员必须要执行1）全员没有执行力，企业丧失竞争力2）企业需要不折不扣的执行型员工二、何谓真正全员执行力1）全员做执行就是要“成果”2）发起总动员：将执行进行到......

执行力培训内训课程

打造一流中层干部 主讲：安老师

目前企业的中层管理者，往往是半路出家，原来在基层干得不错，拥有不错的技术素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题。中层是企业执行的核心，作为企业中承上启下的桥梁，中层执行不仅仅是个人的事，还是整个管理团队的事情。俗话说：强将手下无弱兵，但如果中层执行不力，就会导致整个团队的执行不力，成为企......

战略解码与执行落地-----行动学习共创引导工作坊 主讲：洪老师

【客户声音】：“企业战略已经向全员发布了，下去一调查，员工还是说不清楚企业战略到底是什么？到底需要说多少遍啊？”“明明需要各部门结合企业战略设定部门目标和制定工作计划，为什么各部门还是按照自己的一套做呢？难道他们不理解部门的工作必须支持企业战略达成吗？”“企业......

执行力提升行动学习工作坊 主讲：狄老师

思考1：为什么有些企业逆势增长，而有些企业却濒临倒闭？思考2：为什么管理者面对“执行难”问题却常常手足无措？思考3：为什么培训执行力不少却依旧问题不断、老生常谈？思考4：怎样提升员工积极性、自我驱动，达成团队绩效？目前针对执行力培训的难点与痛点：1. 仅仅停留在课堂层面：培训课堂上看似热闹，下课......

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