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管理赋能：新任经理&中层MTP全面管理思维核心技能提升 深圳：2026年03月19日
从业务/技术到管理的管理新人，能把管理职责正常担当起来。在岗的中层管理者，系统梳理管理知识，提升和改善管理效率。遇到新问题的中层管理者，理清思路，找到解决新问题的方法。第一天：管理认知与角色认知；目标管理，工作闭环管理实战方法；时间管理和会议管理方法。第二天：跨部门协同三大策略及工作方法；协同推进各阶段沟通方法；问题分......
点燃激励火炬—驱动商业成功的卓越激励 深圳：2026年03月26日
为领先型和快速增长型企业的高中层管理者量身设计。他们均在组织内担负人才管理和培养的重要责任。学员通常包括：公司CEO/总裁、高级副总裁及副总裁研发主管、营销主管、销售团队负责人、人力资源主管主要业务部门负责人课程大纲：一、 华为商业成功的核心密码1.为什么创立华为2.发展中的华为3.华为商业成功的核心密码二、华为怎么看......
MTP-管理者全面技能提升特训营 深圳：2026年04月17日
承上启下的管理者是企业的中流砥柱、中坚力量，他们是企业决策实施与落地的核心，是企业创新和进步的源泉，是企业文化的推动者。因此提升他们的工作管理技能，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，许多管理者在工作中常遇到以下困惑：* 如何界定管理者的角色定位和关键任务？* 如何提升自我管理和时间管理能力？* 如何建立绩效期望清晰的......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 深圳：2026年04月24日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码；能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为；懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图；能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
研发绩效管理及激励机制 深圳：2026年04月29日
1.研发绩效管理及激励机制概述本单元学习目标：理解为什么绩效管理和员工激励，尤其是研发人员的激励为什么会成为全球普遍性的管理难 题；为什么很多研发绩效管理制度没有产生应有的效果；深入领会本课程中涉及的概念：包括绩效、绩效管理、研发绩效管理和激励等；区别绩效管理和绩效考核； 绩效管理和激励的联系：指出只有在绩效管理过程中......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用 深圳：2026年05月08日
随着一代又一代的年轻人加入并成为职场主力军，管理者不得不面对过去未曾有的挑战，反思现有的管理思维和管理技能如何与时俱进，不断地从多元的视角重新认识管理及其相关因素。本课程旨在从管理心理学的角度，从探究员工个体心理行为特点出发，进而研究个体所在的群体、以及群体所处的组织三个层面的管理心理行为，从中寻求有效管理的关键心理学......
绩效激励班：构建导向组织活力的评价激励体系 深圳：2026年05月08日
当前企业在绩效管理上所常见的问题：1、绩效激励只是围绕分钱，而不是赚钱。奖金方案都是事后分配，而不是事前设置，导向分蛋糕而不是做蛋糕；2、销售提成制，导向个人英雄主义而不是团队作战。销售组织激励采用传统提成制，导致销售人员追逐赚短钱、快钱，公司目标得不到保障；3、战略解码不足，组织绩效无法体现公司战略意图。各个组织的目......
激活员工：核心员工中长期激励方案班 深圳：2026年05月29日
为什么必须对核心人才进行股权激励？因为：1、只有老板，才会永无止境地自我激励，承担的不是一份工作而是一份事业，您认为呢？2、只有老板，才会永不背离自己的企业，寻求的不是一段旅程而是一个归宿，您觉得呢？3、天下熙熙皆为利来，天下熙熙皆为利往，财散人聚，财聚人散，您觉得呢？否则，企业家就一定会面临这样的困境：人搞不定，事就......
员工激励培训内训课程
《下属激励与辅导》 主讲：王老师
下属激励是企业一个永恒的话题。尤其是企业中的中高层管理人员，不但要掌握激励下属的技巧，而且也要学会自我激励。被重视、被肯定、被当回事，是下属埋在心田的激情，挑起这种激情，服务我们的事业，管理人员激励人的能力至关紧要。激励就是为了不用激励：受你的激励，下属变被动为主动，能够自我激励，那么他们将保持自信与勇敢，做他们应该做......
员工的培养和激励 主讲：何老师
有些业务骨干提拔上来的干部，只相信自己能干好，不会指导下属干有些上司想培养下属，但不知什么时候培养，指导什么内容有些上司指导几次下属，如果下属不会，就缺乏了耐心有些上司担心把下属培养起来，对自己有威胁下属没成长，没事干，不被重视，就会士气低落，甚至离职如何让自己的优秀技能copy到员工的身上？如何让员工从“......
留人留心——高价值员工激励方案 主讲：李老师
了解创造持续激励环境的重要性与有效方法掌握推动员工持续动力的工具与技巧通过课程中的落地计划，帮助学员在工作汇总时间理论并跟进评估与高层经理沟通人才保留政策的重要性和紧迫性探寻人才加入、留下和离开公司的理由解领导在人才保留中扮演的重要角色，学习提高能力和责任感的方法让员工积极地参与到持续的、成功的人才保留的工作中探索公司......
