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战略驱动下的绩效管理与激励机制设计 深圳：2026年04月09日
深入理解绩效管理中的四大误区与五大障碍。通过案例分析及小组训练，熟练运用四大绩效管理工具。通过绩效管理的闭环四步曲，助您建立适合自身企业的绩效管理体系。课程大纲模块一：绩效管理的艺术与科学绩效管理与日常管理的融合之道破解绩效管理中的四大误区与五大障碍【案例剖析】某企业推行绩效管理的“尴尬”模块二......
2025年国有企业人力资源管理创新、深化工资决定机制改革、普遍推行末等调整和不胜任退出、深入推进企业组织变革实务研修班 深圳：2026年04月09日
2025年是“十四五”规划的收官年，也是新一轮国有企业改革深化提升行动(2023-2025)的收官年。党的二十届三中全会明确指出要“深化人才发展体制机制改革。实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制，加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台。加快建设国家战......
2026劳动用工风险管控：十六大典型劳动争议案件解析 深圳：2026年04月10日
2025年，劳动法律大事风起云涌，系列新规定出台；《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（二）》（以下简称“司法解释二”）自9月1日起实施，在新形势、新的裁判规则下，无论对于未来劳动争议的诉讼结果，还是对于用人单位的劳动用工合规标准，都具有非常重要的意义；人力资源社会保障部办公厅于......
向华为学习：绩效管理与科学分钱——提升组织执行力 深圳：2026年04月10日
第一模块：绩效与激励管理在公司经营管理中的作用（50分钟）1.促使绩效管理有效的关键因素① 绩效管理与激励管理分别的作用② 绩效与激励管理效果不理想的主要原因③ 绩效管理的角色分工④ 高效实施绩效管理的六大关键要素⑤ 案例：绩效管理未有效开展导致员工混日子，营收受限2.从战略制定到执行全景图① 案例：华为从战略制定到执......
DeepSeek赋能培训管理—助力组织降本增效 深圳：2026年04月10日
● 系统思考 洞悉培训管理及关键动作的本质，建立培训管理系统思维。● 解决问题 看清培训管理痛点的真正成因，理清关键问题的解决思路。● 掌握工具 掌握提升培训管理效果的实战工具，持续地改善工作成果。培训对象：企业培训管理人员、HR、HRBP、TD、OD培训“老兵”：看得更清，解决痛点如果您是一名......
职级与任职资格体系设计方案班 深圳：2026年04月10日
人力资源总监/OD负责人/TD负责人/人力资源专业人士课程大纲一、前言1.1 职级对企业意味着什么——从阿里集团的职级体系改革说起1.2 为什么要有职级体系？它解决了哪些问题？1.3 职级体系的本质与总体设计策略二、搭框架：设计符合企业需求的职级体系框架2.1 案例分享：不同职级体系的核心差异2......
赢在绩效—绩效管理实务操作特训营 深圳：2026年04月10日
经营管理层、人力资源总监、经理、绩效管理专员、部门经理、主管等课程方式讲授、小组讨论、案例研讨、现场互动等。培训输出结果1. 典型部门-生产/质量/研发/物流的绩效考核KPI2. 典型岗位-生产/质量/研发/物流的绩效考核KPI3. 绩效管理制度的框架课程大纲第一讲：绩效管理之PDCA一、绩效管理的意义1. 指明方向2......
降本增效 - 人力成本效能数据分析 深圳：2026年04月10日
人力资源三支柱，BP,SSC,COE 人力资源管理者课程内容：一、人力成本效能概述1、人效数据分析的价值2、什么是人力成本效能数据3、企业内部如何构建人力成本效能体系二、人效数据分析关键指标1、人效数据指标选取和定义人力成本效能人力成本利润率人力成本结构人均劳动生产率2、人力成本效能指标的标准化3、人效数据指标的计算三......
人力资源培训内训课程
《创新绩效管理STAPC方法与实操》 主讲：郝老师
绩效管理是企业各项管理工作中对企业发展最重要的部分，同时也是成本最高，最容易被复杂化的部分。因为绩效管理的水平，决定了组织效率，也就决定了企业的竞争力。这么重要的话题，当然被重视。但是大多数企业，尤其是内外部环境经常变化的成长型企业，采用了书本上教的，或者大型企业采用的绩效管理方法之后，常常适得其反—&md......
课程设计与开发2天 主讲：马老师
在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。企业培训师承担着企业学习进步的重担，但是企业如何开发内部课程、萃取自己的经营管理经验教训，进而指导和提高劳动效率，对中国的企业和企业内部培训师来说，都是一个挑战。【课程对象】企业内部专兼职讲师、HR负责人、培训经理/主管/专员【课程目标】掌握培训课程设计与开发的......
内训师授课技能综合提升 主讲：刘老师
《 内训师授课技能综合提升 》通过大量的实践发现：授课就是走流程，走在课程开发中设计好的授课流程。本课程将系统的解决如下问题：以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计；以个性教学为导向，应对不同学习风格者的差异化教学技巧；以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧；以培训师独特的天生个生，针对性的给出教学......
