深圳人力资源培训

深圳人力资源培训公开课

向华为学习——企业文化与创新管理高级研修班深圳：2026年06月30日

1、耳闻不如一见：走进名企，观摩标杆企业的管理与文化；2、领略前沿理念：体味新理念的精髓，学习先进管理方法；3、专家全程相伴：与高管面对面交流，倾听专家实战分享；4、促进学用结合：理论结合实践，学以致用强化学习效果。【参会对象】各企业董事长、董事、总经理、党委书记、副总经理、工会主席、纪委书记等高层管理人员；企业内各部......

量化薪酬诊断分析与优化策略—详解量化技术，传统加创新，对接薪酬管理实践深圳：2026年07月01日

一、应用指引1.薪酬管理者如何创造价值？应具备的关键素质？如何展开自我提升？2.课程如何定位，后续如何应用？二、薪酬水平竞争力分析的方法、工具1.微观数据对比VS宏观层面人效分析？2.什么样的统计方法是必须要掌握的？80%的薪酬管理者都会犯的统计错误？3.政府、机构开展薪酬调研的秘密在哪里？4.如何选择企业和数据样本？......

企业薪酬激励体系设计实战深圳：2026年07月01日

薪酬管理是企业人力资源管理工作中核心的核心，一套好的薪酬管理制度，能够正确衡量员工的贡献，激发员工的工作潜力，不断提升个人绩效，进而推动企业绩效提升。目前国内很多企业对如何设计薪酬体系存在很大疑问，就此问题丁坚老师将结合其十多年的咨询项目与实战管理经验，告诉您如何进行薪酬体系的设计，并在培训过程中让学员针对本企业薪酬体......

TTT-内训师蝶变训练营深圳：2026年07月02日

组织经验的流失让组织停滞不前，组织经验的藏匿让宝玉蒙尘，如何将组织经验有效传承并且结合到人才发展，内训师培养即是关键环节。由于大家对内训师的角色认知不同，也呈现出不同的状态，能讲不能落地，经验倒不出，参与度不高……大张旗鼓地开始流于形式地存在最后变成虎头蛇尾。如何充分发挥内训师的价值，即让员......

组织与人才体系发展设计深圳：2026年07月02日

新经济形势下企业经营环境的日趋复杂，企业将面临着更为巨大的市场竞争压力，如何增强核心竞争力，提高经营能力，已经成为越来越多组织关注。建立全面且科学的人才体系发展管理体系也成为许多公司的当务之急。课程透过对企业组织发展趋势的系统性介绍，帮助组织构建完整人才体系框架，完善企业人才发展的途径，并学习如何设计更佳的人才发展体系......

3×3×3绩效管理与岗位能力薪酬套改设计深圳：2026年07月02日

企业高层管理者、人力资源工作者课程大纲第一部份绩效管理序：王总为什么最近比较烦？第一讲战略、流程导向型组织的岗位设计1.组织与岗位设计的意义、原则2.组织与岗位设计基本内容3.组织与岗位设计的方法第二讲岗位规范/岗位说明书的编写技巧1.岗位规范编写规则及技巧2.岗位说明书的编写规则及技巧3.岗位说明设计编写的注意......

关键岗位解码TM-人才配置与梯队培养的利器（版权课）深圳：2026年07月02日

当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时，往往最头疼的是关键岗位的员工能力不能达成管理要求；而员工面对公司发展的同时，也在思考自身的发展道路在哪里？以结果为导向的绩效管理正在将HR管理引入某种意义上的死胡同，而一般意义上的培训发展无法本质解决员工的能力提升？诸多的矛盾引发我们思考：组织和人力资源管理该如何重建秩序？如......

识才提效-人才盘点与人才梯队建设深圳：2026年07月02日

近几年来，随着经济的发展和市场竞争的客观要求，企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”，逐步发展到如今的“人才壁垒”。如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用，已经是企业管理的“核心命题”！但......

人力资源培训内训课程

新主人翁精神主讲：冯老师

您是否为员工日益严重的打工心态而苦恼？面对工作斤斤计较、逃避责任、敷衍了事、不知感恩… …您是否希望员工以主人翁的心态工作？能够主动积极、勇于负责、忠诚敬业、团结合作… …您是否一直困惑，该如何激励员工，才能让他们的成长与企业的发展达到共赢？您是否一直无奈，不知如......

业绩翻倍、考核致胜主讲：肖老师

公司战略目标一年比一年高，部门一号位承压，如何将部门压力科学合理的传递到干部和员工，力出一孔，共同达成目标？随着业务方向增多和团队扩大，一号位无法深入到具体工作，如何看清楚每个人做什么及做的对不对，如何掌控局面、聚焦主线？没有成熟的干部骨干，来有力的承接新业务新项目，如何操练出一支强战斗力的核心层？以上部门面临的深层次......

绩效考核与面谈主讲：沈老师

“不以推动战略实现为目标的绩效管理，都是伪绩效”.绩效管理是从目标到结果的闭环系统，绩效标准体系的建立是绩效管理实际运行的必备条件，当绩效指标选定之后，人力资源从业者就面对着如何基于抽象的指标（尤其是主观性指标），设计一套特征明确、差异显著的考评标准，并配套科学的赋值规则，同时兼顾便捷性和准确性......

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