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深圳课程设计培训公开课

课程设计与课程开发 深圳:2017年10月13日

主要针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备,本课程提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具,指导讲师一步步地完成课程开发和教案编写,将平时自己准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起,并不断地通过评估学员授课效果,修改和完善课程,最终将课程变成一个成熟的课程,让其他讲师也能参考教案将课程原汁原味地表现和演绎出来......

企业内部讲师培训课程之——培训课程设计与开发 深圳:2017年10月13日

本课程提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具,指导讲师一步步地完成课程开发和教案编写,将平时自己准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起,并不断地通过评估学员授课效果,修改和完善课程,最终将课程变成一个成熟的课程,让其他讲师也能参考教案将课程原汁原味地表现和演绎出来,达到不同讲师授课“千人一面&r......

课程设计与开发(高级班) 深圳:2017年10月27日

希望提升课程设计和开发能力的职业人士,比如培训经理、企业内部讲师、课程开发专业人士、人力资源管理者、知识信息管理规划人员等课程提纲:【第一天上午】一、基于行为改变的培训课程开发对个人和企业的意义二、基于柯氏四级效果评估设计开发课程三、基于行为改变的培训需求分析四、课程开发计划时必须考虑的关键事项五、确定课程开发所需要的......

“课程开发师”授证训练,标准版权课程——品牌课程设计与开发 深圳:2017年12月07日

一、教学形式组成:50%理论讲授+35%现场练习+10%现场体验+5%案例分析二、课程主要收获:1、掌握品牌课程开发的流程,关键步骤和实用工具;2、学习现场收获学员自己的品牌课程七件套产品;3、放大课程价值,延伸课程生命力,跨入课程“云时代”;4、抢先一步获得资格认证,拥有更多行业竞争资本。课程......

成果.赋能-教练型领导力 上海:2017年10月20日

破冰1 相互认识2 建立团队教学手法: 游戏预期目标/效果: 建立学习的基础和氛围一 意义和价值 (WHY)1 管理方式的演变2 VUCA时代对管理者的挑战3 教练的意义和价值教学手法: 提问; 讲解; 画图预期目标/效果:学员理解教练的时代背景、意义、价值二 理念、对象和时机 (WHAT、WHO、WHEN)1 何为教......

非人力资源经理的人力资源管理技能提升培训 上海:2017年10月14日

第一部分 人力资源管理基础理论一、人力资源管理的涵义1.人力资源管理的定义2.人力资源管理的目标与任务3.人力资源管理与人事管理的区别4.人力资源管理演进及未来发展趋势二、各部门主管在人力资源管理中的作用1.何以所有管理者都需参与人力资源管理2.非人力资源主管应如何运用及配合人力资源管理部门3.部门主管应具备的人力资源......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...