深圳课程设计培训

深圳课程设计培训公开课

课程设计与课程开发 深圳：2017年10月13日

主要针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备，本课程提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具，指导讲师一步步地完成课程开发和教案编写，将平时自己准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起，并不断地通过评估学员授课效果，修改和完善课程，最终将课程变成一个成熟的课程，让其他讲师也能参考教案将课程原汁原味地表现和演绎出来......

企业内部讲师培训课程之——培训课程设计与开发 深圳：2017年10月13日

本课程提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具，指导讲师一步步地完成课程开发和教案编写，将平时自己准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起，并不断地通过评估学员授课效果，修改和完善课程，最终将课程变成一个成熟的课程，让其他讲师也能参考教案将课程原汁原味地表现和演绎出来，达到不同讲师授课“千人一面&r......

课程设计与开发（高级班） 深圳：2017年10月27日

希望提升课程设计和开发能力的职业人士，比如培训经理、企业内部讲师、课程开发专业人士、人力资源管理者、知识信息管理规划人员等课程提纲：【第一天上午】一、基于行为改变的培训课程开发对个人和企业的意义二、基于柯氏四级效果评估设计开发课程三、基于行为改变的培训需求分析四、课程开发计划时必须考虑的关键事项五、确定课程开发所需要的......

“课程开发师”授证训练，标准版权课程——品牌课程设计与开发 深圳：2017年12月07日

一、教学形式组成：50%理论讲授+35%现场练习+10%现场体验+5%案例分析二、课程主要收获：1、掌握品牌课程开发的流程，关键步骤和实用工具；2、学习现场收获学员自己的品牌课程七件套产品；3、放大课程价值，延伸课程生命力，跨入课程“云时代”；4、抢先一步获得资格认证，拥有更多行业竞争资本。课程......

成果.赋能-教练型领导力 上海：2017年10月20日

破冰1 相互认识2 建立团队教学手法: 游戏预期目标/效果: 建立学习的基础和氛围一 意义和价值 (WHY)1 管理方式的演变2 VUCA时代对管理者的挑战3 教练的意义和价值教学手法: 提问; 讲解; 画图预期目标/效果:学员理解教练的时代背景、意义、价值二 理念、对象和时机 (WHAT、WHO、WHEN)1 何为教......

非人力资源经理的人力资源管理技能提升培训 上海：2017年10月14日

第一部分 人力资源管理基础理论一、人力资源管理的涵义1.人力资源管理的定义2.人力资源管理的目标与任务3.人力资源管理与人事管理的区别4.人力资源管理演进及未来发展趋势二、各部门主管在人力资源管理中的作用1.何以所有管理者都需参与人力资源管理2.非人力资源主管应如何运用及配合人力资源管理部门3.部门主管应具备的人力资源......