南宁质量管理培训

南宁质量管理培训公开课

新时期战略管理之管理思维下的业财融合海口：2026年02月28日

2023年疫情的遗留影响依然存在，管理者如何调整管理战略与经营策略？在新的业态经济时期，云的进步为企业带来了全新的机遇和挑战，如何重新部署公司的经营业务？在新的税制体系环境变革中，如何能够安全的做好企业升级与转型，并最大程度成本化的安全运营？随着经济发展化、贸易全球化、金融一体化，企业生存的环境处在一个新转折点，科技的......

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班海口：2026年05月14日

各公司企业中层、骨干管理人员，包括：生产总监、督导人员、经理、生产课（科）长、车间主任、班组长、基层管理者、主管、采购主管及储备干部等相关管理人员。课程收益通过此课程的学习和练习，学员能掌握最基本的质量工具在现场管理和质量管理中的应用，能够通过应用各种工具来了解和分析目前的生产和品质情况；同时，可以作为品质改进活动&m......

六西格玛应用实务佛山：2026年03月21日

六西格玛是起源于摩托罗拉公司、在通用电气获得巨大发展并被世界80%的500强企业所采用的追求卓越的系统的解决问题方法，六西格玛管理是一项以客户为中心、以数据为基础，以追求几乎完美无暇为目标的管理理念。其核心是通过一套以统计科学为依据的数据分析，测量问题，分析原因，改进优化和控制效果，使企业在运作能力方面达到最佳境界。因......

全面品质管理实务佛山：2026年04月11日

一、品质管理概念导入1、如何识别客户品质需求,并转变成品质标准2、品质管理的基本原则与行为准则二、品质标准建立1、建立来料、制程、成品检验规范2、制定标准检验最有效的载体三、品质流程梳理与控制点安排1、来料检验流程与IQC设置2、制程检验规范与IPQC设置3、成品检验规范与OQC/QA设置4、品质工程与QE设置5、正常......

DOE实验设计企业综合应用广州：2026年02月26日

第一模块：DOE历史DOE 历史DOE 对于改善的意义问题解决类型及解决策略DOE 试验设计类型选择路线图第二模块：试验设计定义和实施步骤火箭发射游戏演示试验的定义和试验要素试验设计的定义试验设计的目的试验设计的术语试验设计的实施步骤试验设计系统图小组练习- 相邻小组测试第三模块：试验设计概念和分析法一次改变一......

品管七大手法（QC7道具）广州：2026年02月27日

品管人员，工程技术人员，公司各级管理者课程大纲:一、品管七大手法的作用二、检查表1．检查表的概念及类型2．检查表的特点3．检查表的编制步骤4．活用检查表三、泊拉图1．泊拉图的概念2．泊拉图的精义3．泊拉图的特点4．泊拉图的制作步骤5．泊拉图的应用分析四、图表1．图表的作用2．图表制作的要点3．几种典型图表五、特性要因图......

TQM全面质量管理能力提升广州：2026年02月28日

掌握把产品质量要求转化为现场质量控制，并持续优化生产过程质量的关键技术；掌握现场质量问题快速分析判断，并进行高质量改进的工具与技巧。课程大纲第一讲：企业最严重的成本浪费——技术质量浪费【案例】：某出口非洲汽车8000万质量赔偿的起源1、质量是检验出来的？设计出来的？还是管理出来的？2、企业最严重......

Minitab实操应用广州：2026年03月02日

研发、技术、品管、生产制造、工艺部门经理及工程师等要求学员每人配备一台电脑，SGS可提供免费试用版的Minitab（可用30天）；学员应具备基本数学知识（概率统计、中高等数学）和基本英语能力；本课程注重Minitab 的应用，统计理论不做重点讲解。课程收益:通过本课程，学员将掌握Minitab的基本操作，通过Minit......

质量管理培训内训课程

NUDD质量风险管理培训主讲：王老师

风险专员、设计人员、市场人员、工程人员、制造人员、品质人员、技术人员等。【课程大纲】1.什么是NUDD1.1思考：当今客户需求的变化趋势1.2NUDD的由来1.3什么是N、U、D、D？1.4NUDD的内涵1.5卡诺模型-二元质量1.6为什么？--价值、意义、部门墙1.7谁来做？--CFT、供应链练习：团队困境1.8何时......

《QC旧七大手法》 ——事后统计分析，直指管理痛点主讲：杨老师

第一章 QC手法概述1、根据数据、事实发言第二章 QC旧七大手法1、图表什么是图表图表种类图表制作原则图表制作要领常用图表（案例）柱状图扇形图推移图甘特图流程图检查表分组练习一：请根据案例内容展开查检表的编写。2、分层法定义分层原则分层法与其他统计技术的联合应用案例解析3、柏拉图定义作用制作步骤结构案例解析注意事项常......

基于案例分析的CP实战培训主讲：吴老师

我们注重理论培训结合企业实际，便于学员理解控制计划的基本概念以及它们在企业的具体应用；同时，我们更是通过大量的练习，使学员能够理解并掌握各种控制方法，也能够面对各种异常的结果作出正确的反应；我们通过我们独特的课堂管理促进学员积极参与本课程，包括提问、讨论、分享、练习、评估，同时我们也有系统的评分和考试方法以评价学员的认......

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