南宁质量管理培训

南宁质量管理培训公开课

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班海口：2026年05月14日

从上个世纪60年代开始，日本的企业通过运用品管七大手法，收集工作现场的数据并进行分析，大大地改善了产品的品质，使日本的产品成为“品质”的代名词。品管七大手法的运用，提升了日本产品的水平，是日本产品走向世界的原动力。日本著名的质量管理专家石川馨曾说：企业内95%的质量管理问题，可通过企业上上下下全......

全面品质管理实务佛山：2026年05月30日

品质是企业的生命、服务是企业的寿命！企业要发展，品质是保证，如何提高产品品质，不断满足客户对产品的多元化要求，是每个企业不断思考和探索的课题。如何在订单生产过程中通过严格的品质控制和监督来满足保证产品的质量，持续地为下一工序提供合格的产品，就需要我们在管理实践中不断地学习和提升自身的能力，练就一双火眼金睛。本课程将依我......

地产三高模式退潮后的房企工程质量管理、品质提升及施工现场管理中的疑难杂症解析佛山：2026年06月24日

一、地产行业项目品质管控的现状与挑战剖析1.1 为何近两年标杆房企都开始强调“项目工程品质精细化管理”？1.2 走出地产项目工程“精细化管理”的认知误区1.3 决定品质精细化管理成败的关键因素--”品质文化的土壤“培育1.4 建设单位质量首要责任制......

零缺陷质量与TQM全面质理管理佛山：2026年06月27日

价格竞争是暂时的，质量竞争是永恒的，但在我们日常的质量管理中，却经常会面临由于质量意识和技能不够所引发的质量问题，从某种程度上来讲，员工的技术能力和质量意识不够是质量问题频发的主要原因，也是广大客户的共同关注，成为我们提高质量的瓶颈。事实证明：制约产品质量提高的关键因素不仅仅是技术，还包括落后的质量观念和对待质量的态度......

全面品质管理（TQM）佛山：2026年07月03日

培训员工问题分析解决力，就是提升企业竞争力！任何一家企业的产品都不可能做到一开始就是零缺陷，零缺陷品质工程，是一个通过解决问题，追求零缺陷的过程。当一个个品质问题得到解决，我们产品的品质问题变得越来越少，我们的技术不断积累，零缺陷的目标就离我们越来越近。在通向零缺陷目标的过程中，我们通常需要分三个层面解决问题：1、品质......

转型升级：高质量发展的新型质量管理—质量价值创造广州：2026年04月17日

公司董事长、总裁、总经理、副总经理、质量总监、质量经理、制造总监、等中高层管理人员，其他质量管理专业人员。课程大纲：第一讲：质量管理挑战与变革案例：汽车行业质量价值的变迁（福特—丰田—比亚迪）一、质量管理发展的新阶段Q1.0时代：检验Q2.0时代：统计过程控制Q3.0时代：全面质量管理Q4.0时......

现场品质问题分析与快速改善利器:三现五原则表广州：2026年04月17日

从八十年代，我国国内企业引进ISO9001、全面质量管理TQM等质量管理体系至今，二十多年真正将品质管理理念、方法、工具运用好并产生良好效果的制造型企业是凤毛麟角，大多数国内制造型企业实际还是停留在品质检验阶段，通过被动的检验把关来防止不合格的来料不进厂；不合格在制品、半成品不流入下道工序；不合格的成品不出厂。深究其根......

现场质量问题分析管理与突破性解决广州：2026年04月17日

研发/质量/技术/工程/生产（经理/主管）、各工程师（PE、QE、ME、QA、PQE、SQE等）及其他与质量、生产相关的人员。课程大纲课程导入一、讲师自我介绍二、学习小组建立三、达成共识第一部分：D定义阶段1.1问题定义区分问题与现状的差别1.2 问题识别案例讨论如何区分识别管控与技术问题1.3 目标设定掌握SMART......

质量管理培训内训课程

《如何寻找解决问题的原因-5WHY分析法》 —— 直指问题结症主讲：杨老师

目前，在企业管理中，在进一步提升问题解决进程中，遇到了一系列深层次的问题。如果不能正确地解答这些问题，则会逐渐影响到企业问题解决的日程进度和挖掘问题的深度，最终影响企业管理的规范化和企业质量管理的深化！是因为目前在我们的问题解决落地时存在以下痛点：如：痛点1：基础数据来源不真实、不完整痛点2：获取基础数据来源的方法不......

产品质量先期策划/控制计划/生产零件批准程序（APQP&CP&PPAP）主讲：邵老师

项目组成员：项目工程师、设计、工艺、质量、生产课程目标掌握APQP基础知识，穿插讲解PPAP,FMEA,SPC知识结合项目实例，讲解如何做项目管理，各阶段的输入输出文件及乌龟图分析与德系成熟度管理MLA要求进行对比课程大纲第一天1.APQP与IATF16949的关联2.APQP的第一阶段：策划和定义项目（各文件范例）R......

六西格玛管理与DMAIC路径法实战及认证培训主讲：俞老师

1. 企业运营部门的的业务骨干和储备人才（生产、质量、技术、物流、工程等）2. 企业研发、设计部门的业务骨干和储备人才3. 企业供应链环节的业务骨干和储备人才（如采购、营销、市场等）4. 领导层重点培养的其他人才或对六西格玛感兴趣的一切同仁5. 不要求对六西格玛有知识和实践基础经验课程方式：讲师讲授+案例分析+分组游戏......

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