南宁领导力培训

南宁领导力培训公开课

PDP识人用人之道 南宁：2026年06月28日

1、获得一份专属您自己的天赋优势报告；2、正确认识个体差异，积极有效地开展交流与沟通，营造良好的团队工作关系；3、了解自己的管理风格，掌握因人而异的管理方法，规避管理和决策风险;4、理解他人，包容差异，营造宽容的工作氛围，与组织共识及合作;5、掌握构建高绩效团队的方法，做到人尽其才，打造最具竞争力的团队。课程内容时间 ......

领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 南宁：2026年07月08日

企业中高层管理人员、各部门经理主管等相关管理人员。课程目标：掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领......

党建工作与生产经营深度融合暨党支部书记、党务工作者履职赋能研修班 海口：2026年05月09日

（一）党建工作与生产经营深度融合要点解析与探索1.始终坚持推动党建业务融合发展，不折不扣落实“第一议题”制度*推动“第一议题”制度化、坚持“第一议题”常态化、做到“第一议题”规范化、确保“第一议题”实......

中层管理者的技能提升 贵阳：2026年05月30日

十几年的实战管理技巧与经验，再融合世界上先进的管理理念与方法，能够有效的提高中层的管理效率。课程中18个经典的案例分析，让课程更加贴合企业的实际情况，再加上很多方法技巧都是经过大量事实验证，有很强的实战性，只要在培训后不断的练习和运用都能熟练掌握，快速提升中层各方面的管理能力。培训形式：讲授、讨论、视频、案例分析、精彩......

管理人员的角色、职责和基本技能 佛山：2026年05月30日

一、当下管理者应有的危机意识二、角色认知与职责定位１、重新定位自己２、找出新差距三、积极心态塑造1、积极心态的五项基本要求2、工作中的心态塑造四、时间管理1、工作时间的设计2、工作计划安排3、岗位说明书4、目标设定与分配实施5、时间潜能分析五、冲突管理与人际关系处理1、冲突=矛盾/沟通2、冲突与冲突管理3、冲突管理五项......

沙盘模拟：九段经理人TM 佛山：2026年06月26日

沙盘导入：《加勒比海盗》第一篇：自我管理篇经理人面临三大角色难题：角色转换，威信，自我突破经理人的蛮力、权力、威力、魅力四力变化背后角色阶段从管人管事到管心的蜕变：团长、政委还是特种兵？轮子理论：上行角色定位、下行角色定位、内部客户角色、外部客户角色站在不该站的地方：经理人角色错位的四种诟病经理人的“燃性&......

赢在中层—中层管理技能提升 佛山：2026年06月27日

企业管理、人力资源、行政、营运、采购、销售、生产等部门的中层管理人员课程大纲：第一部分 中层经理如何建设高绩效的团队第二部分 团队阶段式领导技能----如何在团队的各个成长阶段发展管理艺术第三部分 强势领导力---管理者如何使命令更加有效第四部分 管理者的执行能力第五部分 管理者激励---领导的工作就是调动下属积极性第......

赢在中层—中层干部管理技能实战提升 佛山：2026年06月27日

在我们的企业中，中层干部扮演着非常重要的、承上启下的角色，也是企业的中流砥柱。但大部分的企业面临诸多管理上的困境：为什么企业制定的决策常常无法执行到位？为什么企业高层的意向到达员工那却变了样？为什么企业中层干部总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？为什么企业中层干部的工作总是达不到预期的绩效目标？为什么&helli......

领导力培训内训课程

基层经理核心管理技能五项修炼 主讲：胡老师

作为基层管理者，核心的任务有两个，就是管事和带人。被任命为管理者的你，是否已经出现或担心着一些问题的发生？不知自己该干什么面对挫折，容易失去信心自己忙碌辛苦，员工没事干已经“培训”了下属，下属还是做不好不会甚至不敢考核下属做了很多事，却被上级否定已经交办清楚的事情，下属往往搞砸自己如何努力，总是......

问题分析与解决能力提升训练 主讲：宋老师

尊重人本：传统的解决问题培训以解题步骤为中心，忽略人的心理和情感要素，会导致在实际工作中解决的同时出现更多的问题实战第一：课前利用现代工具，进行需求调研。现场就企业实际问题展开，增强参与度和实战体会学以致用：培训后学生的应用是主体，但是老师能够提供应用的工具模板会便于学员日后操作，并给与作业进行点评差异化解决之道：传统......

完善心智模式与系统思维 主讲：董老师

一个人心智模式决定他的成就！ ——英E.F.舒马赫心智模式决定一个人思考方式与行为方式 ——麻省理工大学教授：彼得.圣吉改变过去定势思维意识，转化宽频的思维层级改变过去单项思考方式；转化整体的系统思考改变过去局限思维路径，转化应变性思维密度改变过去的消极认知观，转化当下正......

......更多内训课程