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完美客户关系——不同情境下的商务礼仪与高情商沟通 佛山：2026年10月09日
当今社会，已经将商务礼仪提升到软实力的高度来谈论，而软实力包括礼仪和沟通两大能力。主要针对公司商务人士设计的课程，主要内容是商务职场人士的礼仪规范和修养表现，以及商务职场人士的情商修为、沟通礼仪和沟通技巧。美国石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或者咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西......
国企单位实战型商务礼仪增效的黄金法则 广州：2026年09月16日
在我国特色的市场经济中，国有企业是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。国有企业是一种特殊企业，它的资本全部或主要由国家投入和所有，所以在日常的对内外工作中就不能按照一般企业的标准来执行，会不利于企业形象。在国企的日常工作中，绕不开的就是政企关系，字面上说是企业但从来都会以政府的标准来执行，同时很大一部门工作面向......
国际商务进阶礼仪 广州：2026年09月16日
本课程主要围绕现代国际商务活动全过程所涉及的各个环节、方方面面的礼仪活动展开课程。既全面介绍国际商务活动过程中的礼仪知识、礼仪要点、礼仪关键点、礼仪最常出错点之外，也严格按照国际商务的流程展开。因此，更加适合学员迅速掌握知识，而且能够与自身的实际工作密切结合。课程大纲:第一讲 握手礼仪进阶1.握手礼仪如何在双方会面之前......
礼仪应用与国际交往 广州：2026年10月08日
1、掌握国际商务礼仪的内涵，用尊重的心态对待他人；2、塑造国际商务礼仪的形象，是企业专业实力的展现；3、学会国际商务见面的礼节，能运用不同国家的礼仪；4、掌握国际商务沟通的礼仪，让客户感受热情与尊重；5、掌握国际商务接待的细节，让客户感受到宾至如归；6、掌握社交中西餐用餐礼仪，了解国际商务宴请细节。课程大纲第一章：商务......
职业魅力形象管理与商务礼仪 广州：2026年10月09日
企业全体员工课程提纲：一、价值篇——从“心”设计形象1、什么是形象?2、练习：关于形象的觉察与描绘3、形象对成功的影响力4、从“心”识别职业形象（1）关于形象的认知基础——感觉与错觉（2）首因效应的经典介绍（3）首因效应的 ......
员工职场礼仪 广州：2026年10月16日
1.提升职场人士的自身素养；2.提升公司人员的礼仪和职业形象；3.了解掌握职场礼仪规范；4.树立良好的个人和企业形象；5.拥有职业化习惯的员工最有公司竞争力，拥有职业化员工的企业最有市场竞争力。课程大纲第一部分：礼仪认知第二部分：职场个人礼仪修养一、职场服饰礼仪基本着装礼仪规范职场男士、女士着装礼仪二、职场仪容礼仪仪表......
职业形象与高级商务礼仪 广州：2026年10月16日
掌握基本社交能力掌握日常人际交往的礼仪礼节标准提高个人的整体素质树立公众形象营造和谐的公司团队氛围培训对象：企业高级管理人员、经理秘书、行政秘书、办公室主任、公关、销售经理、公司的商务接待、客服人员等。课程大纲：第一节：商务礼仪与个人魅力---商务人士的必修课程礼仪的发展和起源人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁商......
卓越人士的礼仪修养 广州：2026年11月07日
企、事业单位、服务行业管理人员、办公行政人员、一线服务人员、销售与接待人员均适用课程大纲第一单元：礼仪是爱和尊重一、礼者，敬人二、礼本于仁三、礼之用，和为贵四、礼是尊重，仪是表达；礼大于仪，礼表于仪。五、礼强调敬和爱，仪强调美和善。六、礼仪强调内心的尊重和爱，同时注意一定的规范性、对象性、技巧性。七、赢在职场之形象美、......
商务礼仪培训内训课程
新媒体时代教师职业素养与礼仪 主讲：颜老师
1.培训结束后，学员的教育职业素养能够得到提升；2.培训结束后，能够塑造学员知性博学温文尔雅的智者形象；3.培训结束后，学员能够掌握教师礼仪及人际互动礼仪；4.培训结束后，学员能够掌握师生及人际沟通技巧。【课程对象】教育管理人员及一线教师【课程内容】模块一、服务心态调整与服务意识提升（一）教师基本职业素养1.游戏体验&......
礼商创绩效 服务赢未来 主讲：孙老师
全新服务格局拓展，明白一线不是个人的秀场而是集体的力量；提升员工服务意识与追求卓越服务培养，塑造完美职业形象；专业实战能力提升，通过训练，使人人成为效能点，为企业创造出更好的经济效益和社会效益；采取集中培训的方式，让员工从服务意识、服务形象，服务行为，服务沟通以及职场日常迎送往来的商务礼仪五个方面掌握整套高效的服务体系......
如婳人生雅致职场 主讲：朱老师
内外兼修，与工作现状紧密结合理论和实践相结合，简单、易学、实用。突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节，充分激发学员的学习兴趣：【培训目标】1、增强形象意识，提高形象品味涵养。2、“为成功而打扮、为胜利而穿着”提高商务场合职业形象.3、通过教授色彩搭配了解自己着衣的色彩选择4、通过培训中层管理者......
