南宁中层管理培训

南宁中层管理培训公开课

从技术走向管理能力 桂林：2026年07月11日

一．管理和管理者内涵1.管理的基本概念1)研讨：什么是管理2)管理的概念和要点3)目标的内涵4)如何有效运用有形资源5)如何有效调动无形资源2.企业对员工与管理者要求的差异1)案例研讨：南方电网某供电公司新官张三的烦恼2)研讨：企业对员工与管理者要求有什么差异3)企业对员工与管理者投入与产出的差异3.从技术向管理角色转......

新任经理、部门主管管理能力提升训练 海口：2026年07月11日

第一部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知-帮你实现管理者的心理定位一、优秀管理者的素质模型---给学员树立优秀管理者的标杆，对照自己，找出差距1.讨论：优秀管理者的素质模型2.素质与能力的关系3.业务骨干、普通管理者与优秀管理者之间的差距4.什么样的管理者才是称职的5.如何认识和改变“差不多&rdqu......

新晋升主管管理技巧提升实战训练营 海口：2026年08月28日

1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理 ，3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影响力的人4)操之在我5)主动积极行为6)关注目标7)个人使命与远景8)双赢思维3.......

团队复制-团队凝聚力特训营 海口：2026年08月29日

◆极大地增进、强化学员的团队合作技能，提升员工素质◆消除部门的本位主义，强化协调意识，提高工作绩效◆整合参训者思想，提高执行力，降低管理成本◆激励员工的士气更高、自主性更强、工作关系更加协调◆激发参训者的责任感、思考性与合作性◆保持对竞争对手的优势◆使企业文化更加深入人心，强化参训者的忠诚度凝聚力课程对象适合全体员工，......

演好新角色：从基层到主管高级培训班 海口：2026年09月02日

即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者企业培训主管/经理；课程大纲:一.适应改变，克服新岗位带来的各种困难1、主管这一角色的定位特点2、同上级一起明晰岗位的责任和任务3、找出并理解团队表现出的抵触，加以应对4、了解团队成员的想法二.进入主管角色1、初来乍到，认识团队2、以新的职务身份与团队接触3、收集员工的信息......

团队复制精英班（3天2晚） 贵阳：2026年07月30日

内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块：团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核心系统活性移植!课程大纲：一、团队体验系统——剥洋葱......

军令如山-高效执行力 贵阳：2026年08月01日

强有力的执行才是企业成功的关键所在!什么是执行力？怎样加强公司执行力度？这是所有企业都在思考和实践的问题。其实，执行力就是管理者为实现战略和阶段性目标而具有的计划、指挥、跟进、协调能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每个人每天的每一件事”。知道每个人在干什么，干的如何，需要......

正能量与高效执行 贵阳：2026年08月01日

采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、视频观看、小组讨论、角色扮演等课程大纲：第一部分：什么是正能量的观念和心态1、什么是正确的观念和积极的心态？A、案例论证正确的观念和积极的心态对人生有什么有利的影响；B、为什么要建立正确的观念和积极的心态。2、正确的观念和积极的心态从哪里来？A、常问自己一些开心的话题；B、回想一......

中层管理培训内训课程

高效团队建设与执行力 主讲：刘老师

本建议书为规划贵司中高层储备干部和高层管理人员高效团队建设与领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。课程规划的说明二十一世纪......

团队建设与管理培训必修课：高效沟通与协同聚力 主讲：龙老师

随着市场竞争的日益激烈，现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，快速因应顾客的需求，提升工作效率。那么团队究竟是什么？在组建团队的过程中有哪些问题，如何应对？铸造高绩效团队的方法和原则是什么？如何落实？同时，随着科学技术的发展，同他人面对面沟通的机会也越来越少，很多人会出现：“我愿意在工作中尽力依靠自己......

正确辅导下属，打造高成长团队 主讲：刘老师

认识并理解管理者的三重角色：上级、导师、教练；理解下属成长的“共责原则”，有意愿有边界的对下属进行辅导；掌握“能力意愿四象限”“下属能力诊断矩阵”，明确培养谁？培养什么技能的问题？掌握“汉堡包法则”沟通法，能用更让下属接受的......

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