南宁中层管理培训

南宁中层管理培训公开课

九型人格与团队建设 南宁：2026年06月05日

程特色它能让您发现人们的智慧来源及表现，您将知道如何用智慧创造价值;它能让您了解人的个性优势及局限，您将知道如何扬长避短，取长补短;它能让您了解人们的内在动力及来源，您将知道如何激励创造最佳表现;它能让您了解人们的情绪反应及模式，您将知道如何有效沟通解决问题;它的精准度高而且简单、易学、实用及有效。培训收益九型人格管理......

中高层管理人员综合技能提升 海口：2026年04月13日

第一部分 领导力认知与领导力素质模型一、什么原因使我们深陷管理黑洞？二、做事容易还是管人容易？三、角色决定任务，任务决定能力、习惯决定成败四、高效能人士的七个习惯五、管理过程中管理者的三大内伤1、推卸责任2、缺乏老板心态3、拒绝学习六、管理者的角色定位1、领袖2、导师3、监督者4、模范者5、绩效伙伴6、内部客户第二部分......

解码高效执行力 贵阳：2026年03月26日

第一讲 解读执行的要义引言：决定企业成败的90%是执行！1、执行到底是什么？互动：看穿你的执行力2、坚定执行的信念面对执行的四种心态解除“不值得”定律执行就是非常“四加一”3、执行力的“三段论”秘诀执行前——决心第一，成败第......

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 贵阳：2026年05月29日

数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......

中层管理者的技能提升 贵阳：2026年05月30日

十几年的实战管理技巧与经验，再融合世界上先进的管理理念与方法，能够有效的提高中层的管理效率。课程中18个经典的案例分析，让课程更加贴合企业的实际情况，再加上很多方法技巧都是经过大量事实验证，有很强的实战性，只要在培训后不断的练习和运用都能熟练掌握，快速提升中层各方面的管理能力。培训形式：讲授、讨论、视频、案例分析、精彩......

聚合共创-高绩效团队的构建与打造 佛山：2026年03月13日

没有完美的个人，只有完美的团队。管理中的问题大多数是团队内部管理问题，许多优秀的公司往往祸起萧墙，不欢而散；也有一些公司一直业绩平平，发展缓慢，说到底也是团队问题，团队缺乏竞争力。在互联网时代的今天，协作共赢已成为发展的主题，这就要求树立团队精神，发挥团队协作，优势互补，共同发展。本课程根据国内企业特质及讲师多年来在企......

学习转化精品课：可落地的中层管理技能修炼 佛山：2026年03月27日

企业经营和管理人员，后备干部等课程收益1、学习什么是管理，管理者角色转变的2个基本维度：思维与行为的转变2、了解什么是管理者的4种错位，掌握管理者的8个定位及相应管理功能3、了解什么是目标管理，掌握目标设定的SMART原则并优化目标4、掌握目标分解的OGSM-T模型并做好时间管理，建立时间管理的思维5、了解部属培育的意......

军令如山-高效执行力 佛山：2026年04月18日

第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察与间谍C、领导与贪污犯......

中层管理培训内训课程

结果导向高效执行力体验坊 主讲：王老师

企业主管/经理/总监；企业中层管理者；业务部门的经理全体员工培训方式精通：观念体验、模型体验、案例体验、互动体验气通：游戏体验、参与体验、分享体验、动手体验神通：工具体验、角色体验、计划体验、承诺体验培训目的学员能够理解并说出执行力的核心思想能够运用目标管理的制定方法从执行力的开始就做好学员能够熟练运用澄清-胜任-承诺......

实用管理工具与技巧之问题分析与决策 主讲：高老师

能够运用相关工具与技巧提升问题分析与决策的科学性和有效性理解不同工具所蕴含的思维理念及适用场景掌握十种对问题分析与决策有益的实用管理工具和技巧，包括头脑风暴、SWOT分析法、利益相关者分析、类比法、鱼骨图、决策树、5W分析法、配对比较、世界咖啡及思维导图通过工具与技巧的运用加深对于问题分析与决策过程的认识【课程......

组织有序执行有力——卓有成效的管理者 主讲：李老师

企业一般管理人员课程形式案例研讨、情景模拟及现场演练相结合课程大纲第一节 卓有成效的管理者一、管理与管理者内涵管理是透过众人把事情做好管理者必须卓有成效卓有成效可以学会做到二、卓有成效的管理者完成任务≠获得结果做事不到位的“中国人”与“差不多先生”卓有成效就是持续把......

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