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向华为学习：高效执行力提升企业核心竞争力 东莞：2025年12月26日
源于华为BLM模型理论，在华为得到有效验证。课程通过大量的案例分析帮助学员在实际情境中发现执行力差背后的不同原因。通过大量工具方法帮助学员提升管理能力。课程对象企业总经理、副总、总监、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的从专业人才转型到管理人员等课程大纲【课程导入】：张经理的团队执行问题出在哪里？第一部分：认识......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 深圳：2025年12月24日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码；能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为；懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图；能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
从技术走向管理 苏州：2025年12月17日
企业收益通过学员学习、自我觉察与课后行为改善，有助于企业:因学员快速度过转型期而提升管理效率，降低管理成本;减少因管理者未能成功转型而导致管理者和关键员工流失;稳定和提升部门的工作绩效学员收益理解管理者与技术(业务)大伽二种角色的本质区别，清晰理解角色及角色行为的变化，构建管理者思维;清晰地理解管理者的职业素养要求，并......
新晋经理：从技术迈向管理 上海：2025年12月15日
新晋管理者最大的挑战，来自于身份的改变。作为业务精英，他们做事成熟老练；而突然成为一位领导，开始带团队了，他们可能就显得青涩。有很多高频场景，新经理还不知道怎样面对，比如目标任务的下放、如何跟进和达成、处理冲突、绩效面谈和辅导怎么做...... ，很多实操性的东西需要扎扎实实地去学习。以高频场景作为学习的切入点，帮助新......
中层经理全面管理技能提升训练 上海：2025年12月15日
认知篇： 管理的角色认知 组织管理的原则1、 管理人员的角色认知与职责2、 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么3、 企业管理人员的责任与正向思考的态度4、 管理者的个性要求与 EQ5、 组织的形成6、 指挥系统的协调性、管理幅度适中、职务的认知、授权的运用、责权利对等工作管理篇： 1、计划与执行1、 制定有效计......
强化管理能力与情商 上海：2025年12月16日
在现今变化万千、纷繁复杂的管理世界中，越来越多的管理者发现管理灵活性是一项攀上成功峰顶的必备素质。本课程从管理能力与情商两个维度，系统地帮助参加者提升管理灵活性，从而更有效解决管理难题、提高人际技能、重建敏感情境下的情绪平衡，最终迈向成功。参加对象* 新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲1.提升管理才智* 企......
新世代员工管理 上海：2025年12月17日
更透彻生动地理解新生代对职场的诉求理解冰山上（行为风格）下（激励因子）的关键要素，形成管理的边界与撬动点匹配调整管理与领导风格，制定在工作中创造共赢的行动计划课程对象团队领导者，希望提升年轻团队绩效表现的各层级管理者课程内容课前测评需要在培训前完成TTI DISC行为风格+激励因子测评第一章：无谓又无畏的新生代95后调......
中层经理通用管理技能训练（MTP） 上海：2025年12月19日
企业各个部门经理、中基层主管，中小型企业的副总经理、总监，以及其它管理岗位上的管理人员、后备干部。课程大纲第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么？管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5行为识别练习：一幅图......
中层管理培训内训课程
沙漠掘金之新员工融入 主讲：蔡老师
在现代企业组织中，招聘到一个新员工之后并不能说明他就能融入到这个新的集体，而能否融入组织则直接关系到他以后的工作绩效和离职的可能性。因此，作为企业管理者要十分重视新员工入职后可能面临的如下问题：面对周围陌生的面孔，不知道如何快速熟悉他们？面对新工作，不知道是否有能力做好每一项工作？面对新工作中的意外事件，不知道如何应对......
集团化管理的量利平衡 主讲：马老师
区域经理授课模式导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。课程大纲第一章节：维系一个集团发展的生态标准事量利平衡原则什么是量利平衡（销量/服务量与利润）精细化管理代表经销商要进入制度化、标准化、流程化、数据化第二章节：集团公司的组织构架管理模式分析（一）传统的组织构架模式分析1、品牌独立的组织......
基于教练技术向下辅导 主讲：万老师
适用于中高层管理干部【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】时常会有管理者抱怨：“为什么成为了团队的管理者，依然什么事都最终还是需要我来做，团队根本不给力，升职之后，自己还是执行层。”归根结底，就是团队领导者在辅导和培养下属的过程中，出现来......
