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九型人格与团队建设 南宁：2026年06月05日
九型人格管理工具在以下方面有突出功效:领导力开发（包括决策能力、执行能力及沟通能力）组建优势互补及高效合作的团队人力资源开发及管理客户关系管学员对象：企业全体人员课程大纲一、谈性格与团队的价值1.1从性格谈团队的意义1.1.1取长补短、卓越团队1.2从性格谈团队的理论依据1.2.1成功打造卓越团队六步1.2.1.1找到......
PDP识人用人之道 南宁：2026年06月28日
1、获得一份专属您自己的天赋优势报告；2、正确认识个体差异，积极有效地开展交流与沟通，营造良好的团队工作关系；3、了解自己的管理风格，掌握因人而异的管理方法，规避管理和决策风险;4、理解他人，包容差异，营造宽容的工作氛围，与组织共识及合作;5、掌握构建高绩效团队的方法，做到人尽其才，打造最具竞争力的团队。课程内容时间 ......
中高层管理人员综合技能提升 海口：2026年04月13日
第一部分 领导力认知与领导力素质模型一、什么原因使我们深陷管理黑洞？二、做事容易还是管人容易？三、角色决定任务，任务决定能力、习惯决定成败四、高效能人士的七个习惯五、管理过程中管理者的三大内伤1、推卸责任2、缺乏老板心态3、拒绝学习六、管理者的角色定位1、领袖2、导师3、监督者4、模范者5、绩效伙伴6、内部客户第二部分......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 贵阳：2026年05月29日
数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......
中层管理者的技能提升 贵阳：2026年05月30日
企业各部门管理人员课程大纲:前言：一、管与理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境......
组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班 贵阳：2026年06月23日
企业新进员工、新生代员工，主管和储备经理课程大纲第一章：认识90后新生代1、90后新生代的成长环境2、90后新生代与60-70后的不同3、90后新生代的特点4、90后新生代的思维、行为和价值观5、90后新生代职场管理难度6、需求理论在90后新生代身上的体现第二章： 90后新生代管理方式的变迁1、以往管理的方法为什么失灵......
军令如山-高效执行力 佛山：2026年04月18日
企业全体人员课程大纲：第一单元 执行力的心态和信念一、问题的终结者A、称职的需要：B、负责任而不是抱怨和推卸：有担当C、压事而不是挑事：二、承诺誓死完成：决心三、坚决服从，找方法不找借口1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令心理根源挖掘：找借口是因为你不愿意四、坚持原则案例与情景演练：A、地铁上三个吵闹的小孩B、警察......
管理者成长地图：提升团队执行力 佛山：2026年05月15日
第一章 策略篇：中层干部提升团队执行力的六种管理策略1、高压式：定义：我怎么说，你就怎么做，要求立即服从优点：简单、快捷、执行力强缺点：团队氛围压抑、员工缺乏创新适用范围：突发事件、底线事件2、权威式：定义：描绘远景与蓝图，并带领团队从一个胜利走向另一个胜利优点：一呼百应、思想高度统一缺点：一言堂、思维依赖、决策风险高......
中层管理培训内训课程
MTP综合管理技能提升 主讲：吴老师
我们知道，建造摩天大楼，必须依靠钢筋铁骨来支撑。经营企业，拥有同样的道理。只有保证中间研发、生产、人力、财务、销售各支柱的坚固牢靠，企业才能兴旺发达、蒸蒸日上。如何保证中层干部能承担自身在组织赋予的这种重任？这是企业每个高层管理者所关心的问题。中层管理者管理水平的高低，不仅影响自身部门的绩效，对企业的效益、形象、声誉、......
新任管理者核心技能 主讲：董老师
企业中当工作业绩表现突出的员工得到组织认可，被提升到职场第一个领导岗位时，大家常常为他们庆祝并相信其有更大的业绩表现，他们也认为自己有更大成功的把握。然而实际上，正如我们常见的实事：“一个优秀的主管并不一定是一个优秀的经理”。新晋管理者常常面临如下问题：1.角色认知不容易转变，对管理工作的内涵认......
国家宝藏——高绩效团队建设沙盘 主讲：白老师
建立团队的认知、掌握高绩效团队特征；认识到团队发展各个阶段的特征和提升措施；提升学员在团队中的沟通和人际影响力；提升团队通过集体决策的计划能力；提升团队发挥合力的组织能力；提升团队完成任务的执行力；提升团队在变化的环境中，克服困难，完成任务的勇气和智慧。参与对象企业各级员工。课程内容·本课程，用全体验化的......
