南宁中层管理培训

南宁中层管理培训公开课

PDP识人用人之道南宁：2026年06月28日

1、获得一份专属您自己的天赋优势报告；2、正确认识个体差异，积极有效地开展交流与沟通，营造良好的团队工作关系；3、了解自己的管理风格，掌握因人而异的管理方法，规避管理和决策风险;4、理解他人，包容差异，营造宽容的工作氛围，与组织共识及合作;5、掌握构建高绩效团队的方法，做到人尽其才，打造最具竞争力的团队。课程内容时间 ......

从技术走向管理能力桂林：2026年07月11日

不少走上管理岗位的技术人员都会遇到以下困难：角色没转换过来，以及过度关注技术细节；忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；真心帮助下属，但他们却不买账，也不愿意承担责任；希望制定团队工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，……自己疲惫不堪却不能达成目标。绝大部分的中基层管理者都......

新任经理、部门主管管理能力提升训练海口：2026年07月11日

第一部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知-帮你实现管理者的心理定位一、优秀管理者的素质模型---给学员树立优秀管理者的标杆，对照自己，找出差距1.讨论：优秀管理者的素质模型2.素质与能力的关系3.业务骨干、普通管理者与优秀管理者之间的差距4.什么样的管理者才是称职的5.如何认识和改变“差不多&rdqu......

新晋升主管管理技巧提升实战训练营海口：2026年08月28日

1、即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者2、企业培训主管/经理；课程大纲1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理，3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影......

团队复制-团队凝聚力特训营海口：2026年08月29日

第一部分：培养员工发现自身盲点和接受批评的能力；第二部分：培养管理层和员工队伍之间相互欣赏和嘉许的心态和能力；第三部分：培养团队双赢/多赢的心态和互助协作意识，打造团队向心力，打造团队的沟通平台；第四部分：培养企业上下重承诺、守时、负责任、强烈的目标感、团结协作、互信、积极工作和生活的心态。......

演好新角色：从基层到主管高级培训班海口：2026年09月02日

本课程包含了为你首次进入管理角色做准备，从设立团队目标到解决棘手冲突的全部内容。通过练习、讲师点评和演练，你将自信满满地返回工作岗位，使用掌握的工具得心应手地承担起新的职业任务。培训受众:即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者企业培训主管/经理；课程大纲:一.适应改变，克服新岗位带来的各种困难1、主管这一角色的......

组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班贵阳：2026年06月23日

1、深刻了解90后新生代的特点和需求；2、针对90后新生代逐步调整管理的思路和原则；3、学会如何有效对90后新生代进行日常工作管理；4、关注90后新生代的情商与情绪，在把握情绪的前提下进行有效沟通；5、学会用薪酬、目标、事业、价值观、文化、职业成长等多种方式对90后新生代进行有效激励，实现企业与员工的共同成长。课程对象......

团队复制精英班（3天2晚）贵阳：2026年07月30日

一、团队体验系统——剥洋葱（详细讲解，现场实操）1、体验团队的力量2、世界500强与中国民营企业最大的差距是什么；3、系统究竟是什么？4、团队体验123。二、企业文化系统———建道场核心文化是：军队+家庭+学校（1）军队文化1、军队文化的核心意义是什么？；2......

中层管理培训内训课程

高绩效团队建设与管理（工作坊）主讲：张老师

一个高绩效的团队组织，需要从建设初期就形成良好的职业价值观。团队中的成员更应该是相互协作、凹凸互补、资源共享！但为何很多团队中出现勾心斗角、拉帮结伙、不能有效的配合协作？甚至凝聚力下降、影响团队的发展和绩效！根据管理调研和大量的咨询实践，分析认为造成上述现象的根本原因在于团队领导者的团队建设与管理能力，因而研发了本课程......

高绩效团队建设（王吉锋）主讲：王老师

1.通过沙盘推演，建设一支具有超强执行力的高绩效团队2.统一组织目标，制定切实可行的部门计划，合理配置资源3.管理内部有限的资源，有效利用外部资源提升组织绩效并建立成本与利润意识4.提高全局意识、增强凝聚力，促进跨部门之间的沟通协作，建立一支高绩效团队5.沙盘模拟提升管理者综合素质：树立共赢理念、全局观念与团队合作、个......

打造高绩效团队的加速器-绩效辅导主讲：莫老师

在日益激烈的市场竞争中，员工难免会遇到方方面面的问题，如效率低下、技能短板等等，这些问题如不能及时解决，势必会影响到团队整体绩效。作为团队管理者，指导下属员工是日常工作中最重要的职责之一，而且指导必须是经常性的而非一定要等到有问题发生的时候才开始进行指导。通过经常性、有效的指导，能够确保员工从一开始就能把事情/任务做正......

......更多内训课程