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南宁班组长培训公开课

生产效率,如何进行精益生产&5S现场改善&车间班组技能 海口:2025年08月13日

公司经营管理者、工厂总经理、副总经理、生产经理、厂长、工厂经理、采购与物流经理、项目经理、工业工程师、物流工程师、精益生产工程师、提案改善委员会成员,工厂或车间主任、班组长、拉长、储备干部、工段长等现场管理人员。课程大纲:第一天上午授课内容:《完美执行:高效生产作业计划制定与执行》第一部分 应对突发需求的生产插单管理第......

一线班组长七大沟通情景与实战训练 海口:2025年09月13日

车间主任、一线主管、班组长、储备干部、后备人才、技术质量工程师、生产现场工程师等培训内容第一章 沟通的概论:沟通在班组长工作中的作用和价值1、沟通的定义2、沟通的渠道3、一线管理者为什么要提升自身的沟通的能力?案例:沟通不当引发的血案!!!!4、沟通的管理效应:沟通位差效应、雷鲍夫法则5、沟通的行为与比例:听、说、读、......

五型班组建设实务培训班 贵阳:2025年07月11日

众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训,但大多没有得到期望的效果,究其原因,目前流行的班组长培训大多只强调“班组长个人能力的提升”,未从组织层面形成制度化的班组管理体系,结果导致企业基础管理水平薄弱,班组异常事故频繁发生。有些企业在班组管理和班组建设过程中,将班组建设做成了“......

TWI一线主管管理技能提升(陆敬老师) 佛山:2025年08月22日

生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。课程背景一线管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作,随着80、90后员工的大量加入,这项工作也越来越受到现场管理人员的重视。然而,随着订单交货期日益缩短、品种变化大......

优秀生产主管(班组长)实战训练营 广州:2025年06月20日

车间主管、班组长、领班等现场基层主管及储备干部、现场管理人员等。课程大纲:训练营课程之一:《现场管理干部综合素质能力提升》一、管理的概念导析二、管理干部的基本特质三、目标的设定与管理四、问题分析与改善五、传达、沟通、汇报及冲突管理六、培训七、员工激励八、现场管理九、品质管理简要训练营课程之二:《可视化现场管理与TPM管......

一线员工培养周期缩短50%以上的解决方案 广州:2025年06月21日

随着“用工荒”的到来,在新生代员工担当制造主力的今天,各企业普遍遇到“员工难招、难管、难培养”的难题。尤其是传统的“师傅带徒弟”方式,已经无法满足企业生产的需要,更多的管理者不得不面对以下现象:师傅不会教或不愿教,导致新人培训周期长,无法快速上岗;......

工厂车间管理实战训练 广州:2025年06月21日

第一节:班组长;车间主管的角色认知与职责1、新时期下班组长;车间主管面临的挑战和机遇2、车间主管班组长在企业中的地位3、车间主管班组长的工作内容与工作职责4、车间主管班组长为人处事四项基本原则案例分析:何为角色案例分析:何为走动式管理小组讨论:现场管理之屋小组讨论:木桶理论与角色分工案例分析:管理三大关键词的三角关系第......

实战型全能班组长训练 广州:2025年06月21日

研究表明:制造业中产品成本的50% - 80%是在制造现场发生,90%的问题源于班组现场管理,因此现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力,直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气,企业的班组长不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要较高的管理与全能修炼。本教程所包含的诸多经验精华......

班组长培训内训课程

电力行业班组建设与班组长胜任素质能力提升培训 主讲:刘老师

1、本方案结合先进的体验式教学,使学习轻松快乐,记忆深刻,通过30%的理论讲授、50%的案例分析和互动交流、20%的项目实操演练等多种方式进行讲授。2、借助手段工具,改善经营绩效,现场学会真功夫,并围绕经营活动,学习管理技能,追本溯源,边学边用;同时由咨询顾问结合电力企业的现状讲授,具有极强的针对性,由咨询顾问结合电力......

《班组长管理能力提升》 主讲:杜老师

作为基层管理人员,我们在过往的业务工作中取得了领导和同事的认可,但随着岗位和职责的变化,对我们又提出了新的挑战和要求:成为班组长之后,我们的对内沟通多了起来,团队成员风格各异,不同的角色有不同的沟通方式,我们该如何拿捏好分寸;以前一个人想办法就可以把指标完成,但现在的绩效需要团队所有同事来共同完成,目标如何通过团队......

金牌班组长课程培训 主讲:王老师

班组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、生产助理、生产文员、生产主管【课程大纲】1.班组长角色认知1.1认知企业认清企业概念1.2认知管理1.2.1认清管理职能1.2.2理解企业管理模式1.3认知自我1.3.1认清班组概念1.3.2认清班组长的角色1.3.3认清班组长的职能1.3.4用好班组长的权力1.3.5班......

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