南宁沟通技巧培训

南宁沟通技巧培训公开课

360度团队沟通与影响南宁：2017年10月28日

面对下属沟通时，在绩效沟通、目标趋同、教练辅导等多个情境下，如何有效地进行?面对跨部门沟通时，在搭建沟通桥梁、高效协作、化解冲突等多个情境下，如何有效地进行？在沟通时，如何更有效地解读当事人的情绪、行为状态，使沟通的进展掌握在自己手中呢？作为一名管理者，如何更好地提升自己的沟通能力与影响能力?课程简介1、用精准的案例来......

魅力沟通与快乐执行南宁：2017年11月04日

企业全体人员培训内容：★ 管理者的角色定位★ 解析沟通★ 沟≠通1、沟通前的6大准备2、如何“沟”3、如何“通”★ 与下属沟通的十五种技巧★ 与上司沟通的八大技巧与赢得上司青睐的7大秘诀★ 平级之间的沟通★ 人生三悟★ 领导者的十一项修炼模型★ 职场关系和谐法则......

MTP-中层管理人员核心管理能力培训海口：2017年09月01日

企业中层干部、主管及培养干部课程大纲：一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：......

360度团队沟通与影响贵阳：2017年10月21日

1、用精准的案例来情境化再现管理者工作中的情境，更好地利于教学成果落地；2、不仅在听，还需要认真地练习与思考，案例分析及小组研讨，更直观地帮助学习者领会课程思想；3、把管理者在组织沟通中的多个方面进行分类组合，层层展开，确保内容实战、实用、实效；4、不再是传统的沟通课程，还加入了NLP、微表情识别、能量状态等领先实用的......

MTP-中层管理人员核心管理能力培训三亚：2017年10月13日

一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：OGSM与工作分解管理工作的基本流程：......

商务演讲与公众表达技巧三亚：2017年10月26日

* 任何需要在商业和社交场合（如会议发言、汇报工作、发布新产品等）进行正式和即兴讲话的人* 需要加强和提高演讲能力的人课程大纲:1.更好地了解自己的语言表达能力* 确认演讲目的* 演讲中必须遵循的原则* 第一次录像诊断，与其他与会者共同分析，识别自己的长处和短处2.会在公众面前讲话* 准备材料* 组织讲话思路：四种演讲......

新任主管的管理技能三亚：2017年10月30日

已经晋升，或即将晋升到管理层的主管、经理课程收益：从业务岗位晋升到管理岗位，意味着公司对自己的认可，也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先，首次当管理者的新人如何适应这种工作内容的变化？其次，如何体现作为管理者的价值？本课程着眼于以上两点，赋予理念、授予技能，给予参加者全面的剖析和引导。课程大纲：本课程包含以......

全面提升管理能力与情商三亚：2017年11月13日

新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲本课程包含以下e-learning 学习模块：1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工......

沟通技巧培训内训课程

PAC高效沟通与潜意识说服技巧主讲：谢老师

掌握说话的技巧；学会倾听的艺术，积极、耐心地倾听和理解他人的需求及意愿；进而给予正确的回馈；保持积极的沟通态度，形成职业的沟通风格；掌握沟通的PAC心理，化解人际冲突；达到影响、说服他人，创造双赢的沟通境界。培训对象部门主管、所有需要提高沟通能力的人课程大纲第一单元沟通观念与概述1、什么是沟通概述2、沟通的目......

团队沟通心理学-彩色对话链主讲：曹老师

企业家、总裁等决策层、中高层以上管理团队、营销团队、产业链伙伴课程提纲：第一模块警惕心中的魔鬼1、管理者的10个角色2、每个人随时处于三种心理状态之一3、“我行-你不行”的人生态度4、记忆磁盘-决定性格-命运5、破坏力:我相信你,但我不相信你心中的魔鬼第二模块用”彩色对话链&rd......

面向银行VIP客户的营销沟通主讲：张老师

避虚就实 ——结合理论，针对问题讲案例注重实际 ——突出实务，结合方法讲技巧强化能力 ——针对实际，结合辅导讲运用理论讲授与案例分析相结合，问题剖析与方法技巧相结合，互动讨论与工具辅导相结合，现场培训与课外行动相结合，是本次培训典型特点，同时也将成......

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