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新法下多元化员工关系管理与企业用工管理法律风险防范操作实务高级研讨 南宁：2026年10月29日
一、员工招聘、入职、就业歧视法律风险管理1、招聘简章中是否应当明确录用条件？2、虚构工作经历的劳动合同是否有效？3、劳动者在求职中隐瞒已婚事实订立的劳动合同是否有效？4、劳动者因借用身份证或假冒身份证签订的劳动合同是否有效？、5、劳动者借用身份证或假冒他人身份入职能否享受工伤待遇？6、用人单位违法撤销录用通知书需赔偿损......
HR数字化转型：HR如何支撑业务数字化转型战略 南宁：2026年10月31日
1.了解数字化转型的全景框架图2.提升管理层对数字化转型的重视程度3.统一数字化转型的目标、语言和行动4.了解数字化转型的历程、思路和方法5.提升数字化转型落地过程中的设计和实操能力6.提升数字化转型的意识，主动参与转型培训对象董事长、总裁、副总裁、CHO、HRVP负责和参与数字化转型的中基层管理者培训内容一、企业为什......
《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（二）》深度解读与企业合规实战培训班 南宁：2026年10月31日
各企事业单位领导、总经理、副总经理、分管人力副总及相关人员;企业人力资源部、法律事务部、风险管理部、纪检部门等相关负责人；律师事务所律师、企业法律顾问；法律从业者等。各有关企事业单位党群工作部、综合管理部、人事部（处）、劳资部（处）、行政办公室、财务部（处），各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员;各科研、院校从事劳......
十五五战略下的人力资源战略规划与布局 南宁：2026年11月03日
掌握核心逻辑：战略引领、人才支撑、数字赋能、组织激活向上战略对齐：核心工具“一定四动”，掌握十五五战略下的人力资源规划三部曲，从战略、组织到人才，紧贴十五五战略及企业业务布局，全盘系统规划。以战略对齐为核心，确保人才规划与业务目标一致。向下战术落地：按需(企业关注点)掌握局部战场的工作规划。以人......
基于素质评价的结构化面试技巧高级研修班 南宁：2026年11月04日
“如何在最短的时间，以最直接的方法对候选人进行判断？”“相同岗位的人员，区别其业绩与一般的显著要素是什么？我们如何基于这些显著要素开展人员招聘？”《基于素质评价的结构化面试技巧》课程从素质模型出发，围绕基于素质的问题设计、面试访谈、微表情识别3大部分系统地阐述了基于素质评......
OKR工作法与绩效管理管理体系高级研讨班 南宁：2026年11月04日
绩效管理已经进入变革窗口期，GE、微软、IBM、Adobe、德勤、埃森哲等公司纷纷宣布取消绩效评级、绩效打分。Google、LinkedIn采用的OKR的方法也得到很多公司的青睐。一时间全球掀起了一股再造绩效管理的潮流...OKR工作法与绩效管理管理体系培训课程你可以了解并洞察全球绩效管理的最新趋势及实践，帮助你摆脱传......
企业人才“选育用留”体系构建与实战 南宁：2026年11月11日
知识目标：1．掌握高绩效人才的四维胜任模型（K知识+E经验+A能力+P个性），精准构建岗位成功画像2．理解能力定义的"三结构"与STAR行为层级，建立科学的人才评估语言体系3．精通培训需求诊断的三维技术（ASK/CAKE/五基需求），实现培训与业务痛点精准对焦4．吃透绩效管理"价值创造-评......
《工伤保险条例》若干问题的意见（三）、司法解释（二）关键点拆解、延迟退休如何破解与实操、合规法律风险防范等法律难题高级培训班 南宁：2026年11月11日
《工伤保险条例执行实务解析》大纲一、政策背景与总体框架解析1.《工伤保险条例》立法宗旨与制度演进 2. 62号文出台背景、现实问题驱动与法治完善需求 3. 文件结构与核心条款逻辑图谱 4. 政策导向、保障职工权益与规范行政行为并重二、“三工要素”的认定标准与实务边界1.“工作时间&r......
人力资源培训内训课程
以业绩为导向的绩效管理 主讲：郑老师
员工没有绩效，企业就没有利润。在市场竞争中，取得主导地位的总是那些高绩效的团队。深圳华为公司2008年实现收入170亿美元，比前一年增长了36%，比2000年增长4.6倍。这显示出这家中国电信设备制造商在全球经济风暴中的表现远远好于大多数西方竞争对手。华为取得快速发展不仅有赖于专业的管理和技术团队，更侧重于业绩比拼，&......
学习地图搭建 主讲：王老师
知识经济时代，企业已经充分认识到企业最宝贵的资源是人才，特别是组织的关键岗位人才，很多企业持续投入巨资进行人才培养：构建培训体系、培养内部讲师、采购版权课程、建设在线学习平台、购买E-Learning课件……但是很多企业投入了大量的金钱、时间、人力开展了大量的“走出去&rdquo......
微课开发 主讲：周老师
现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的微课理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，用户对微课开发的技术和形式要求越来越全面，导致在微课开发中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的社会背景和微课的特点，汲取了当代前沿的微课开发的理论，结合当代用户对微课开发的新要求，结合10年微课开发的经验及案例而开发，实用性很强。......
