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《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略与人力资源（入职、在职、离职）全流程合规管理高级研修班 南宁：2026年05月06日
第一讲：《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略1、开篇概述（1）政策出台背景及重要性 （2）国际国内环境对政策制定的影响（3）政策实施的目标与预期效应2、《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》深度解读（1）当前法定退休年龄的概况与挑战 （2）渐进式延迟退休政策的核心内容（3）......
从人力资源到人力资本的思考与践行专题培训班 南宁：2026年05月07日
主题一：人才吸引1.人才吸引战略- “人才吸引”战略在当前至关重要 - 七大准则铺平道路2.吸引顶级人才的方法- 招聘在人才管理的职能中对业务的影响最大- 一个有效的人才吸引流程的收益和一个薄弱流程的代价- 人才吸引流程 - 推荐法 - 吸引顶级人才的常见错误3.创建吸引人才的磁性工作场所- 品......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 南宁：2026年05月07日
各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程内容第一章节：培训管理现状与......
薪酬体系设计高级培训班 南宁：2026年05月26日
1、熟练掌握薪酬设计流程十步法与各环节管控技巧；2、熟练掌握薪酬设计中技术含量最高的五个关键方法：岗位价值评估模型设计、岗位价值评估、薪酬结构与薪酬水平设计、薪酬激励机制设计、适岗度评估；3、熟练掌握薪酬设计项目推进过程中“引导高层”、“带动中层”、“秀给基层......
高效招聘精准面试实战班 南宁：2026年05月27日
企业人力资源部；各企业部门经理、总监、副总经理、总经理及以上管理人员等企业中高层管理者；培训内容：第一单元：精准招人是提升企业利润的关键一、为什么必须做好招聘工作？1、企 - 人=止2、招错人的经济损失触目惊心，却无人问津案例：某百货连锁全年招聘了800多人到店上班，年底实际留下58人，人力成本居高不下。3、自测：你家......
新一轮国有企业三项制度改革背景下薪酬绩效管理体系设计暨工资总额与人工成本预算编制管理操作实务专题研修班 南宁：2026年06月01日
各企事业单位主管领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党务、薪酬／绩效主管（专员）、劳动关系等相关人员。培训内容（一）国有企业管理人员末等调整和不胜任退出制度政策解析1.如何全面理解“末等”和“不胜任”；2.如何合理界定“末等&......
人力资源现状与发展趋势及十大转变 南宁：2026年06月25日
全球化、社交化、移动应用迅猛增长，全球员工队伍进一步年轻化，新形势下，如何重塑人才获取方式、建立灵活的、极具智慧的人才团队是众多企业面临的挑战之一。此外，人力资源部门职能和架构正面临宠大变革，人力资本金融化已经提上日程，HRBP-SSC-COE的人力资源部门架构是对传统人力资源管理模式的颠覆。作为人力资源部门的管理者，......
一流员工，一流企业 南宁：2026年06月27日
一、企业对员工的重要性二、为什么要成为企业一流的员工1、生命启示：危机感与执着精神帮助成就卓越职场2、点燃思考：人生经营的危机与陷阱3、现实昭示：人生的责任与使命分析4、把握真谛：一流的员工、一流的人生三、如何成为企业一流的员工1、成为一流员工——认清自我2、成为一流员工—&mdas......
人力资源培训内训课程
课程开发技巧 主讲：高老师
了解培训课程开发的思路；掌握培训课程开发的流程；掌握课程结构的设计方法；学习如何让课程出彩；学习教案和课件的制作；授课方式：讲授、实操、指导课程大纲：第一部分、培训课程开发思路1.基于职业化行为评价系统的课程开发2.基于岗位胜任力的课程开发3.基于业绩评价系统的课程开发4.基于潜能评价系统的课程开发第二部分、培训课程开......
职业培训师能力提升系列之精湛课程开发 主讲：晋老师
A：Analysis——课程开发的分析第一项修炼：学员个性分析——运用性格分析提升培训效果 如何掌握学员的心理？如何认识学员的个性？如何满足个性差异的 学员需求？如何掌握成人学习心理学？如何做到因材施教？现象呈现：培训中没有掌握培训心理学的表现传道：培训心理学的原理分析一......
案例教学法 主讲：李老师
一、理念篇——认知案例教学法1- 认知培训1.1 绩效导向的培训原则2.2 培训中的损失与对策2-认知教学方法2.1 培训的被动区、互动区与主动区2.2 教学目的决定教学方法3- 案例教学的概念与意义4- 案例教学的设计步骤4.1标准设立4.2目标确定4.3搜集内容4.4案例编写4.5案例呈现4......
