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《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略与人力资源(入职、在职、离职)全流程合规管理高级研修班 南宁:2026年05月06日
各企事业单位的中高层管理人员、职业经理人;人力资源部、工会、党群工作部、综合管理部、法律事务部、风险管理部、合同管理部、战略发展部、纪检部门等相关负责人;各科研、院校、医院、金融等从事劳动合同法及人力资源研究的专业人士;各有关企事业单位工会组织主管领导及相关人员。培训内容:第一讲:《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、......
从人力资源到人力资本的思考与践行专题培训班 南宁:2026年05月07日
在很长一段时间,大家对知识的认知和理解还停留在一种静态的阶段,认为知识是信息的集合、是感觉的证成。知识跟管理结合在一起,管理大师德鲁克对此做过深入的研究,他认为,整个管理学在近百年的历史当中,对之前知识所起的作用,有三个革命阶段的划分:当知识运用于生产工具的时候,称之为工业革命;当知识运用于工作之中的时候,称之为生产力......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 南宁:2026年05月07日
各企事业单位;各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人;各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程内容第一章节:培训管理现状与......
薪酬体系设计高级培训班 南宁:2026年05月26日
1、熟练掌握薪酬设计流程十步法与各环节管控技巧;2、熟练掌握薪酬设计中技术含量最高的五个关键方法:岗位价值评估模型设计、岗位价值评估、薪酬结构与薪酬水平设计、薪酬激励机制设计、适岗度评估;3、熟练掌握薪酬设计项目推进过程中“引导高层”、“带动中层”、“秀给基层......
高效招聘精准面试实战班 南宁:2026年05月27日
第一单元:精准招人是提升企业利润的关键一、为什么必须做好招聘工作?1、企 - 人=止2、招错人的经济损失触目惊心,却无人问津案例:某百货连锁全年招聘了800多人到店上班,年底实际留下58人,人力成本居高不下。3、自测:你家的招聘体系科学吗?讨论:科学的招聘的体系是怎样的?二、谁为招聘负责?1、门店缺人店长不能等、靠、要......
新一轮国有企业三项制度改革背景下薪酬绩效管理体系设计暨工资总额与人工成本预算编制管理操作实务专题研修班 南宁:2026年06月01日
2024年9月,国务院国资委明确指出,国有企业必须普遍实施末等调整和不胜任退出制度,国企管理人员如何深入理解国企人员末等调整和不胜任退出制度的法律依据、程序规范和操作技巧,有效防范法律风险,确保制度的公平公正实施,充分发挥绩效管理推动国有企业三项制度改革做深做实,实现优化人力资源配置,提升企业竞争力呢?另一方面国务院国......
人力资源现状与发展趋势及十大转变 南宁:2026年06月25日
各分管企业的主管部门领导、总经理、副总经理;总经办、办公室、综合部、人力资源部、人事部、劳资部、招聘主管、培训主管、培训专员、培训中心(主任、校长)薪资福利主管(专员)、绩效专员、财务部、企管部、工会、企业法律顾问等各类管理人员和业务骨干。研修内容:第一单元:新时代的人力资源管理现状一、当前经济发展形势对人力资源管理的......
一流员工,一流企业 南宁:2026年06月27日
企业全体人员课程大纲:一、企业对员工的重要性二、为什么要成为企业一流的员工1、生命启示:危机感与执着精神帮助成就卓越职场2、点燃思考:人生经营的危机与陷阱3、现实昭示:人生的责任与使命分析4、把握真谛:一流的员工、一流的人生三、如何成为企业一流的员工1、成为一流员工——认清自我2、成为一流员工&......
人力资源培训内训课程
精彩纷呈—内训师授课技巧提升 主讲:鹿老师
现代企业对于日常内训的需求越来越大,许多内训师在培训工作中发挥了巨大作用,对企业而言既节省费用、又熟悉企业业务。可很多内部讲师,都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但表达能力却十分欠缺。授课方法枯燥单一,表达和呈现技巧普遍不足,导致上课时学员提不起兴趣,培训没有效果。怎样可以让自己的授课变得轻松有趣,而又能对......
从人才标准到学习地图的设计 主讲:辛老师
很多企业一提到培训,就是来场讲座,外派学习一周等单调方式,或者说很少考虑自身需要,更多的是流于形式,为培训而培训。所以大多数企业没有完善的培训体系,没有对培训课程进行梳理和打造,缺乏可供企业内部各个岗位选择的员工职业技能提升及综合素养提升的固定的成熟课程。本课程就是协助企业打造成体系的课程,让员工明确知道在职场中要&l......
教练技术-管理者的培育与辅导能力 主讲:田老师
传统的辅导技术与培育方法只关注事情对不对,而忽略了人的心理变化,随着团队人员的“多元化”发展趋势,“实效性不足”现象越来越明显。那么,有没有一种辅导方法,可以突破提升对象在意愿、时间、数量等方面的限制,即能帮助管理者激活团队和组织,又能够使员工的素质与能力得到有效培育;即......
