南宁人力资源培训

南宁人力资源培训公开课

管理的终极智慧—企业文化 南宁：2026年07月11日

一、上篇：企业文化的力量1）激励理论——外在激励和内在激励；2）物质为魂还是精神为魂？二、中篇：第三代管理-企业文化1）第三代管理——企业文化；2）企业文化是什么；3）企业文化的特点；①企业文化的四个特性：传统性、真实性、先进性、个性②企业文化的三项原则：大众化、人性化、......

卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 南宁：2026年07月29日

随着信息社会的到来，人力资本的重要性提高，企业培训管理作为经营人力资本的重要手段而倍受企业重视。有人甚至认为，21世纪的企业竞争是一场技能战争，打赢这场战争在很大程度上要靠培训。对于企业而言，培训是加强企业知识的沉淀、管理、传播和创新，增强企业核心竞争力，提高企业生产力与工作效率，增加员工凝聚力的有效途径。它可以使企业......

薪酬体系设计、绩效改进与落地提升高级培训班 南宁：2026年07月29日

为什么一个问题刚解决，类似的问题却反复出现、越来越多？为什么我们经常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？人力资源部称考核为“心中永远的痛”—费时费力又不易被认可?部门经理称考核为“每季度或每月的填表”—费时费力的形式主义?员工称考核为&ldqu......

TTT培训—企业内训师实战训练营 南宁：2026年07月30日

第一模块 :导入 培训师角色认知1、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力2、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）3、分析：讲师的四种风格4、视频赏析：培训师能力模型5、培训师的角色6、培训师注意事项第二模块: 练胆 紧张成因及对策一、紧张成因1、思考：你最恐惧什么（走上讲台）2、视频赏析—&m......

培训关键时刻—让战略落地的学习方案设计 南宁：2026年08月01日

1、基于组织战略目标，洞察业务场景下的培训机会点；2、聚焦核心业务动作，找到关键岗位的关键绩效行为；3、判断关键岗位员工所处的阶段，聚焦赋能关键时刻；4、运用4个设计要素，打造关键时刻的培训峰值体验。课程特色1、教学方式包含实战演练、案例分析、成果展示等，以多种形式激发学员的学习热情与参与度；2、讲师将在课堂上引导学员......

绩效管理实操方案(王老师) 南宁：2026年08月01日

一、前言1.1 现代企业人力资源激励体系搭建流程与步骤1.2 绩效管理在人才发展和领导力提升的作用1.3 通过若干职场话题解析绩效管理在企业管理中的现实作用在职场中，是金子真的能发光吗？员工真的知道“优秀”和“卓越”的标准吗？“能力”是学出来的吗？......

当责®践行—达成关键目标的最佳行动 南宁：2026年08月05日

● 方法论大道至简 ●授课时全程互动 ● 研讨时聚焦目标 ● 结束时落地有方课程对象组织中高层管理者课程流程课前调研1、电话调研组织最高领导者2、电子问卷调研所有参训者1、课前明确定义组织年度关键目标2、通过调研了解组织当责文化现状课中促动1、讲授《当责⑧践行》方法论2、课堂上围绕关键目标研讨1、学员能脱口而出当责践行......

TTT培训师必备：讲授与引导技术 南宁：2026年08月07日

1. 培训师的角色与特点* 培训的类型、阶段、层次* 培训与教育的不同之处* 培训的类型和各类培训的实施过程* 优秀培训师的特质2. 了解你的授课对象* 为什么了解学员如此重要* 成人学习的原理、特点和风格* 了解学员的类型3. 培训师的演讲技巧* 克服紧张情绪* 语言的运用* 声调的运用* 形体语言4. 培训师的控场......

人力资源培训内训课程

企业卓越培训师训练 主讲：钟老师

了解企业内部培训师的定位和素质要求；掌握课程培训体系的组成；深入掌握基于ADDIE课程开发模型的应用技能，提高课程开发能力；掌握课件制作技能，及课程目标设定、课程大纲编写、讲师手册制作、学员手册制作、随堂资料制作等技能；掌握教学方法“天龙八部”设计技能；掌握课程教学方法设计能力；掌握课堂精彩演绎......

TTT培训方案 主讲：付老师

希望能为培训师的人员 课程人数：20-25人培训目的：纵观成功人士你会发现，处在领先地位的人未必是最聪明或最善于思考的人，而往往是那些能对他人施加有力影响、使他人安分守己地辅助自己或惠顾自己生意的人。表达能力很强的人，通常会比那些沉默寡言的人显得更加伶俐、强干、令人尊敬和富有。而培训的作用也不再是一件“附属......

学习地图绘制工作坊 主讲：李老师

运用专业的学习地图绘制工具，针对公司的关键岗位人才进行其学习地图的构建，为关键人才描绘清晰的学习发展路径，为人才培养建立标准，整合学习资源，规划学习内容，使岗位能力、职业路径和学习活动关联起来，实现学习有迹可循，效果事半功倍，加速员工成长，提高成才率，提升绩效。【课程收益】理解学员学习驱动变化的原因与过程，掌握学习地图......

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