南宁全员生产维护培训

南宁全员生产维护培训公开课

TPM全员生产维护实战训练 苏州：2026年06月24日

小组讨论/发表、分享/研讨、案例分析、游戏分享、学员与学员、讲师互动相辅而成、少讲理论多讲实践经验，要求学员课堂结合本公司实际情况量身订做提出问题（可在课堂打断讲师思路），不是纯粹填鸭灌输 , 也不是研究客观案例，而是让学员体验执行过程，关注现实事例。课程收益系统理解TPM的目的及推进方法；TPM活动工具的掌握;基本能......

全员生产维护—TPM 苏州：2026年07月31日

班组长、线长、现场管理干部、生产主管、生产部经理、设备主管、设备工程师等课程收益:在企业中设备是制造产品，创造附加价值的利器，是企业生产运行的重要资源。设备的良好状况、利用状况和设备的运行效率是企业生产管理的重要课题。俗话说“工欲善其事，必先利其器”, 如何使设备在兼顾生产、保养及维修等多方面的......

TPM 全员生产维护 苏州：2026年08月27日

一、TPM概述• TPM的历史、定义与内涵• 撑起TPM的八大支柱• TPM思维体系• TPM与企业效益的关系• 各部门TPM考核指标及分析二、设备综合效率• 设备的时间构造• 设备综合效率的统计和计算• 案例分析与练习• 设备效......

全员生产维护TPM活动（工厂实战班） 上海：2026年07月02日

第一章TPM概论1.工业4.0及设备管理的发展2.传统制造业企业设备管理的三大痛点3.TPM概论4.TPM的特点和结构5.TPM的八支柱结构及逻辑关系6.推行TPM的12步骤优秀企业参观企业成功经验分享（good practice）和互动交流第二章 承担责任，生产部门的自主保养1.自主保养概述2.开展自主保养的7步骤解......

结构化思维-逻辑思考和结构化表达 上海：2026年06月25日

模块一：逻辑的定义---科学的思维先从思维的方式转变开始本节：主要解决学员的基本概念问题，从基本的逻辑概念入手，建立两种逻辑的概念。1、逻辑的定义2、演绎的类型：演绎和归纳3、演绎的定义：大前提—小前提—结论案例：这个演绎有问题吗？4、归纳的定义：共性特征的事物归类归纳的三个要点：样本量足够大不......

活动策划与管理 北京：2026年07月01日

全面了解各类活动的特点，规则及流程，提升学员策划和管理活动的能力，学习运用和整合资源，创造媒体关注的新闻点，达到体验营销目的。提升活动的投资回报率。课程大纲：第一天：知识武装，战斗准备知其然——营销传播新趋势权利的转移80后一代的新消费行为体验时代的到来营销2.0——从5......