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南宁课程设计培训公开课

课程设计与开发 广州:2017年06月09日

第一模块:分析需求1. 控制点1:关键冲突2. 控制点2:关键问题3. 控制点3:一级目录4. 控制点4:关键方法第二模块:整理结构1. 控制项1:总模块2. 控制项2:导航3. 控制项3:横向转换4. 控制项4:纵向转换第三模块:化解复杂1. 方法1:用格子替代复杂2. 方法2:用钩子诱导联想3. 方法3:用梯子连通......

情景型课程设计与开发 广州:2017年06月10日

培训经理、主管或专员,人力资源经理、主管或专员,培训师,课程设计师,教练型管理者等。课程收益:运用问题分析技术,学员能判断哪些绩效问题应该用培训去解决运用情景分析技术,学员能判断培训对象、提炼出培训内容通过目标分析,学员能界定、编制培训目标运用内容设计指导图,学员应能够设计一门课程的内容应用教学策略知识,学员应能够设计......

TTT进阶课程:课程设计与开发技巧 广州:2017年07月07日

一个课程的成功与否,通常从课程设计就已经决定了。开发出学员喜欢听的课程,开发出企业最有价值的内部课程,从而有效传承企业经验是企业培训师的工作重点。然而,我们常常发现:内训师常常把精力放在授课呈现技巧的提升上,对培训内容的设计和教材的编写不重视,也缺少经验培训内容尤其是技术培训常常是内容枯燥、冗长乏味,让人昏昏欲睡当面对......

课程设计与开发—尚峰老师 广州:2017年07月12日

职业培训师、企业内部培训师、及专业培训课程开发人员课程收益:1、掌握ADDIE课程设计与开发的方法2、学习基于绩效改进或行为改变为出发的课程设计理论及方法3、掌握课程开发中课程五件套的撰写和制作课程大纲:一、培训正在改变1、培训在发生哪些改变(1)培训需求个性化(2)培训设计项目化(3)培训结果绩效化2、培训师角色在发......

EHS技术人员核心技能培训 上海:2017年06月06日

第一天1. 课程目标讨论2. ISO14001-OHSAS18001环境、健康安全管理体系框架介绍ISO14001-OHSAS18001案例讨论3. 课间休息4. 国家环境、健康安全法律法规简介环境保护法安全生产法等5. 午餐6. 环境管理研讨废水管理废气管理废弃物管理能源管理其他案例交流7. 课间休息8. 机械安全概......

精益生产高级研修班培训 上海:2017年07月22日

企业运作的目标是通过持续的消除浪费并向客户提供完美的价值,从而实现企业的内部增值过程。本课程提供了精益系统整体方案,为你介绍起始于丰田汽车公司的精益思想和精益生产系统的实施过程。目的在于:从客户的角度出发,认识价值和发现过程中的浪费,并持续消除浪费;采用精益化的拉动生产系统,有效控制过程中的库存,降低制造循环时间,提高......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...