南宁职业培训师培训

南宁职业培训师培训公开课

国际职业培训师认证班【中级】（2天1夜） 广州：2017年09月15日

公开课内训化，打破学员（学起来冲动+想起来感动+做起来一动不动）的怪圈：课前作业+课前测评+个体诊断+组建班级+课程讲授+个体点评+综合练习+晚间辅导+课后测评+课后作业+在线辅导+互动交流+班级活动内训课咨询化，使用ADDIET模式保证内化效果系统性标准化：“讲师+设计师+顾问师”全方位智造，......

国际职业培训师(ITTT)特训营（培训师培训） 广州：2017年10月14日

(初级和中级)Training Objective (ITTTB and ITTTM)1. 具备建立和推行支持公司战略实施的培训和发展体系的能力和经验Possessing the capability and experience of setting up and promoting training and dev......

国际职业培训师(ITTT)特训营 广州：2017年10月28日

1.企业中负责培训和发展管理人员2.企业人力资源管理人员3.从事培训工作或顾问工作者4.有志于成为《国际职业培训师》者课程大纲(初级和中级)模块一：目标导向型培训体系和培训制度的建立实务模块二：有效的培训效果评估方法和培训效果转化技术模块三：目标导向型培训需求分析技术及其应用模块四：激励性员工职前引导训练制度的设计和实......

国际职业培训师认证班【初级】（2天1夜） 广州：2017年11月10日

公开课内训化，打破学员（学起来冲动+想起来感动+做起来一动不动）的怪圈：课前作业+课前测评+个体诊断+组建班级+课程讲授+个体点评+综合练习+晚间辅导+课后测评+课后作业+在线辅导+互动交流+班级活动内训课咨询化，使用ADDIET模式保证内化效果系统性标准化：“讲师+设计师+顾问师”全方位智造，......

班组建设与班组长管理实物 上海：2017年08月24日

第一部分：一线主管的作用与角色1、企业需要什么样的基层干部2、基层干部对自己的角色应具有的基本认识3、一线主管的作用及职责4、领导和员工对基层干部的期望5、新上任干部应注意的事项6、案例：班组长的作用认知第二部分：车间班组现场管理1、现场管理的含义、对象和范围2、现场管理应该达到的标准和要求3、现场管理不良案例分析4、......

客户投诉管理与投诉预警机制的建立 北京：2017年10月28日

第一讲：关于投诉什么叫投诉投诉的实质投诉产生的三大原因投诉的显在诉求投诉的潜在诉求投诉的渠道变化投诉主体的变化隐性的投诉主体投诉顾客的动机第二讲：投诉处理的意义投诉处理的意义投诉处理的价值意义投诉的顾客是朋友而不是敌人投诉是一种“免费”的资源投诉处置是核心价值链的重要一环投诉处置有利于增进顾客满......