太原质量管理培训

太原质量管理培训公开课

机械工艺设计及工艺管理郑州：2026年05月26日

了解工艺体系的定义和与其它体系之间的关系；能够运用工艺体系建设的方法，建立企业工艺体系（流程、工具、规范）掌握工艺设计和管理文件的编制了解标准在执行过程中容易出现的错误及掌握处理现场技术问题的程序和方法了解加工过程中的质量控制方法课程大纲:第一天：★ 工艺体系建设1.工艺体系与各体系的关系2.工艺体系建设1)工艺体系建......

质量管理体系成熟度评估方法及工具应用北京：2026年04月11日

1. 学员理解质量成熟度的基本理念和在企业推行成熟度的方法2. 学员掌握质量成熟度的评价方法，并能整合创建符合企业实际情况的质量成熟度的评价标准3. 能制定完善和提升质量成熟度的“阶梯”，使企业的质量成熟度迈向卓越(Certainty)4. 能快速降低企业的质量成本，并通过成熟度体系得到完美保持......

防错技术应用高级研修班北京：2026年04月11日

防错技术由日本丰田生产体系创建人新乡重夫首创，最初称为防傻装置，为避免引起一线操作工的误解而更名为POKA-YOKE，日本企业率先普及应用该技术，成百上千个这样的装置给日本企业带来了质量奇迹，成为一种秘密武器，现已在全世界质量控制中推广应用。防错技术针对的是事件，是一个个案例防错装置或技术应用，它通过该技术或装置的应用......

现场质量问题分析与解决高级研修班北京：2026年04月14日

研发、技术、质量、生产、运营、采购、物流、仓储等职能部门，与现场质量管理工作相关的经理、主管、工程、一线管理者如领班、班组长课程大纲一.质量管理理念1.质量管理发展史2.著名质量管理大师的理念:戴明、石川馨、朱兰、克劳斯比...3.质量管理意识4.日德质量管理意识二.质量问题分析与解决基础1.解决现场质量问题的投入2.......

提质降本增利润——零缺陷管理北京：2026年04月16日

前言企业为什么需要导入零缺陷管理企业为什么需要导入零缺陷管理模式第一讲认识零缺陷互动：零缺陷能不能做到导入案例1:个人零缺陷的典范:导入案例2:系统零缺陷的典范:1.1零缺陷体验演练1.2“零缺陷”的基本含义1.3零缺陷的四项基本原则1.4零缺陷含义的发展和扩充1.5案例:一般管理与零缺陷指......

打造零缺陷——TQM全面质量管理北京：2026年04月16日

质量作为企业未来竞争的决战场，在Q（质量）、C（成本）、D（交期）、S（服务）全方位激烈竞争中扮演着重要的角色！价格竞争是暂时的，质量竞争是永恒的，但在我们日常的质量管理中，却经常会面临由于质量意识和技能不够所引发的质量问题，从某种程度上来讲，员工的技术能力和质量意识不够是质量问题频发的主要原因，这也成为我们提高质量的......

问题分析与解决8D法北京：2026年04月29日

质量工程师、工艺工程师、设计工程师、维护工程师、生产工程师、工程试验人员、一线主管、领班、车间主管、生产主管等。培训目标了解8D的起源和背景具备解决问题的意识了解异常问题的特征掌握8D每一步骤的实施学习8D每一步骤工具的运用掌握使用8D手法解决问题课程大纲：第一章：8D方法概述1.8D方法的概念定义2.8D方法从何而来......

复杂质量问题快改法北京：2026年05月07日

学员能选用最简单、最实用、最有效的工具去解决实际中遇到的复杂质量问题；学员可以自主带项目，项目可实现年度收益50万以上；有条件的企业（尤其是内训课程），可选取1个老大难问题作为课堂讨论/练习的一部分，随着课程的结束，最终找到问题的解决方案。经过本课程的培训后，学员将会掌握结构化的分析与解决复杂问题的思维工具，分析与解决......

质量管理培训内训课程

质量成本技巧提升主讲：朱老师

第一章质量成本概述1.1 质量成本的起源1.2 质量成本的发展1.3 质量成本的意义1.4 质量成本是什么？1.5 质量成本的定义1.6 产品成本的定义1.7 质量成本观点比较1.8 质量成本的构成1.9 质量成本定义1.10 质量损失1.11 质量成本科目的设置第二章质量成本预测2.1 质量成本预测的概念和作用2......

现场品质管理与改善主讲：许老师

理论讲授40％、实战演练35％、案例讨论、答疑10％，讲师互动相辅而成课程内容：一、质量是企业管理生命1.质量是企业管理生命2.质量发生会造成企业哪些质量成本3.质量是企业争力的利器4.质量是利润之源5.质量管理发展的三个阶段二、树立正确现场品质意识1.不正确的品质意识和理念2.预防大于治疗，质量重在预防3.第一次就把......

质量管理核心工具从方法到实战工具运用主讲：俞老师

1.系统学习，掌握质量管理工具的理念及运用方法；2.问题导向，训练营学习方式，启发学员思考和解决问题的；3.落地实战，实战型工具，“即学即用”是最大的学习目标。授课对象：1.企业质量专职工作者(重点学习对象)；2.企业运营部门（包含但不限于研发设计、采购、生产、技术、物流、工程、HR部门等）负责......

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