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现场质量问题分析与解决高级研修班 北京：2024年09月19日
企业内从事生产、质量、技术等与解决问题密不可分工作的工程师及管理人员课程大纲一 解决问题的方法分类1 解决问题的理论核心-PDCA2 日本解决问题的方法：QCC 与 QC 七手法3 美式解决问题方法：8D 与 6 Sigma 管理模式二 解决问题的步骤1 定义问题的来源、影响、程度范围出问题的过程：过程流程图明确输出的......
DOE试验设计 北京：2024年09月23日
产品设计人员、质量管理人员、工程技术人员、质量改进工程师。课程内容一、实验设计概述什么是实验设计DOE的目的与用途实验设计的策略与实验路径图DOE的操作步骤二、MINITAB基本操作与基础统计MINITAB简介基础统计三、完全析因“全因子”实验设计二水平全因子实验概述全因子设计的计划全因子设计的......
六西格玛绿带（GB） 北京：2024年09月23日
第一天 9:00~17:00 （6.5小时）开场（10分钟）讲师简介培训时间安排、内容大纲、注意事项学员课程目标设置开场暖场第一模块六西格玛概述（60分钟）六西格玛概述1.推行六西格玛意义2.六西格玛起源3.六西格玛定义4.六西格玛起源5.六西格玛项目改进思维模型6.六西格玛DMAIC 介绍7.持续改进系统图第二模块项......
TQM全面质量管理与打造零缺陷 北京：2024年09月26日
树立正确的质量管理的理念理解TQM全面质量管理的观念、框架、目标；掌握TQM的工具、方法和关键点控制掌握源流品质管理的管理要点掌握现场品质管理的要点学习实现质量零缺陷的相关工具及方法课程大纲第一部分：TQM体系与质量意识质量的发展和TQM形成的历史代表人物和主要思想现场质量问题面面观1%的品质水准代表什么？为何99%是......
新老QC工具的有效应用 北京：2024年09月26日
第一单元：质量管理概述1．质量的定义2．质量的特性3．质量管理的定义4．质量管理的原则第二单元：解决问题的步骤及工具1．步骤一：课题选定选择课题的思考排列图的特征排列图的制作和用途练习：排列图的制作2．步骤二：把握现状现状调查应注意的问题-检查表的使用图表的好处图表及其特征练习：图表的制作直方图及其特点直方图的画法直方......
FMEA失效模式风险分析高级应用 北京：2024年09月26日
1、失效及其影响什么是失效失效给企业带来的后果不同阶段失效的损失程度2、FMEA的应用和发展3、FMEA的基本概念什么是FMEAFMEA的目的和作用FMEA应用的三种情形FMEA的参与者FMEA的两种类型4、FMEA的基本方法FMEA的基本结构FMEA的逻辑顺序FMEA小组的确定确定FMEA范围定义顾客识别功能、要求和......
六西格玛DMAIC黄带 北京：2024年09月27日
第一模块：概述质量管理的发展历史与质量的含义6 Sigma的发展历程6 Sigma的三层含义基本统计DMAIC与DFSS企业文化第二模块：定义Define项目的来源识别内外部客户VOCCTQ卡诺模型CT矩阵项目选择课堂练习项目章程问题陈述目标设定团队与职责计划项目潜在收益课堂练习过程流程图(SIPOC模型）流程的层次绘......
生产现场主管质量管理能力显著提升实战训练 北京：2024年09月28日
第一章现场主管对质量及质量管理的基本认识1、 质量的定义和内涵1.1、产品质量的定义1.1.1、如何理解外部客户要求案例分析1.1.2.如何理解内部客户要求案例分析1.1.3、外部客户要求如何转化为内部客户要求1.1.4、生产现场到底是满足外部客户还是满足内部客户要求分组练习：为内部客户服务运用表的有效运用1.2、过程......
质量管理培训内训课程
《向质量要效益：匠心质造.价值下的TQM全面质量管理》 主讲：柳老师
第一单元 [理性回归]我们的客户在哪里很多时候，我们根本不知道我们做事儿的意义是什么？做产品是图什么？回归质量管理的本源——需求，只有在需求的前提下我们才可以实现企业的价值、人生的价值。但是我们的客户在哪里？我们如何站在客户的立场上去思考？本单元将重点介绍。经典格言品质是什么？生产形态及生产活动......
Minitab在质量管理中的应用 主讲：谢老师
1.掌握Minitab基本统技技术的操作方法。2.进一步理解和掌握QC常见工具、假设检验、方差分析和试验设计的应用。3.能结合质量管理需要选择适用的统计工具。4.掌握相关工具的minitab操作、数据和图形结果的分析与判定。培训对象：研发部、工程部、质量部、工艺设备部、生产部的工程师、主管、经理等。以及其他和产品生产过......
电子电路系统可靠性设计与测试技术 主讲：武老师
实现产品可靠性设计的过程中有两大难题，一是在没有足够经验的前提下，如何把产品设计好；二是如何在实验室样机阶段就能把潜在的隐患激发出来，不要让用户成为我们的测试工程师。因为系统的故障往往是因为设计中疏忽或者不了解的错误隐患而导致的。本课程采用逆向思维方式，从设计的负面角度入手，总结剖析了设计师易犯的错误点，以期在设计中能......
