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中层经理管人必备 太原：2026年02月07日
企业中高层管理者，各职能部门经理、主管等团队管理者课程收益:1.了解作为合格经理人的人力资源管理的责任和义务4.能够主动的对部门人力资源工作做出合理规划2.掌握职位分析与设定及岗位说明书撰写技能5.提高部门团队和企业的管理绩效3.掌握部门人员招聘、选拔、培育、使用、评价和保留工作的方法和技巧课程大纲:前言：企业持续经营......
卓越领导力提升训练 北京：2026年01月22日
各部门经理、主管、需要全面或部分提升领导能力和影响力的管理人员【课程大纲】1.新时代的领导：全人思维欧洲关于新时代员工的调研：3个典型特征知识经济时代与智能社会时代与工业社会的显著区分全人思维模式智能时代领导力的关键：四商并进2.领导与管理，权利与影响力“管理”与“领导”......
新任管理者的管理技能训练 北京：2026年01月22日
当一名普通员工晋升为管理人员，他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员，如何调整自己的定位，使之适应新的角色，并很快有效开展工作至关重要，也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己，化蛹成蝶。【课程对象】新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备......
领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属 北京：2026年01月23日
你带领着一批有着特殊特长的人，来尝试完成一系列的领导任务，如何使你的特殊团队能够最大限度地与你的目标在各层“梦境”匹配，是你需要慎重考虑并决策的。因为如果很多地方没有匹配上的话，你的目标将会进入迷失域，而你也会遇到来自内心的不可抗拒的干扰。外部、内部，都在影响着你的领导力…&hel......
领导教练艺术及高效管理沟通技巧 北京：2026年01月23日
第一模块：领导教练艺术第一讲：做一个好教练一、教练式管理是当今市场经济的产物二、管理教练与管理培训三、管理者应成为教练四、管理教练通用的工作模式五、教练的场合六、教练的障碍第二讲：教练三大角色一、什么是教练型领导工具 教练式管理方式运用条件测试表案例讨论 突破生理极限二、《教练技术》三、《教练》的定义四、教练的角色之一......
积极达成©卓越经理人 北京：2026年01月23日
1、【权威内容】课程模型及工具来源于哈佛大学、加州大学等权威专家的理论，并经过世界500强企业实践验证；2、【实用工具】课程中两套实用系统模型以及10种管理工具，学员学完可马上用于工作中，帮助管理者成为卓越经理人；3、【500强推荐】课程好评如潮，已有医疗、汽车、家电及IT互联网等世界500强企业采购并推荐。课程大纲第......
成果.赋能-教练型领导力 北京：2026年01月23日
重视人才、寻求突破的创新型企业；致力于成长为教练型领导者的管理人员、企业领导者、人力资源负责人；需要影响知识型员工心态、行为、能力的各界人士。课程大纲：破冰1 相互认识2 建立团队教学手法: 游戏预期目标/效果: 建立学习的基础和氛围一 意义和价值 (WHY)1 管理方式的演变2 VUCA时代对管理者的挑战3 教练的意......
成为有魅力的团队引领者 北京：2026年01月23日
各部门管理者\带团队的领导课程收益支持管理者可以更有效带领团队发展支持管理者在每个管理当下，在具备了业务思维的同时，也掌握在组织/团队中共存共赢的生态思维让学员从管理的视角更全面的理解情商在中层管理角色中应发挥的作用学员了解到自身的情商能量特点以及这种特点可能在管理中带来的收益与风险根据跨部门沟通协调的管理需要和存在的......
领导力培训内训课程
领导力精进六法特训 主讲：赵老师
1、精进思想：经济文化视角下的中国人内在思维逻辑2、掌握工具：精进六法是组织管理行为的自然法则3、问题导向：让所有学员带着问题来带着成果离开【课程特色】1、东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂；2、科学管理与文化引导兼容并重；为组织战略贯彻创造共同语境；3、以问题为入口，以结果为目标；以简易为标准，以经验内化为指针。......
问题分析与解决（张犁） 主讲：张老师
工作本身就是在不停地解决各种问题职场每天就是一个个问题分析与解决的过程：如何高效的完成一个新任务、如何快速的应对客户的质询、如何解决棘手的难题……能不能快速抓住这些问题的本质和重点，精准、有效的解决问题就直接体现了一个员工的工作能力和潜力。正所谓：磨刀不误砍柴工，如果能够有意识的提升员工问题......
如何当好党支部书记（吴国红） 主讲：吴老师
中国共产党的初心和使命？企业党组织的定位和方向？如何创新党组织工作？如何定位书记角色？党组织书记应具有怎样的心态和格局？带着对以上问题的思考，我们逐一找出答案。【课程提纲】引言：不忘初心 牢记使命（音频）《依靠学习 走向未来》(习近平在中央党校干部培训班的讲话)一、认清角色找准定位1、摸清工作现状 （提问判断）2、找准......
