太原中层管理培训

太原中层管理培训公开课

中层经理管人必备 太原：2026年02月07日

1.了解作为合格经理人的人力资源管理的责任和义务4.能够主动的对部门人力资源工作做出合理规划2.掌握职位分析与设定及岗位说明书撰写技能5.提高部门团队和企业的管理绩效3.掌握部门人员招聘、选拔、培育、使用、评价和保留工作的方法和技巧课程大纲:前言：企业持续经营与人力资源管理部门经理与人力资源部门的分工合作1.非HR经理......

中层管理高级实战研修班 太原：2026年04月11日

1.了解管理人员应有的正确观念和心态；2.熟悉管理人员在企业中的角色、职权、定位；3.掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能；4.学习有效授权、激励的技巧与方法；5.掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通；6.协调部门的关系、建立高绩效团队；7.找到指导和培育部属的有效方法；8.掌握时间运筹方法，提高工作效率；9.......

财务人向上管理及员工激励艺术 太原：2026年04月16日

企业财务总监、财务经理企业承担管理职能的财务骨干企业中高层管理者课程大纲一、管理定位与角色认知从炼成“老板思维”出发理解你的企业与组织-企业生命周期与战略解读-“拆解“企业财务组织找到你的管理定位-企业制度的“拥护者”-财务人才的“培育......

营销目标百分百执行 石家庄：2026年04月10日

企业管理人员、营销人员、营销管理人员课程收益：1、系统挖掘企业的整体产能，爆发每一环节的营销潜力，100%释放企业的营销潜能2、发掘每个业务人员的营销潜能，重新组织调配你的营销人力资源，现有的人力资源产能提升一倍3、制定目标时制定一个看得见、达得成的精准目标，分解目标时找到更多的产出源，目标分解到每个人、每一天、每条渠......

中高层经理管理技能提升 郑州：2026年02月28日

伴随着知识经济和信息经济的时代来临，中国经济由高速改为中速的发展，很多的企业开始出现产品过剩、销售业绩下滑，人力成本增高，人员流失严重，产品转型困难，企业抵抗外部风险的能力比较弱。如何突破企业的人才瓶颈？如何培养得力的中高层人才？学员对象中高层管理人员。课程大纲一、 创新思维与问题分析解决1、工作中会出现各种各样的现象......

中高层干部管理技能提升 郑州：2026年02月28日

第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的支持者4、下级的推动者五．什......

团队激励与授权 北京：2026年02月06日

中层管理者处在管理层的中间位置，起到承上启下的作用，位置越来越重要，但工作却往往显得越来越力不从心。作为中层管理者，仅仅了解公司内外的业务流程远远不够，必须懂得如何协调人际关系，了解如何授权和激励。有效的授权可以使管理者脱身琐事，能以全局思维关注整个部门；激励方法运用得当，可以激发员工的工作动机，迸发他们的工作激情和创......

MTP中高层干部管理技能训练 北京：2026年02月06日

前言：培训与教育的区别第一单元：现代经理人角色认知与任务1.中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2.中层经理常见的思想与管理误区3.现代环境变化下对管理提出的挑战4.中层管理者是经营者的替身5.管理者应具备经营者的思维—当今企业所应关注的三大问题6.管理者在企业当中的360度的任务7.作为下属在工......

中层管理培训内训课程

高效能人士的时间管理课程 主讲：李老师

时间是一种特殊的资源、人类最稀缺的资源，也是人类浪费得最多的资源；高效的职业人士有一个共同特点,他们都是管理时间的高手；浪费时间即浪费生命，因为时间是生命组成的材料；管理者管理、利用好自己的时间不是难事，而怎样管理未来的时间、怎样管理利用好下属们的时间？这才是最重要的！学习目标：使与会者认识时间，认识时间的价值；使......

高效能人士的七项修炼—查智华 主讲：查老师

《高效能人士的七个习惯》是当今世界上非常受欢迎的培训课程。在美国被前100家大公司的82家、世界500强的300多家采用作为高层经理和主管的培训课程。实践证明7个习惯的确对个人人生和事业乃至团体绩效有很强的促进作用。学习了这个培训课程后，可以把学到的东西融会贯通用到自己的生活和事业发展中。七个习惯这门课程解决了复杂的个......

群策群力打造高效执行力 主讲：潘老师

企业中高层管理人员，部门或项目团队负责人【课程收益】掌握高效执行的基本原则和方法学会利用集体智慧制定工作计划的方法承担执行责任，并不断监督改进。【课程大纲】我们今天要完成的任务是什么？--课程开始之前需要确定的一个工作中的正在发生的实际问题。--课程结束时候，得到一个解决这个问题的执行方案。第一单元：从集体智慧到集体创......

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