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中层经理管人必备 太原：2026年02月07日
前言：企业持续经营与人力资源管理部门经理与人力资源部门的分工合作1.非HR经理与HR经理的职责及区别2.部门经理的日常人力资源管理3.直线经理与HR经理的职责分工工作分析与素质模型1.工作分析的六个W2.工作说明书的内容组成与编写3.任职资格描述与员工素质模型招聘与选拔技术1.招聘的流程及可能的误区2.内部招聘和外部招......
中高层经理管理技能提升 郑州：2026年02月28日
伴随着知识经济和信息经济的时代来临，中国经济由高速改为中速的发展，很多的企业开始出现产品过剩、销售业绩下滑，人力成本增高，人员流失严重，产品转型困难，企业抵抗外部风险的能力比较弱。如何突破企业的人才瓶颈？如何培养得力的中高层人才？学员对象中高层管理人员。课程大纲一、 创新思维与问题分析解决1、工作中会出现各种各样的现象......
中高层干部管理技能提升 郑州：2026年02月28日
第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的支持者4、下级的推动者五．什......
新任管理者的管理技能训练 北京：2025年12月25日
当一名普通员工晋升为管理人员，他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员，如何调整自己的定位，使之适应新的角色，并很快有效开展工作至关重要，也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己，化蛹成蝶。【课程对象】新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备......
AI赋能管理新任经理、部门经理全面管理技能提升训练 北京：2026年01月10日
企业由各种大大小小的团队组成，各部门经理，主管，班组长就是团队的管理者。团队管理者对企业的影响也许会超出你想象，很多企业不是战略不行，而是在战略落地和战术执行时掉链子，团队管理者不合格，效率，业绩和执行力好不到哪里去。员工流失率很高，也有相当大的概率是上司的管理风格出了问题。企业高管这些“县官”......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 北京：2026年01月22日
破冰和开场破冰游戏：使学员快速和全身心投入到课程中来在新形势下：员工的心理激励与团队管理越来越重要管理激励新方法的研究：最新第五代激励理论的结论概述后现代的心理技术在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一：学习洞察员工言行背后的心理活动当下管理当中常见的七种管理困境典型案例学习：员工为什么“缺乏工作......
时间管理与个人效率 北京：2026年01月22日
重视时间资源，了解事件对个人，团队和业务的重要价值集中精力在自己的目标和关键职责领域中摒除糟糕的时间管理习惯确认时间偷窃者并充满自信的解决它根据优先顺序组织工作，应对意外事项以始为终，计划先行，尽量减少工作压力成功授权，争取自主时间提升自知，自信和自控能力提升个人和团队产能和产出，平衡生活和工作培训对象适合于期望提升工......
目标管理与计划执行 北京：2026年01月23日
部门总监、部门经理、部门主管等管理者课程大纲模块一：经理人的目标管理第一章：关于目标的概念目标是什么？目标在管理中的重要性（佛罗里斯的故事；皮格马利翁效应）目标与期望（期望理论）第二章：基于原则的目标以原则为核心生命中的角色目标的分解（多杈树法、剥洋葱法）经理人如何围绕干系人确定自己的目标第三章：如何设立有效的目标目标......
中层管理培训内训课程
团队共识打天下 主讲：韩老师
掌握价值观的概念与其重要性掌握四步重塑价值观的流程、方法与工具掌握价值观升级的十二种方法和工具通过大讨论，形成全员价值观共识掌握价值观行为化的方法与工具掌握价值观与制度一致性分析方法掌握运营管理价值观的方法与技巧【课程特色】针对团队共识，提供实战化工具和机制设计方法，激活组织经营力。案例真实丰富，互动形式活泼多样，学员......
敏捷实践训练营 主讲：杨老师
针对性强，抓住国内多数软件企业面临的主要痛点，深入剖析，提供解决方案。实战性强，将在课堂中穿插分享咨询实战中积累的丰富的案例，并辅以演练、研讨，让学员亲身体会敏捷方法的精要。参与性强，通过让学员参与几个模拟项目，亲身体会敏捷的精髓，以及敏捷带来的价值。不拘一格，不囿于某一特定的敏捷流派，而是针对实际问题，结合了Scru......
高效能的下属培育与辅导 主讲：倪老师
中基层管理者【课程大纲】一、导入1、辅导员工能力自我评估形式：现场问卷2、辅导面临的挑战形式：头脑风暴，共创共识3、人类行为改变的5个阶段1、自我觉察2、授受改变3、技能培养4、行为转变5、精通娴熟二、关于是辅导1、辅导的基本认知1、辅导是什么？2、辅导他人是要讲究时机的3、辅导他人的原则：被辅导者意识到并且接受辅导2......
