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《五型班组建设》高级培训班 郑州：2026年03月26日
第一部分 从优秀走向卓越——认识“五型”班组1.当前班组管理面临的挑战和机遇2.创建“五型”班组的基本内容及指导思想3.现代企业对班组长的素质要求第二部分、学习工作化、工作学习化——“学习型”班组创建......
一线班组管理（TWI） 北京：2026年02月02日
本课程主要适用于制造型组织中的生产部门经理、主管、现场一线主管及优秀员工。课程内容一、班组长角色认知1、班组长的职责和作用2、班组长的工作内容3、班组管理目标二、TWI－JI工作教导1、什么是有效的工作教导2、有效的教导方法－工作教导四阶段法3、教导材料编制（案例研究+现场演练）4、TWI—JI教导评价表的......
金牌班组长全面管理技能提升——如何做一名优秀班组长 北京：2026年02月06日
→ 树立做为一线班组长的良好心态→ 提高企业一线主管的综合管理素质→ 解决一线主管工作中遇到的种种疑难问题→ 掌握称职班组的技能与方法→ 懂得培训、激励下属人员的方法→ 可以建设合格的管理团队培训对象：一线班组长、领班、主管主任。课程大纲：第一部分 一线管理者......
“赢在中层”——呼叫中心最强班组长训练营 北京：2026年02月07日
可以有效的控制员工流失率，全面提升基层管理者的能力，包括：领导力、团队建设能力、执行力、激励能力、绩效提升能力、情绪管理能力等。轻松活泼的培训气氛引发学员主动思考的意识和能力，促使学员保持高度的参与热情，获得全新的学习感受。全方位的实战训练，确保所教方法技巧实用，易落地。适用对象：一线班组长、培训师、呼叫中心经理培训内......
基层管理者/班组长职业化提升训练 北京：2026年02月12日
一线主管，一线班组长，一线各级管理人员【课程大纲】1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达：扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组......
决战在基层——生产现场干部管理技能 北京：2026年02月12日
适用于企业高、中层主管及与生产运营相关的管理人员；培训方式：以启发与互动教学加深受训者对此课的领悟，用大量的实战案例诠释其管理思想与实战的手法。培训目标：1.洞悉基层现场问题出现的原因；2.学会扮演生产现场管理者的角色；3.掌握生产现场解决问题的钥匙；4.建立解决现场问题的机制。前 言：今天的工厂已不仅仅是&ldquo......
TWI-JI工作指导-如何让员工快速上岗 北京：2026年02月12日
工厂的安全、品质、交期、效率等是怎么来的？答案很多，但毋庸置疑，肯定是由员工的双手做出来的。但是，现在很多的企业，员工作业中经常出错，员工作业出错就会影响品质或效率或安全等。那如何保障员工双手做出来的结果呢？答案就在工作教导。但是在工作教导中，却经常存在：员工学习作业技能的时间太长员工不遵守作业标准员工对工作不感兴趣员......
TWI生产一线主管管理技能提升 北京：2026年02月28日
第一天：生产主管日常管理实务生产运营系统职能分析及组织结构1)各职能部门在生产运营系统的功能与角色：计划、工程、品质、设备等的职责定位及对生产的服务角色2)IE及工艺归属生产 及 IE/工艺独立的利与弊生产主管的重要帮手：技术工艺及IE效率改善，如何善用工艺和IE（工业工程）3)经理/主管/组长三级管理模式应如何进行资......
班组长培训内训课程
优秀班组长能力提升训练 主讲：肖老师
企业管理工作80%是通过班组长来执行的！班组长大多从熟练员工中提拔，缺乏专业的训练！！班组长的管理水平很大程度上决定了生产是否顺畅！！！企业要管理升级，生产顺畅，质量稳定，班组长培训刻不容缓！！！参加对象：班组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、工艺工程师、生产助理、生产文员、品管员、生产主管课程大纲：第一部分......
电力行业班组建设与班组长胜任素质能力提升培训 主讲：刘老师
1、本方案结合先进的体验式教学，使学习轻松快乐，记忆深刻，通过30%的理论讲授、50%的案例分析和互动交流、20%的项目实操演练等多种方式进行讲授。2、借助手段工具，改善经营绩效，现场学会真功夫，并围绕经营活动，学习管理技能，追本溯源，边学边用；同时由咨询顾问结合电力企业的现状讲授，具有极强的针对性，由咨询顾问结合电力......
现代班组长人员管理提升实务 主讲：潘老师
小组活动、案例、游戏、视频等手段，互动练习，结合讲授和点评。培训对象企业一线主管、班组长课程大纲第一单元 你优秀，你的班组才能优秀﹣﹣班组长的自我修炼班组长的自我定位知彼更要知己，认识自己的管理风格你在工作中可能犯的错误树立威信，当好班组长优秀班组长必须具备的六种能力第二单元 规章制度是唯一的管理准绳﹣﹣班组管理要规范......
