太原质量控制培训

太原质量控制培训公开课

工厂管理全方位北京：2025年12月22日

1、生产运营管理概述•生产企业面临的挑战（4R）•生产运营管理的使命•生产运营管理与公司业绩的关系•生产运营管理的含义•生产制造企业的类型及特点2、对生产管理者的要求及技能提升•生产管理的主要职责•对生产管理者的素质要求•管理与沟通技巧训练......

PMC生产计划与物料控制-王振宇老师北京：2025年12月27日

1、生产计划基础（1）企业计划的五个层次（2）生产计划的内容与功能（3）如何建立高效生产计划系统（4）PMC与销售、生产、采购、品质、工程等相关部门如何配合协作（5）需求与预测的概念及作用（6）如何发挥生产计划与物料控制在供应、生产、销售一体化中的核心作用（7）如何建立适应市场需求变化的、协调性强的PMC组织与运作机制......

基层管理者/班组长职业化提升训练北京：2025年12月29日

1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达：扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组长的行为对照2. 高效沟通技巧什么叫沟通沟通的目的......

精益生产管理导入实务济南：2025年12月19日

企业总经理，运营总经理及中高层、生产制造、生产质量、工艺工程、物料计划等工厂运营相关人员课程收益了解精益生产全貌及精益生产观念了解精益生产的组织架构及相互关系学会精益生产中节拍连续流等原则概略掌握精益布局、产线布局概略了解内部物流及外部物流原理掌握标准作业、5S原理方法知道什么叫kanban拉动式生产，准时化了解掌握质......

EHS专员全面技能提升（环境/健康/零事故安全生产）上海：2025年12月17日

40%的案例+40%的研讨+20%的理论知识4S------实用、实际、实例、实操课程大纲：开篇：这样的环境您愿意在此生活吗？第一讲：环境保护篇1．通过呼吸排出二氧化碳是属于破坏环境吗？2．环境管理的历史演变以及最新的环境保护理念3．当前企业主要面临的环保风险与应急对策4．HSE核心专员的八项修炼5．环境保护制度的建立......

EHS进阶—EHS专业人员核心技能提升训练【特价】上海：2025年12月18日

提升专业技术知识，更提高人员管理的软技能，在充分理解每一项工作的意义后，让工作变得卓有成效，让自己的得到更大发展空间。本次培训既有企业 EHS 文化、相关法规和理论知识的介绍，又有实际案例的分析与演练，更会系统地介绍先进的 EHS 体系和跨国公司的管理经验，并结合培训师十几年来多家跨国公司环境健康安全管理的经验，和学员......

生产大咖教你，如何做好一日生产管理上海：2025年12月19日

第一单元产前准备产前无准备一天都白费从一线主管的角色认知和自我管理开始第1天上午第1节一线主管的角色和自我管理认知1. 一线主管的定义2. 一线主管的角色3. 一线主管的工作内容主管如何实现自我认知以及自我管理情景案例：讨论主管每天工作事项第2节产前准备1. 工作任务确认&交接班管理2. 产前准备3. 早......

生产一线主管训练营【特价】上海：2025年12月22日

一、一线主管的自我管理• 热身和课程介绍• 一线主管的成长路径及其障碍分析• 一线主管的管理职责及其逻辑关系• 一线主管管理经验分享• 一线主管的角色特征及其转变方向• 一线主管的角色错位分析及其对策二、一线主管的现场管理• 现场管理的方法体系及其逻......

质量控制培训内训课程

全面质量管理之新旧QC七大手法实战主讲：柳老师

上个世纪60年代开始，日本的企业通过运用品管七大手法，收集工作现场的数据并进行分析，大大地改善了产品的品质，使日本的产品成为“品质”的代名词。品管七大手法的运用，提升了日本产品的水平，是日本产品走向世界的原动力。品管七大手法又称新旧QC七大工具（手法），都是由日本总结出来的。日本人在提出旧七种工......

制造型企业TQM全面质量管理与8D分析主讲：侯老师

企业质量不合格率居高不下，质量成本得不到很好的控制？企业质量产生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因？即使找到原因，但问题也得不到解决？同类质量问题总是反复的发生而不能很好地控制？供应商提供物料出现不合格虽然下达整改通知但效果不明显？TQC或TQM这个专有名词，在互联网信息发达的今天，很多人知道这名词的定义，但......

全员质量管理TQM系统化管理主讲：陶老师

■ 适合性：贴近企业实际，让管理者先改变思维，神同才能行同■ 实用性：有工具，有方法，有表单，随拿随用■ 创新性：对传统管理模型进行深入创新，开发学员智慧与创造力授课方式：课程讲授60%，案例分析及小组研讨25%，实操练习15%课程模型：从系统高度谈全员质量授课对象企业质量总监、质量经理、质量主管、质量工程师、品质组长......

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