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激活赋能——培训管理体系规划与设计及人才盘点 太原：2026年05月12日
各有关企事业单位：国家十四五规划发展，对于企业而言，未来业务的快速转型发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾，如何从战略的高度出发，进行科学、高效的人才培育工作，并通过系统的规划建设完善的企业人才梯队已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。如何进行核心人才的培养及人才梯队建设，持续地为企业带来“人才红......
七步创视—视频微课创作营 太原：2026年05月12日
赋能于人：1）为企业沉淀核心方法论：企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式，不易传播，难理解，不好复制，成本高，效率低；2）教会更多人才技能方法：通过视频模式，便于推动业务成功经验高效的传播（通过手机端/PC端），让更多的学员复制成功；3）打造全员学习氛围：学员在工作空余时间，打开手机随时随地，想学就学；视频图......
成功从优秀员工做起 太原：2026年05月16日
既有思想高度、又有理论深度，课程既富有哲理又蕴含激情，将理性和感性充分结合起来，让员工在积极的思考中感悟和提升。学员对象：全体员工，服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关......
企业如何激活培训管理助推战略发展 太原：2026年06月23日
所谓“人才兴，企业兴”；“人才强，企业强”，企业如何在市场激烈竞争中真正实现做强做优做大呢？很多企业培训虽然年年搞得轰轰烈烈，可经常得出“华而不实、被动培训、形式主义”的结论，培训成了“保健品”，人力资源经理、培训经理经常处......
企业培训体系构筑与培训项目管理 太原：2026年06月25日
前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......
玩转课堂---STT企业培训师快速提升 石家庄：2026年05月13日
在本课程学习之后，学员能够：- 更深刻认识课件内容和品质的重要性，能更专业更务实的进行课件准备；- 更注重课件的价值回归，合理安排课程重点，并学会配套相关教学技法，设计出合理、高效、高品质的课程包；- 更直观感受到现场授课的技术重要性，能注重寻找更正确的方法做好准备；- 更专业的掌握课程开场、控场、引导、异常状况处理等......
成功从优秀员工做起 石家庄：2026年06月06日
全体员工，服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关键因素，分析公司在竞争中取胜的核心竞争力之所在：人才的高素质/管理的规范化……，目的在于激发员......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 呼和浩特：2026年07月09日
企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在教学手段上......
员工培训内训课程
《EAP员工关爱心理健康知识讲座》 主讲：郭老师
现代工作生活节奏快，时代因素、组织因素、员工自身因素都会导致员工产生心理健康问题。在企业的日常管理中，充分关注员工心理健康，通过多种途径增强员工的抗挫能力，将不稳定因素消灭在萌芽状态，已成为企业和谐稳定、健康发展的必然之选。就此而言，企业帮助员工获得心理健康，就是在帮助企业自身顺利发展。毕竟，员工是企业的细胞，而他们工......
名师锻造工作坊 主讲：牟老师
中国的培训市场目前正处于百花齐放，百舸争流，同时也正经历着一场大浪淘沙的洗牌。传统的“我说你听”的讲授型培训模式已经面临淘汰的危机，越来越多的企业不再追求走程序式的培训，越来越多的企业领导者向培训要成果，学员受教育程度高，培训需求高，年龄层次年轻化，因此“场景化教学、体验式领悟、系统......
企业的微课设计开发与制作 主讲：张老师
随着移动、视频时代的到来，微课在企业培训和业务发展中的应用，越来越广泛，可以帮助企业把大量的高价值信息，迅速传递给目标受众。 可是，由于微课的开发制作，质量参差不齐，如果缺乏专业指导，也有可能会事与愿违。那么，针对企业微课的开发和制作团队来讲怎样开发出符合企业调性、短小精悍、令人难忘、并病毒传播的高价值微课呢？怎样用微......
