太原人力资源培训

太原人力资源培训公开课

新环境下人力资源管理热点追踪、新规速递、残保金“减负”、薪酬绩效全面考核、招聘等落地 太原：2026年05月06日

（一）解决问题——HR方法论？现象汇总:管理问题很复杂，没思路没方向，不好意思问自己不能解决，别人说的方法听不懂。现象背后:问题不拆解就是无解，视角不同答案不同，只要答案不要过程能行？1）什么是逻辑？什么是框架？ 2）管理问题解决三部曲？（二）热点追踪1、HR看法——复盘......

新社保+新个税，税企薪酬成本博弈与突破之路 太原：2026年05月07日

一、 国家层面的税改趋势1、 增值税、企业所得税税改趋势和风向分析2、 新个税改革要点分析3、 国地税合并改革进程4、 社保征管机制改革二、 个税新政带来的立法、司法及行政管理的新变化三、 新个税的要点剖析1、 税收居民的定义2、 项目分类的调整3、 税率调整+免征额的调整4、 各类扣除的要点5、 申报机制的改变6、 ......

激活赋能——培训管理体系规划与设计及人才盘点 太原：2026年05月12日

企业大学、培训中心、人力资源总监/经理、培训总监/经理、企业内训师、人力资源从业者及相关人员。课程目标理解培训管理者组织培训的定位与岗位职责；掌握企业培训管理者培训需求分析流程工具；掌握企业培训管理体系设计与计划设计步骤；掌握企业培训管理组织实施与内部讲师赋能；掌握企业培训管理评估步骤与投资回报分析；掌握企业培训管理氛......

最新劳动法、民法典背景下企业劳动用工、劳务派遣用工、外包用工合规管理、社保、工伤、人力资源法律风险重点、疑点、难点全解及典型劳资案例分析专题培训班 太原：2026年05月12日

2008年至今，随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《社会保险法》《职业病防治法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《劳务派遣暂行规定》《最高法院关于民事诉讼证据的若干规定》《最高法院劳动争议司法解释（一）》《民法典》等法律法规文件的陆续出台和......

七步创视—视频微课创作营 太原：2026年05月12日

企业培训专职人员、核心业务/技术人员、管理者、企业内训师、HR等企业相关培训负责人。课程大纲导入：视频微课的认知1、理解学习模式为什么会改变-视频微课的三大好处2、为什么有些好视频让你停不下来？3、创作视频微课能为你带来什么？第一板块：创内容——取出关键经验，创作核心内容第一步：选—......

人力资源数字分析思维与决策驱动 太原：2026年05月14日

1、认知变化时代人力资源面临的挑战，掌握应对挑战的关键点；2、掌握人力资源量化管理及数据化分析，掌握数据化实战方法；3、掌握招聘管理中的数据化分析及管理，提升企业招聘有效性；4、掌握绩效管理中的数据化分析及管理，提升绩效考核落地性；5、掌握薪酬管理中的数据化分析及管理，提升薪酬福利激励性；培训对象企业老板/法人、企业中......

成功从优秀员工做起 太原：2026年05月16日

既有思想高度、又有理论深度，课程既富有哲理又蕴含激情，将理性和感性充分结合起来，让员工在积极的思考中感悟和提升。学员对象：全体员工，服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关......

新员工职业素养与职业规划高级培训班 太原：2026年05月19日

主题一：职业生涯规划的概念（What）•破冰游戏：小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型：态度、观念、思维、知识、技能、方法4.课堂互动：钉子游戏•什么是......

人力资源培训内训课程

《行动学习促动师培养班》高级班 主讲：代老师

第1天 一、欣赏式探询 欣赏式探询的定义、作用、应用场景 主要步骤：发现/梦想/设计/实现 现场聚焦学员问题+鱼缸会议体验 操作要点及注意事项 二、私人董事会 私人董事会的定义、作用、应用场景 主要步骤：聚焦问题/选择问题/问题描述/给予建议/个人总结/小组反馈/落地执行/成果汇报 现场聚焦学员问题+私董会体验 操作要......

如何让新员工快速上岗-员工培育技术 主讲：张老师

一. 认识员工培育为什么需要培育员工？员工培育与OJT的关系员工培育中困惑与误区管理者在培育员工过程中的素质要求二. 如何提升OJT的效果影响培训和指导的三大要素如何评估培训的效果三. OJT的实施如何制定培训计划如何制定基本岗位的能力矩阵如何制定人员能力与·发展关联矩阵表OJT实施的四个阶段及关键性技术......

TTT®-猫计划 主讲：耿老师

在企业内部，很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述；往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈，不够具体，操作性不强，因而我们推出“TTT初级-猫班”，从实战的角度教会企业内训师如何更好......

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