太原人力资源培训

太原人力资源培训公开课

新环境下人力资源管理热点追踪、新规速递、残保金“减负”、薪酬绩效全面考核、招聘等落地太原：2026年05月06日

（一）各企事业单位领导、总经理、副总经理、分管人力副总及相关人员。（二）各有关企事业单位人力资源部（处）、党群工作部、综合管理部、人事部（处）、劳资部（处）、行政办公室、财务部（处）、企业法律顾问、各律师事务所律师、各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员。（三）各科研、院校从事劳动合同法及人力资源研究的专业人士。（四......

新社保+新个税，税企薪酬成本博弈与突破之路太原：2026年05月07日

一、国家层面的税改趋势1、增值税、企业所得税税改趋势和风向分析2、新个税改革要点分析3、国地税合并改革进程4、社保征管机制改革二、个税新政带来的立法、司法及行政管理的新变化三、新个税的要点剖析1、税收居民的定义2、项目分类的调整3、税率调整+免征额的调整4、各类扣除的要点5、申报机制的改变6、 ......

激活赋能——培训管理体系规划与设计及人才盘点太原：2026年05月12日

各有关企事业单位：国家十四五规划发展，对于企业而言，未来业务的快速转型发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾，如何从战略的高度出发，进行科学、高效的人才培育工作，并通过系统的规划建设完善的企业人才梯队已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。如何进行核心人才的培养及人才梯队建设，持续地为企业带来“人才红......

专题一：劳务派遣新规与企业应对1、《劳动合同法》修正案、《劳务派遣行政许可实施办法》、《劳务派遣暂行队形》的出台背景及其对企业使用劳务派遣有何影响？2、“临时性”、“辅助性”、“替代性”如何界定？企业如何调整现有的岗位设置或人员使用？3、&ldqu......

七步创视—视频微课创作营太原：2026年05月12日

赋能于人：1）为企业沉淀核心方法论：企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式，不易传播，难理解，不好复制，成本高，效率低；2）教会更多人才技能方法：通过视频模式，便于推动业务成功经验高效的传播（通过手机端/PC端），让更多的学员复制成功；3）打造全员学习氛围：学员在工作空余时间，打开手机随时随地，想学就学；视频图......

人力资源数字分析思维与决策驱动太原：2026年05月14日

视频解析：波士顿机器人发展史，看完视频，有何感想？第一讲：危机中破局——人力资源管理者思维创新讨论：为什么人力资源部门在企业中的地位不高？一、战略思维1、做个懂战略的HR2、基于公司战略的人力资源布局二、经营思维1、产品思维2、营销思维3、客户思维4、财务思维三、人财思维1、GFT人才思维模型2......

成功从优秀员工做起太原：2026年05月16日

目前就业形势相当严峻，通过培训让每一位公司员工珍惜工作，将自己的职业生涯发展与公司的发展壮大密切结合起来，成为优秀员工，让个人与企业共生存、同命运；在各行业竞争非常激烈、严峻的竞争态势下，要每一位公司员工了解行业竞争对个人职业生涯的影响，学会规划人生、提升自我，只有公司的成功才会带动个人价值的提升！培养员工自主思考的能......

新员工职业素养与职业规划高级培训班太原：2026年05月19日

企业新进员工、企业内高潜能员工、企业人力资源工作者等课程大纲：主题一：职业生涯规划的概念（What）•破冰游戏：小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型：态度、观念、......

人力资源培训内训课程

TTT企业内部讲师训练主讲：罗老师

随着中国企业对管理的不断重视，企业将不断提高培训的投入，培训需求将呈现爆炸性的增长。众多的大企业已经在要求内部管理干部每人必须会讲1-2们课程，不会讲课将阻碍自己的职务晋升！职业讲师将是又一个黄金职业！然而，企业对职业讲师的要求和期待将肯定不是让学员做在大学课堂里听课那么简单，他们要听得懂，还要听得有趣。本课程重在培养......

新时代下企业人才吸、选、用、育、留创新主讲：高老师

第一篇企业吸才、选才理论引子：人力资源管理的烦恼1、传统人力资源管理方式；时代变了，经济环境变了，劳资关系也变了，而我们很多企业的人资源管理还是沿用历史上的“老习惯”，以前很“灵”的招术现在招招不“灵”!2、人力资源管理困境；招人难，企业用人过程......

销售团队人才选拔与培养管理者能力提升主讲：张老师

实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练【课程目标】1、掌握在招聘、面试以及选拔人才方面的基本观念、引才流程和重点思路2、确定不同岗位的员工素质模型和要求，实施系统的OJT专业知识、技能培训3、通过掌握销售团队新员工的5种状态来涉及培育策略提升销售的ROI和满意度【课程大纲】选：精准选拔，识别潜力一、做好部门的......

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