太原职业技能培训

太原职业技能培训公开课

Excel及PPT的高效制作及应用北京：2025年12月01日

1. 商务必备PPT制作技巧* 界定目标和听众分析：PPT精品欣赏- 总结型PPT- 提案交流型PPT- 汇报型PPT* 母版设计- 自定义主题- 轻松配色，避免“越努力越丑陋”- 版式应用- 设计母版,向公司规范及行业惯例致敬- 通过母版快速实现为每一页添加LOGO* 文本和段落设计- 文本框......

职业化素养全面提升训练北京：2025年12月01日

我们常说某公司的员工很“职业”，那么什么是“职业化素养”呢？本课程就是帮您把“职业化素养”细化为可以通过学习训练加以培养和掌握的具体理念及行为处事的标准，包括职业化理念、职业化形象、职业化行为和职业化工作方法等几个方面，让我们明确职业化的核心内涵，......

KF思维技术：系统思考与理性决策北京：2025年12月02日

第一部分如何识别问题思考问题时中最重要又最容易被忽视的技能就是：识别问题。大部分人根本没有意识到，我们平时说的“问题”其实有不同的类型，对应的方法也理应不同，更不应该用一套僵化的流程解决。例如很多人学习过鱼骨图/5why，但这些方法用在决策上难以起作用，甚至在查原因时也无法证实自己的判断是否正......

压力与情绪管理技巧北京：2025年12月03日

压力与日俱增以致影响到日常生活和心情，这些问题都是专业人士和高管人员的困扰。《压力与情绪管理》课程将帮助你重新认识自己，学会分析并正确理解自己在工作和生活中的情绪及压力，学会处理不良情绪的方法，缓解压力，用健康愉悦的情绪感染他人，从而实现心灵成长。【课程对象】企业、政府等的管理人员、员工，任何希望提高工作抗压能力的专业......

管理者如何熟练使用微软Power BI 北京：2025年12月03日

第一部分：微软Power简介主要内容：了解POWER BI通过哪些功能模块的组合完成我们需要的结果1.1 POWER BI的安装及设置1.2 Power BI组件简介1.3 界面上的构建基本模块1.4 Power BI的工作流程第二部分：准备数据主要内容：了解如何为POWER BI 收集数据2.1连接数据的步骤2.2......

透过现象看本质—Excel的超级实践北京：2025年12月04日

1.日常办公中的Excel数据处理如何高效、规范的输入数据，并格式化常用函数、公式应用在人事、行政、财务、销售、采购、生产等方面的数据处理要点2.高效的Excel数据管理用数据库理念对Excel数据表单进行管理对数据整理、排序、筛选、查找、匹配、分类汇总Excel中的多人协同工作,共享数据在人事、行政、财务、销售、采购......

如何创造性解决问题北京：2025年12月04日

本课程将通过一个贯穿全过程的完整案例的剖析，同时穿插大量实际问题的讨论，帮助学员正确地面对问题，有效地分析问题，快速地解决问题，并且挖掘和发挥出自身的创新潜能，不断提出针对问题的创新想法，实现企业持续的改善和提升。学员在课程结束后能够：更好地进行跨部门和部门内部协作，提高解决问题的满意度，显著改善企业绩效；勇于面对问题......

DeepSeek驱动的AI办公效率提升—AI办公智能体实战营北京：2025年12月04日

设计、文案、数据分析人员期望通过 AI 工具提升工作效率的职场人士、企业管理人员课程大纲：导入：AI 再次技术迭代，从 AI 大模型到 AI 智能体1. 能力区分：AI 大模型 VS AI 智能体1.1 AI 大模型：问答式内容生成，仅能完成点对点的问答任务1.2 AI 智能体：独立执行多项工作任务，能够完成整个工作流......

职业技能培训内训课程

财务Excel终极技能：一键刷新的自动报表主讲：袁老师

财务人员每个月都需要分析大量数据并制作大量报表，为了按时完成这些分析报表，财务人员不得不花费大量时间，甚至需要长时间加班。本课程旨在帮助您学会制作可以一键刷新的自动报表，将您制作报表花费的绝大部分时间节省下来。课程收获：告别加班，一次性整理好杂乱无章的数据学会制作可一键刷新的报表在熟悉的Excel界面上使用强大的商业智......

创新思维（王念山）主讲：王老师

全员课程目标掌握创新的三大特征；深刻理解中国移动在创新上提出的三大创新类型的定义及其运用方式；了解中国移动的创新提案流程；了解公司创新评估方法；领悟三大创新方向和九大创新落点；学会创新思维快想术的两种方法和四个原则；学会创新思维深化术的两种方法和四个原则；学会柔性创新思维理念；掌握培养创意思考能力的九种训练方法；学习寻......

「又快又好」地搞定企业内训课件PPT！ —— 企业内训PPT的专业设计与演示汇报主讲：巫老师

本课程以企业企业内训PPT实际应用场景为主线，针对学员们日常遇到的 8 个高频率问题场景：1.“分析少，盲目做”——说不对！接到课件需求时，没理解清楚任务需求，就直接动手？2.“文字多、无观点”——讲不好！准备课件时，&......

......更多内训课程